昨天晚上，准确的说是今天凌晨，从朋友圈看到了外地某市一年轻的母亲，在家陪孩子上了三天网课，彻底崩溃，声泪俱下，诉说对孩子的无奈，声称管不了也不管了。话虽这样说，作为母亲也只是发泄而已，这孩子肯定还是要管的。
我这些天一直在家陪大孙女上网课，感同身受。大孙女是一年级，学习还是比较自觉，课程也跟得上，却也累的我够呛。全天陪着，再做些辅导，批改练习题，感觉比上班时还累。若碰上自律差的孩子，就更辛苦了。那位母亲面对的问题，是有普遍性的，需要各方认真研究帮着解决。
家庭教育，学校教育面对的都是孩子，但却有着根本不同，侧重点不一样，传授内容不一样，管理方式不一样。家庭多是做人做事的传承教育。学校则是德智体美劳的全面教育。家庭教育各家有各家的方式方法。学校教育则有着统一要求，统一内容，统一规范，是老师对学生的专业教育。疫情当下，改上网课，实是无奈之举。但网课带来了许多新课题急需解决。学生在家上网课，失去集体环境，不能直接面对老师，也就失去了监督，这对自律差的孩子形同放任。在家陪同学生上网课的多是爷爷奶奶姥爷姥姥，相对文化水平低，多数是听不懂管不了。老师不能面对学生，就不能直接掌握每个学生的学习情况，难以有的放矢的管好每个学生。时间长了，就是累了家长，难了老师，害了孩子。网上的那位妈妈，她那地方应是没有感染者，却也上网课，似有不妥。疫情要严防，没有任何价钱可讲。可人家有病，你也跟着吃药，就有矫枉过正，避责懒政之嫌。
今天温度上来了，前几天栽的广玉兰需要疏叶，以避伤根之后，养分水分供不上抽干了。踏着一个矮梯子，处理完了中下部，上面的够不到。原准备明天再找一个高一些的梯子再干，邻居建议用竹竿打掉就可，试了一下还行，就这样干了。虽不如手工疏的标准规范，嫩枝也敲掉了不少，却也说得过去，防止树木抽干的目的应该能够达到，只要上心管理，成活不会有问题了。
我这些天一直在家陪大孙女上网课，感同身受。大孙女是一年级，学习还是比较自觉，课程也跟得上，却也累的我够呛。全天陪着，再做些辅导，批改练习题，感觉比上班时还累。若碰上自律差的孩子，就更辛苦了。那位母亲面对的问题，是有普遍性的，需要各方认真研究帮着解决。
家庭教育，学校教育面对的都是孩子，但却有着根本不同，侧重点不一样，传授内容不一样，管理方式不一样。家庭多是做人做事的传承教育。学校则是德智体美劳的全面教育。家庭教育各家有各家的方式方法。学校教育则有着统一要求，统一内容，统一规范，是老师对学生的专业教育。疫情当下，改上网课，实是无奈之举。但网课带来了许多新课题急需解决。学生在家上网课，失去集体环境，不能直接面对老师，也就失去了监督，这对自律差的孩子形同放任。在家陪同学生上网课的多是爷爷奶奶姥爷姥姥，相对文化水平低，多数是听不懂管不了。老师不能面对学生，就不能直接掌握每个学生的学习情况，难以有的放矢的管好每个学生。时间长了，就是累了家长，难了老师，害了孩子。网上的那位妈妈，她那地方应是没有感染者，却也上网课，似有不妥。疫情要严防，没有任何价钱可讲。可人家有病，你也跟着吃药，就有矫枉过正，避责懒政之嫌。
今天温度上来了，前几天栽的广玉兰需要疏叶，以避伤根之后，养分水分供不上抽干了。踏着一个矮梯子，处理完了中下部，上面的够不到。原准备明天再找一个高一些的梯子再干，邻居建议用竹竿打掉就可，试了一下还行，就这样干了。虽不如手工疏的标准规范，嫩枝也敲掉了不少，却也说得过去，防止树木抽干的目的应该能够达到，只要上心管理，成活不会有问题了。