自从家长会听了学校心理老师的课后，就学着对大孙女在家学习情况发卡奖励，应该还是有效果的。
对大孙女发卡奖励的学习内容都是我根据她的学习情况制定的。奖励的东西是大孙女提出需求，我同意后，我和大孙女共同制定兑换标准，不同的东西需要不同数量的卡兑换。如榴莲要四十个卡，看电影要二十个卡。上一次兑换了一个榴莲，说好下次要看电影。
前几天去接大孙女放学回家，在路上大孙女看到一位女士穿着一件黄色上衣，新鲜靓丽，大孙女突发感想，要是奶奶穿一件多漂亮。继续往前走的路上，大孙女说：“我不看电影了，我要用卡给奶奶换一件这样的衣服，奶奶照顾我太辛苦了，我要让奶奶变得最漂亮。”大孙女继而问我：“给奶奶买衣服要多少卡？”我答复她：“要四十张。”大孙女还对我提出要求：“不能告诉奶奶，我要给奶奶一个惊喜。”回到家我背着大孙女给老婆说了，老婆很感动，说：“没有白从小把她带到现在。”
这段时间，大孙女做练习的积极性明显高了，也比过去认真了，这很大程度上是要挣奖励卡，尽快凑齐给奶奶换衣服。
心中有了目标，行动就有了动力，放到孩子身上也是一样的。
对大孙女发卡奖励的学习内容都是我根据她的学习情况制定的。奖励的东西是大孙女提出需求，我同意后，我和大孙女共同制定兑换标准，不同的东西需要不同数量的卡兑换。如榴莲要四十个卡，看电影要二十个卡。上一次兑换了一个榴莲，说好下次要看电影。
前几天去接大孙女放学回家，在路上大孙女看到一位女士穿着一件黄色上衣，新鲜靓丽，大孙女突发感想，要是奶奶穿一件多漂亮。继续往前走的路上，大孙女说：“我不看电影了，我要用卡给奶奶换一件这样的衣服，奶奶照顾我太辛苦了，我要让奶奶变得最漂亮。”大孙女继而问我：“给奶奶买衣服要多少卡？”我答复她：“要四十张。”大孙女还对我提出要求：“不能告诉奶奶，我要给奶奶一个惊喜。”回到家我背着大孙女给老婆说了，老婆很感动，说：“没有白从小把她带到现在。”
这段时间，大孙女做练习的积极性明显高了，也比过去认真了，这很大程度上是要挣奖励卡，尽快凑齐给奶奶换衣服。
心中有了目标，行动就有了动力，放到孩子身上也是一样的。