解读山阳中学
2015-05-09 09:49阅读：
解读山阳中学
余显斌
1
有的单位如水，白白净净，是一条河。可是，山阳中学是一条瀑布，跌宕起伏，奔流成一幅优美壮观的风景。
有的单位是一首词，淡淡然然，人比黄花瘦。可是，山阳中学是一篇传奇，每翻一页，都会云烟满纸，让人看了倾心低首。
山阳中学是一轮太阳，走入中天，让人仰望。
山阳中学如一轮明明之月，高悬在山阳学子的心中，每一次抬头，都是一种景象，或流光如霜，万山一白；或水满中庭，纤尘不染；或如纱在空，如帛在天。
读山阳中学，读一部大风景。
2
山阳中学位于山阳县城城郊塬上。
山阳原名丰阳，历史悠久，其西山上有丰阳塔，人言建于唐代，塔身陈旧，上生树木，细瘦坚硬如铁。此山为苍龙山。苍龙山东走，摇尾一摆，扔下一塬。山阳中学，就位于塬尾，与丰阳古塔西东呼应，如一篇文章之前后照应，如一部乐曲之序曲与结尾，如一声长呼之起落。总之，一呼一应间，文墨四溢，翰香袭人。
塬上树木葱茏，靑苍如洗，给人一种清心明目舒肺润心之感。
在早晨，或者黄昏，山阳中学景色最值得一观。
早晨的山塬，地势较高，迎日较早。一片新鲜的日光，经过夜露与清气的润泽和过滤，清凌凌的，照在塬上，如一片宁静的水，不沾染一点儿尘埃。这时，学生的晨读声飞起，如水面鼓起的一个个个水泡，在夕光中泛动着，仿佛还闪射出一丝丝五彩光线，耀人眼目。
这时，有铃声响起，在苍翠青绿之中传出，与圆润的鸟鸣相呼应，一声又一声，在苍龙山间荡漾，一直消散到绿水青山中去了。
漫步校园里，你不会大声说话，更不会朗声大笑，无论你是来这儿看孩子的家长，或是晨练的教师，你的声音会自然而然地小下来，你的脚步也会自然而然地轻下来。因为，你怕惊
着树上的鸟儿，更怕打扰这儿的学子。对，也怕惊着这儿早开的淡淡的花儿，还有草尖上晶亮的露珠。
至于傍晚，夕光斜照下来，铺满整个校园，整个校园里一片明亮，是一种红润的亮，每个人脸上的眉毛在夕光中都清晰可见，甚至轻轻一笑，或者咬唇一瞥，也可一眼看清。夕光下的梧桐，一棵棵黑红的剪影如苍龙一般，将一大团一大团叶影投在地上，如一笔笔水墨大写意一样，给人一种美感。
这儿的雨天，适宜于在柳丝下漫步，构思。当然，得是细雨，是“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”的那种雨。大雨是不行的，会打湿衣服的。
如烟的细雨，如烟的柳丝，还有如烟的思绪，三者合一，在这个红尘世界中，不是那么容易找到的。
3
这儿建校时间长，校园的树木可以作证。
在校园中，梧桐之粗，三四个人才能合抱，树身扭曲上升，做尽了威武不屈的姿态，做尽了坚强倔强的情势，阐释着一种生命的昂扬，一种生命的奋发。树身上，凸起的疮，凹下的瘢，是岁月和时间的印迹。
人说，此校修建至今已有九十年的岁月。县志上更说，此校前身，可远至明成化年间。那样的话，搬着手指算算，至今已有五六百年的历史了。
其实，细说起来，山阳文化并不源远流长。
有一次，和一外地的老师相见，无事聊天，谈到山阳文化，我说本县文化历史悠久，名人辈出。为了说服对方，我连说了几个在县内名气飞扬的著名作家，对方都茫然不知，让人十分失落。无奈之下，我思索一会儿，突然眼光一亮道，知道吧，唐代那个“推敲”典故里的和尚诗人，无事之际，曾骑着蹇驴坎坎而来，到过山阳，曾写过一首“一山未了一山一迎，十里更无一里平。最是老僧手指处，只堪图画不堪行”的诗，那就是写本县的。当然，这诗虽不是夸本县好，可毕竟说明这儿有文化，有翰墨悠久的历史。我说时摇着脑袋，大是得意。谁知对方是邻县人，文化根底很深，马上反驳，拿了证据，说明那诗不是写山阳的，是写邻县的。后来翻翻，果然是的。
气馁之下，我就去翻县志，再找新的东西。县志上诗歌很多，有宋代与清代几个举人的诗，可很是粗糙，缺乏诗味，也实在不好意思拿出来显摆。
其实，在山阳文化中，最值得一说的，还是山阳中学。山阳中学文化味浓郁，翰墨飘香。尤其近几年，基础教育更是成绩斐然，连续六年位居本市第一：2000级学生龚华平以标准分900分摘取当年陕西省文科状元。朱亚林、郑晓辉等10名同学先后夺得商洛市高考状元。2014年高考，二本线以上人数达1489人，再创辉煌。在此期间，学校多次被评为商洛市提高普通高中教育质量先进单位。张晓博、杨振刚、徐世华等400多名优秀学生顺利考入北大、清华、浙大等名校。在近几年的招飞工作中，经过严格身体素质和文化课筛选，张逸、张珂等五名学生脱颖而出，已被中国人民解放军空军航空大学录取，学校的育人质量得到了很好的彰显。
这些成绩的取得，固然是上级领导的指导，是学生的努力。细说起来，也和这儿沉稳踏实的工作作风分不开。
4
六年高考，始终处于全市第一，对于山阳中学来说，是一座里程碑，高高耸立着；也是一部传奇，值得人们阅读。
我没有细细研究过，山阳中学的成绩为何如此辉煌。
我想，其中经验一定很多，但有一点一定是不可或缺的，这就是沉下身子教学，沉下身子做学问。外界红尘滚滚，名利扰人，也诱人，要做成学问，要教书育人，就必须有一定的定力，有不为名动、不为利诱的决心。
有时，早晨起来在操场漫步，看着雾中的苍龙山，以及山上的松树柏树，我的心中竟然有一种感动：一座大山，之所以成为山，而不是沙丘，是因为风来不动，雨来不垮。看苍龙山在雾中时隐时现，不敢说高山仰止，可敬佩之情，是难以用语言表达的。
当然，我说的是山，更是人。
记得有一次，《意林》记者约请各名校校长为该刊题写赠言，留于扉页，以激励读者，其中有北京的上海的一些著名中学校长的，也有明星作家的。该记者得知本校成绩显著后，非常高兴，让联系一下本校领导，请求赠言。
领导听了，只是笑笑，没有同意。没有同意的原因很简单，用他的话解释：第一，他只想教书，只想办学，不想出名。第二，杂志办得好，不需赠言也能吸引住读者；办得不好，赠言只会哄骗读者，自己会为此感到心里不安的。
这是一个负责任的领导，这也是一句非常负责任的话。
能这样说话这样办事的人，现在数数，实在是太少太少了。
一个学校的成功，领导是学校的灵魂。
北大之所以当年成为北大，就是因为有了蔡元培，等而下之，山阳中学的六连冠之所以取得如此干净利索毫不拖泥带水，就因为有这样一个领导班子。
也正是学校领导的以身作则，以身垂范，因此，近年来，山阳中学教学成绩辉煌之外，文化建设也引人注目：有教师成为全国模范教师代表，受到中央领导接见；有书法获奖的，也有书画较有成就的，更有一批批省市教学能手涌现出来，如雨后春笋。
文化艺术需要净土，更需要静土，学校给大家营造了这样一块静土，让每一个确实想在文化上有点作为的人，能够借助这种气氛，净心静虑，不吹嘘，不浮夸，脚踏实地，用其所长，教学之余，取得一点成就。
记得一次运动会期间，学校领导对我说起文化建设的事，曾有一语，十分感人道：“我很喜欢文化人，对于搞文化的，我没有别的方法支持，尽量给他们创造一个安静的环境。”其实，这才是文化人的知音，文化人不需要别的，就是一个安静的环境，一张桌子一把椅子而已。同时，他还有一句话，我觉得，也是山阳中学之所以成功的精髓，他说：“搞文化的，如果整天不埋头本行，到处吹嘘，到处炫耀，我敢说，那个人绝对不会有什么成就的，因为，他目的不纯，浅尝辄止。”
诚哉斯言！这话，真有些振聋发聩的作用，可惜，眼下能有几个人真正懂得？
文化上如此，教学上何尝不是如此？
教育不是其它事，它是一种静水流深的过程，是一种润物无声的过程，是一种言传身教默默耕耘的过程，浮躁难有成就，虚夸不着实际，好高骛远更难得成功。
山阳中学六连贯，是六年沉淀，六年默默耕耘的结果。
山阳中学一个奇迹，是一群教师默默奉献的结果。
春种，夏锄，才有秋收。扎根，发芽，开花，才有结果。农人不会炫耀，种子不会吹嘘。
这，是山阳中学成功的秘诀：平静中有生机，静默中有定力，无声中有希望。
（
余显斌，陕西省山阳县山阳中学3楼1号；邮编：726400）
本文发表于2015年《丰阳颂》
