日语文法（一）
2009-12-27 11:03阅读：
一、名词修饰
1、 动词修饰名词（25课）
动词简体（简体包括原形?た形?ない形式?ている形等等）修饰名词。
例：行く所?食べたリンゴ?知らないこと?見ている番組?結婚していない人
2、 动词名词化（26课、36课）
动词简体+の
二、动词变形。
1、 命令形和禁止形/动词ます形+なさい（29课）
命令形：命令对方做某事。禁止形：禁止对方做某事。动词ます形+なさい：上级对下级、长辈对晚辈的轻微命令语气。
例：静かにしろ?真実を話せ?笑うな?こっちに来るな?早く起きなさい?この問題を答えなさい
2、 意志形（30课）
1）、ましょう的简体：一緒にご飯を食べよう
2）、意志形+と思う?と思っている：有意向做某事、打算做某事。
例：姉は新しい車を買おうと思っています?私は日本へ旅行に行こうと思います
3、 假设形（ば形）（37课）
表示假设、但是后项一般不用表意志的内容。形容词也常用ば形。
例；見ればわかりますよ?高ければ買いません?行きたきゃ、行ってもいいです。
ば形运用（45课）
动词/形容词ば＋相同动词/形容词原形＋ほど
形容动词なら（であれば）＋相同形容动词＋な＋ほど
某性质的程度与其相关的性质、动作成正比例关系。“越……越……”
例：日本語を勉強すれば勉強するほど楽しくなります
明日来るのは早ければ早いほどいいです
マンションは便利なら（であれば）便利なほど借りる人が多いです
4、 可能态（38课）
表示能力、可能、允许等意思。意思同：动词原形+ことができる
例：森さんは中国語が話せます?明日の会議に出席できません?ここでタバコが吸えません
5、 被动态（41课）
表示被动关系.。特别注意は提示的主题，与动词的对应关系。及某人或某物被……，同时注意以人为主语的被动句的动作发出方用に提示，以物为主语的被动句中的动作发出方用によって提示。注意下列例句中的助词使用方法。
1）、以人为主语的直接被动句
例：李
さんは社長にほめられました。?私は図書員に静かにしてと注意されました。
2）、以人为主语，带宾语的间接被动句。
例：李さんはお母さんに大事な資料を捨てられました。森さんは蛇に手を噛まれました。
3）、表示受害的被动句（多为自动词）。汉语中没有直接对应意思，较难理解。
例：昨日夜遅く友達に来られて、よく寝られませんでした。
4）、以物为主语的被动句。
例：アメリカ大陸はコロンブスによって発見されました。
6、 使役态（43课）
1）、自动词的使役态，使役对象（让某人做某事中的“某人”）用を提示。
例：お父さんは息子を塾へ行かせています?彼は意外な発言でみんなを驚かせました。
2）、他动词的使役态，使役对象用に提示。
例：先生は学生に本を読ませます?お父さんは息子にテレビゲームをさせません。
7、 使役被动态（43课，了解内容）
三、动作关系。
1、 时间（继起）关系。
1）、ながら（27课）：动词ます形+ながら、两个动作同时发生，重点在后一个动作。
例：お茶を飲みながら友達と話しています。
ほかの事を考えながら、私と話さないでください
2）、动词原形/ない+ことがある（31课）：有时发生/不发生某事。
例：たまにかぎを持つのを忘れることがあります。
買い物をするとき、財布を持っていないことがあります。
3）、ところ（40课）
①、动词原形+ところ：正要做某事，事情直前的状态。
例：ご飯を食べるところです?出かけるところです。
②、动词ている+ところ：正在做某事，事情正在发生中的状态。
例：ご飯を食べている所です?空港へ向かっているところです。
③、动词た形＋ところ：刚刚结束，事情直后的状态。
例：ご飯を食べたところです?ただ今着いたところです。
4）、动词た形+ばかり（40课）：刚刚结束，（注意：动词た形＋ところ是眼前刚刚结束的情况，所以不能用于长时间后。而动词た形+ばかり情调的是主观认为时间短暂，所以可以用于长时间之后的状态。）
例：このビルは二年前建てられたばかりです?私は日本語を勉強したばかりです。
2、状态
1）、て/ないで（39课）
例：眼鏡をかけて（かけないで）本を読みます。
2）、まま（42课）：保持着应该改变的状态，而做其他事情。动词原形/动词た形+まま、名词+の＋まま
例：眼鏡をかけたまま顔を洗います?勉強をしていないまま、試験を受けました?あの子は病気のままにコンテストに出席しようと思っています
3、因果关系
1）、ので（30课）名词、形容动词（一般时态肯定）＋な＋ので、以外是简体＋ので
例：森さんは絶対に来ると言ったので、来るはずです
野田さんは日本人なので、きっとこの漢字を知っています。
2）、て形（36课）：名词、形容词、形容动词、动词て形都可以表示原因。
例：交通事故で森さんは入院しました。
この荷物が重くて、一人で持てません。
試験が簡単で、クラス全員が合格できました。
遅れて、すみません。
3）、ために（39课）：名词接续形式＋ため（に），用于郑重场合、书面语、和不好的结果的情况。
例：工事のためにこの道を通ることが出来ません。
朝寝坊をしたために、試験に遅れました。
4）、～し、～し（45课）：原因的并列。
例：時間もないし、お金もないし、旅行に行きません。
家賃も安いですし、交通も便利ですし、ここにしましょうか。
4、假设关系
1）、と（31课）：动词原形/ない＋と、假设关系中强调必然结果的一个，陈述语义后项不可接意志表达形式。
例：ここを押すと、電気がつきます。
右に曲がると、コンビにがあります。
早く起きないと、遅くなりますよ。
2）、たら（35课）：动词た形＋ら、假设关系中相对限制比较少的一项，含有前后关系的含义。形容词、形容动词、名词、动词都可以使用。
例：駅についたら、私に電話してください。
デパートに行ったら、今日は休みでした。
暇だったら、手伝ってくれませんか。
3）、なら（37课）：名词、形容动词（一般时态肯定）直接接なら，其他情况简体接なら。假设关系中能够将对方的话作为主题提出的一项，含有建议的语感。
例：——李さんはいらっしゃいますか。
——李さんなら、もう帰りましたよ。
車を買うなら、やっぱり日本車のほうがいいですよ。
4）、ば形（37课）
5、转折关系
1）、ても（35课）：转折，形容词、形容动词、名词、动词都可以使用。
例：死んでも、この秘密は話しません。
この漢字は中国人でも知らない人が多いです。
2）、のに（42课）：名词、形容动词（一般时态肯定）＋な＋のに、以外是简体＋のに、转折，含有不合常理、以及说话人不服、不满、意外等心情。
例：えっ、財布はかばんに入れたのに……
静かなのに、なかなか寝られません。
6、目的
1）、ために（34课）：名词＋の＋ために、动词原形＋ために
例：祖国のために、力を尽くすつもりです。
日本へ留学に行くために、日本語を勉強しています。
2）、ように（38课）：动词（常用可能态）原形/动词ない＋ように
例：日本語が話せるように、がんばって勉強しています。
事故を起こさないように、ゆっくり運転します。
7、人为意志
1）、つもり（32课）：动词原形/动词ない＋つもり，打算做/不做……
例：そろそろ自分の事業を始めるつもりです。
彼らに負けないつもりです。
2）、意志形（30课）
3）、ことにする（32课）：动词原形/动词ない＋ことにする。人为的、主观的决定做/不做……
例：来月から給料を上げることにしました。（老板的决定）
4）、ようにする（38课）：动词原形/动词ない＋ようにする。人为的加以注意，有意识的做/不做……
例：毎朝日本語を大声で読むようにしています。
明日遅刻しないようにしてください。
8、非人为意志
1）、ことになる（32课）：动词原形/动词ない＋ことになる。由外在的、客观的原因而导致的某种决定或结果。
例：来月から給料が上がることになります。（在员工角度来说同一问题）
2）、ようになる（38课）：动词原形/动词ない＋ようになる。情况、状况、能力、习惯的（非人为意志）的变化。
例：息子は一人で学校へ行けるようになりました。（能力）
息子は一人で学校へ行くようになりました。（习惯、情况）
9、推测
1）、でしょう?だろう（26课）：名词、形容动词（一般时态肯定）直接接，其他形式用简体接。表示说话人有根据的一种推测。可能性在80%左右。だろう是でしょう的简体形式。
例：雨が降っているから、運動会が中止（になる）でしょう。
2）、かもしれない（26课）：名词、形容动词（一般时态肯定）直接接，其他形式用简体接。表示说话人主观上的一种推测，可能性50%左右。
例：この子は将来音楽家になるかもしれませんよ。
3）、はず（42课）：名词修饰形＋はず，はず是名词词性。注意本句型的否定形式是はずがない，而不是はずではない。表示说话人非常肯定的判断，可能性95%以上。
例：ちゃんと復習しておいたから、今回のテストが大丈夫なはずです。
彼のような人は助けてくれるはずがありません。
4）、ようだ（44课、推测）：名词修饰形＋ようだ。感觉上、经验上的一种推测。
例：私は風邪を引いたようです?この件について彼は何も知らないようですね。
5)、みたいだ（44课、推测）：名词、形容动词（一般时态肯定）直接接，其他形式用简体接。可以理解为ようだ的口语形式，意义相同。
例：今回のコンテストは誰でも参加できるみたいですよ。
6）、らしい（44课、推测）：名词、形容动词（一般时态肯定）直接接，其他形式用简体接。与ようだ、みたいだ意义近似。只是隐含有一种由听来的消息推测的感觉。
例：今年はボーナスが下がるらしいです。
10、传闻、样态、比喻
1）、そうだ（32课、传闻）：（所有词性）简体＋そうだ。注意本语法没有否定式、过去式等形式。听说。
例：天気予報によると、今週はずっと雨だそうです。
2）、らしい（44课、传闻）：接续同表推测らしい，意义同そうだ。
例：森さんは来週帰国するらしいです。
3）、そうだ（33课、样态）：动词ます形/形容词去掉い/形容动词词干＋そうだ。向后接续时是形容动词词性。表示从事物的表象推测其性质、趋势等。即：看上去……
例：このケーキがおいしそうです?財布がポケットから落ちそうです。気持ちよさそうにねています。
4）、ようだ（46课、比喻、类比）：名词修饰形＋ようだ。注意よう去掉だ之后，向后修饰时是形容动词词性即修饰名词是用ような、修饰动词（及其他用言时）用ように。
例：疲れた森さんは死んだように寝ています。
彼のような人と付き合いたくないです。
5）、みたいだ（46课、比喻）：名词、形容动词（一般时态肯定）直接接，其他形式用简体接。可以理解为ようだ的口语形式，意义相同。向后修饰时与ようだ相同，为形容动词词性。
例：先生みたいにうまく日本語を話したいです。
6）、らしい（46课、典型性）；常见用法为名词1＋らしい＋名词2、表示名词2具有名词1的典型特征。但也可以直接结句。为形容词词性。
例：この意見は若者らしい考え方です。
今日はどうした？君らしくないよ。
11、感觉对象：～がする（46课）；表达听觉、嗅觉、味觉、身体感知等。
例：さっきすごい音がしました?吐き気がします。
四、含义追加
1、 授受关系（28课）：以下三个语法都要注意，动作与主题即は所提示的部分相对应。注意下列例题中助词用法。
1）、てあげる；主语提示的人主动为对方做某事。其中对方用に提示。（注意本语法还有自谦的てさしあげる和自大的てやる两种形式）。同时注意不能表达他人为我/我方做某事。
例：私たちは森さんに引越しを手伝ってあげました。
森さんは李さんに日本語をおしえてあげました。
2）、てもらう：主语提示的人请别人帮助、或者得到他人的帮助。其中请求帮助的对象、或提供帮助的对象用に提示。
例：私は森さんに東京の案内をしてもらいました。
李さんは森さんに日本語を教えてもらいました。
3）、てくれる：主语提示的人，主动为我（或我方）做某事。我（或我方）用に提示，经常被省略。
例：みんなは（わたしに）引越しを手伝ってくれました。
森さんは（わたしに）日本語を教えてくれました。
2、てしまう（33课）：表达彻底完结和遗憾的心情两种含义。
例：子供が寝ている間に、部屋を掃除してしまいました。（彻底完结）
地震でたくさんの人が死んでしまいました。（遗憾心情）
3、てほしい（32课）：相当于てもらいたい。即想让对方做某事，其中对方用に提示。
例：あなたに私の友達になってほしいです。
4、他动词てある（34课）：有目的的、人为的做某事并使状态持续，注意他动词的动作对象、即提示宾语的を，在此句型中要变成が。
例：ドアが開けてあります?ホテルが予約してあります。
5、ておく（34课）：①事前准备。②搁置不理。
例：友達が来る前に、飲み物を買っておきました。①
その道具をそのままに置いておいてください。②
6、てみる（34课）；尝试着做某事。
例：自分でやってみます?未来を考えてみてください。
7、ていく（39、45课）：①空间上由近及远。②时间上有现在到未来。
例：来月田中さんは日本へ帰っていきます。①
私は日本語を勉強していくつもりです。②
8、てくる（39、45课）：①空间上由远及近。②时间上由过去到现在。③短暂完成某事后返回。④动作、状态的开始。
例：清水さんはここへ歩いてきています。①
５年前からずっと日本語を勉強していました。②
ちょっとトイレへ行ってきます。③
雨が降ってきました。④
9、てばかり（いる）（36课）：反复的、总是发生同样的事情、或行为。注意如果是名词＋ばかり则表示全是相同的事物。
例：あの子は遊んでばかりいます?肉ばかり食べないで、野菜も食べなさい。
10、复合词
1）、动词ます形+始める?出す?終わる?続ける（40课）：在动词的基本含义上添加这些词的意思。
例：勉強し始める?泣き出す?読み終わる?食べ続ける?降り続く
2）、动词ます形+やすい?にくい（43课）：易于/难于做某事，形容词词性。
例：住みやすい?書きにくい
3）、动词ます形+過ぎる（44课）：动词ます形/形容词去掉い/形容动词词干 ＋すぎる。过于……、过分……
例：しすぎる?高すぎる?豪華すぎる
五、常见敬语形式。①尊他语。②自谦语。
六、其他
1）、限定范围：だけ?しか＋否定（35课）：仅仅、只有。但是しか＋否定含有对程度不高量不足的不满的含义。
例：私は３ヶ月だけ日本語を勉強しました。
私は３ヶ月しか日本語を勉強しませんでした。
2）、でも（35课，极端事例。37课，模糊列举）
例：この本は漢字が少なくて、子供でも読めます。极端事例
お茶でも飲みに行きましょう。模糊列举
七、初级下册常用副词。
①せっかく：对机会的把握、或对他人好意不可浪费的心情。特意……
例：せっかくここまできたんですが、あきらめてはいけないです。
君がせっかく持ってきたので、いただきます。
②なんか?なんだか：理由不明确的感觉或判断。总觉得……
例：林さんは最近なんだかおかしいですね。
③ちゃんと：完全、的确、确实、准确无误、整齐、规矩。
例：部屋をちゃんと片付けなさい?パスポートをちゃんと持ってます。
④ずっと：（时间）一直、（比较）差距很大。
例：これからずっとあなたのそばに居ます。
中国は日本よりずっと大きいです。
⑤たまに：偶尔、偶然
例：私はたまに彼女と一緒に日本料理を食べます。
⑥ほとんど：几乎
例：この問題についてほとんどの人は回答がわからないんです。
⑦まっすぐ：（路线等）笔直、（过程等）直接。
例：この道はまっすぐです。
息子は毎日授業が終わったらまっすぐ帰ります。
