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学生学习语文存在的五大问题

2011-03-29 08:08阅读:
学生学习语文存在的五大问题:
(1)语文积累贫乏,语文视野狭窄,语文基本知识零碎或一知半解。
(2)思想肤浅,思维单一,缺少灵活性和深刻性。
(3)阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强。
(4)语文习惯较差,读书缺乏耐心,做题不够细心,书写缺少规范。
(5)语文学习态度不正确,认为凭自己现有的知识水平即可应付。
针对上述问题我们在阅读教学要注意:(1)阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。(2)阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。同时还要培养他们探究性阅读和创造性阅读的能力,以拓展他们的思维空间。(3)阅读教学要重视朗读和默读,让学生学会精读、略读和浏览。(4)语法和修辞等语文知识不作系统、集中的教学,而是采用随文学习的方法。(5)阅读教学要培养学生广泛和浓厚的阅读兴趣,做到“多读书,好读书,读好书,读整本的书”。
同时教师可采用一些切实可行的方法,如要求学生每天至少看一篇精美的短文,然后做好读书笔记,笔记内容为:(1)生字生词或好词佳句。(2)文章主要内容概括。(3)评点赏析(4)质疑问难。教师可以采取抽查的方式检查,或利用课堂时间,或利用课外复习时间,集体就某些有价值的共性问题展开讨论,达成共识。
重视文言文的阅读训练,教给学生阅读的要领和方法,以着力提高学生的举一反三的迁移能力和应试答题能力.对重要文言文篇目要求学生都要过关,重点要求学生能默写一些重要的名段,名句,懂得文言实,虚词的释义,翻译句子和能了解其主要内容及其写法.
对于作文的复习要以抓学生
的思维训练为中心 , 要把作文的分解训练和综合训练结合起来 , 每周都要布置专题作文让学生训练 , 并要加强作文的指导和讲评工作 , 特别要做好话题作文、半命题作文等开放性作文的强化训练 .这里顺便讲一下提高作文分值的“六个一”1. 一个含蓄、深刻的题目2. 一个精彩的开头3. 一个疏密有致的段落布局4. 一个优美的片段描写5. 一个完美的结尾6. 一个清爽的文面
关于综合题,要让学生了解“语文综合实践活动”到底是怎么回事。了解综合学习这种题是怎么考的。 结合实际可以围绕以下内容练习:
北京奥运、读书、环保、普通话、风俗、家乡、古代文化等。
例如: 你所在的班级开展了一次以“好店名”为主题的调查研究活动。下面是你和班上同学搜集来的一些较有代表性的“好店名”及其简要说明:
“载人舟”[鞋店名。把鞋子比喻为载人之舟。]
“玉壶缘”[茶叶店名。“玉壶”出自名诗句“一片冰心在玉壶”。]
“光合作用书房”[书店名。把读书、吸收知识的活动比喻为植物的光合作用过程。]
“家和”[家具店名。令人联想到家和万事兴,联想到“家”最重要的是亲情。]
“稻香村”[饭店名。借用辛弃疾名句“稻花香里说丰年”。]
“百草”[中药店名。让人联想到神农尝百草,联想到该店的中草药种类繁多。]
(1)你认为好店名最突出的一个特点是什么?请以上述“好店名”为例加以说明。(4分)
(2)班上王虹同学的舅舅待人热情,理发技术不错,他在小巷深处开了一家个体小理发店,店名叫“环球高等发院”。大家都觉得这个店名不好,想帮他换个好店名。请你也帮忙拟出一个合适的店名来。(2分)
(1)(4分)答题要点:允许学生从不同角度去分析。所归纳的特点须有代表性,举例恰当,要有自己的一点分析。特点2分,举例说明2分。
例一:内涵深刻,引人联想。如“光合作用书房”巧借比喻,突出了读书、吸收知识的活动对人的重要性,耐人寻味……
例二:突出商品的特点。如“百草”突出了中草药的特点,行业特色鲜明,店名与其经营的商品相吻合,且“百”字点出种类很多……
例三:用语精巧、富有创意(或巧借古诗词、或巧用比喻、或联想想像)……
(2)(2分)答题要点:在一定程度上体现好店名的特点,能克服原有店名的毛病,符合该店客观条件。酌情给分。
例如:舒心发屋、回头发屋、丝情理发店……

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