孩子的世界里，总是有些调皮捣蛋的，有些乖乖听话学习的。坐在班级最后一排的总是被视为所谓的“问题生”，不按时交作业，欺负身边带着眼镜认真学习的三好生，甚至背着家长无故翘课。每个人都应该经历过这样的学生时代，中国，日本，或者其他国家都会出现的学校“自然现象”。社会永远会把目光投给好学生，说大一点，因为他们才是可以营造国家未来的栋梁，可以带动国家经济发展国民整体素质的希望。顺理成章，没人会在乎那些天天把书本当枕头，考试交白卷还会大摇大摆骄傲的走出考场的'坏孩子'的未来。因为把他们放在班级的最后一排的社会自然规律形成的那一刻，就应该已经有答案了，“坏孩子”们扮演的社会角色已经被定位为只要不给别人找麻烦就谢天谢地的丑角。
每一个孩子在降临到这个世界来的时候，无论他/她是否是被祝福着来的，家庭条件贫困，富裕，父母是否愿意抚养，甚至出生就被遗弃，没有哪个孩子与生俱来就是“坏孩子”，也许会有性格的差异，导致孩子天生很任性，不太听话，不过最多只能说这孩子有点太调皮，绝对不到“坏”的程度。让孩子从小就接受教育，不是找个地方把他们关起来，学校给予他们最基本的教育，提供集体活动的环境，让孩子们学会在学校的小环境生存，从而慢慢适应一个人进入社会的过渡。而家庭是孩子们很重要的生活教育，父母一举一动都会潜移默化的影响孩子的做人方向，也许不经意的一句话也会影响到孩子的成长，完全偏离正确的社会轨道。
“日本不良少年”这个词，我是在大学做个人研究时在研究书里看到的，因为日本校园内学生间的“欺负问题”很严重，多年来都是一个很困扰日本教育界的问题。很多年前还出现同班同学互相残杀的悲剧发生。翘课，偷东西，打人，再严重点上升到抢劫，这中间没人知道在事态变得越来越严重，孩子们已经偏离成长的社会轨道时，家长或者学校除了在打骂和责怪后是否真的有静下心来试图去沟通聆听被他们定义为无药可救的“不良少年”的心声？他们是从那一刻开始让他们变坏的？
每一个孩子在降临到这个世界来的时候，无论他/她是否是被祝福着来的，家庭条件贫困，富裕，父母是否愿意抚养，甚至出生就被遗弃，没有哪个孩子与生俱来就是“坏孩子”，也许会有性格的差异，导致孩子天生很任性，不太听话，不过最多只能说这孩子有点太调皮，绝对不到“坏”的程度。让孩子从小就接受教育，不是找个地方把他们关起来，学校给予他们最基本的教育，提供集体活动的环境，让孩子们学会在学校的小环境生存，从而慢慢适应一个人进入社会的过渡。而家庭是孩子们很重要的生活教育，父母一举一动都会潜移默化的影响孩子的做人方向，也许不经意的一句话也会影响到孩子的成长，完全偏离正确的社会轨道。
“日本不良少年”这个词，我是在大学做个人研究时在研究书里看到的，因为日本校园内学生间的“欺负问题”很严重，多年来都是一个很困扰日本教育界的问题。很多年前还出现同班同学互相残杀的悲剧发生。翘课，偷东西，打人，再严重点上升到抢劫，这中间没人知道在事态变得越来越严重，孩子们已经偏离成长的社会轨道时，家长或者学校除了在打骂和责怪后是否真的有静下心来试图去沟通聆听被他们定义为无药可救的“不良少年”的心声？他们是从那一刻开始让他们变坏的？