有人说，内心越强大的人，越会让别人感到舒服。
他们具有充分的同理心，愿意体谅别人，懂得“宽以待人，严于律己”。
让人舒服的人一定内心强大，他们温柔、坚定，不计较，不强求，懂得与人方便，与己方便。
让人舒服一定是极其具有教养的人。
那么，什么是教养？
1
《辞海》中对教养的解释为，教养指文化和品德的修养。
文化、品德包含太多，也许不能马上理解。那么请简单回想一下，在谈到教养这个词的时候，你都会想到什么？
公众场合，不大声说话，咳嗽或打喷嚏时，尽量捂住嘴，不盯着陌生人一直看；和别人谈话时，懂得尊重别人，不随便打断别人，不揭别人的短处；吃饭时，不发出声音，不在盘子里挑拣，不拿筷子敲碗……
教养无处不在，体现在一个人举手投足、待人接物的种种细节中，存在于温柔、善良的内心。
真正的教养，对于男性，不是看他懂不懂为女士开车门、拉凳子，这种皮相的绅士风度太好模仿。
真正的绅士风度是，你说出了他不认可的观点，他尊重你可以继续持有这样的观点，不逼着你承认他是对的；对于女性，不只在于她妆容得体，举止优雅，更要看她待人是否真诚，能否体恤他人。
有教养的人，像春天的暖阳，不耀眼，不凌厉，恰到好处，给人很舒服的温暖。
我的大学同学小 A就是这样的人。
小 A 是大家公认的气质美女，和她相处过的人，没有人说过她不好。我一直很好奇，为何她这么受到大家的喜爱，机缘巧合，一次院里的志愿者活动，我恰巧和小 A 分到了一个组，这给我提供了观察她的机会。
刚和别人见面的时候，小 A 很热情地做了自我介绍，然后礼貌性地对对方表示了关注，并询问了一些问题；问题问得恰到好处，没有让人觉得过分热情不舒服。
在活动中，小A 面带微笑，精神饱满地回答每一个人的提问。一上午的引导工作结束后，大家都感觉累瘫了，哈欠叹气连天，只有小 A 脸上没有任何不耐烦的表情
他们具有充分的同理心，愿意体谅别人，懂得“宽以待人，严于律己”。
让人舒服的人一定内心强大，他们温柔、坚定，不计较，不强求，懂得与人方便，与己方便。
让人舒服一定是极其具有教养的人。
那么，什么是教养？
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《辞海》中对教养的解释为，教养指文化和品德的修养。
文化、品德包含太多，也许不能马上理解。那么请简单回想一下，在谈到教养这个词的时候，你都会想到什么？
公众场合，不大声说话，咳嗽或打喷嚏时，尽量捂住嘴，不盯着陌生人一直看；和别人谈话时，懂得尊重别人，不随便打断别人，不揭别人的短处；吃饭时，不发出声音，不在盘子里挑拣，不拿筷子敲碗……
教养无处不在，体现在一个人举手投足、待人接物的种种细节中，存在于温柔、善良的内心。
真正的教养，对于男性，不是看他懂不懂为女士开车门、拉凳子，这种皮相的绅士风度太好模仿。
真正的绅士风度是，你说出了他不认可的观点，他尊重你可以继续持有这样的观点，不逼着你承认他是对的；对于女性，不只在于她妆容得体，举止优雅，更要看她待人是否真诚，能否体恤他人。
有教养的人，像春天的暖阳，不耀眼，不凌厉，恰到好处，给人很舒服的温暖。
我的大学同学小 A就是这样的人。
小 A 是大家公认的气质美女，和她相处过的人，没有人说过她不好。我一直很好奇，为何她这么受到大家的喜爱，机缘巧合，一次院里的志愿者活动，我恰巧和小 A 分到了一个组，这给我提供了观察她的机会。
刚和别人见面的时候，小 A 很热情地做了自我介绍，然后礼貌性地对对方表示了关注，并询问了一些问题；问题问得恰到好处，没有让人觉得过分热情不舒服。
在活动中，小A 面带微笑，精神饱满地回答每一个人的提问。一上午的引导工作结束后，大家都感觉累瘫了，哈欠叹气连天，只有小 A 脸上没有任何不耐烦的表情
