教学目标：1.通过听故事，训练学生听、说、读的能力和想象的能力。
一、故事导入
二、故事讲解
（齐答）鸭子第一次得了冠军，天鹅第二次得了冠军，他们的得分是一样的，没有分出胜负。所以两个好朋友又吵了起来。你们想出好办法让他们比出正负吗？谁有好主意？（开放性问题，生答）
3.第三次比赛（木头人游戏）
新浪博客
教学目标：1.通过听故事，训练学生听、说、读的能力和想象的能力。
一、故事导入
二、故事讲解
（齐答）鸭子第一次得了冠军，天鹅第二次得了冠军，他们的得分是一样的，没有分出胜负。所以两个好朋友又吵了起来。你们想出好办法让他们比出正负吗？谁有好主意？（开放性问题，生答）
3.第三次比赛（木头人游戏）
师：这个比赛的规则是什么？（生答）这个规则难不难？比赛就要开始了，我们仔细看看啊！木头人的比赛是什么样子的呢？
师：蜜蜂在干什么？蜜蜂是怎么捣乱的？蜜蜂围着天鹅飞来飞去，这时候鸭子怎么想？（生答）可是天鹅动了吗？蜜蜂又去捣乱鸭子，鸭子是怎么表现的呢？她心里怎么想？（生答）
师：这次谁又来了？你看到了什么？你来说说看，兔子是怎么捣乱的？（生答）你觉得天鹅动了吗？鸭子怎么想？
4.学生玩木头人的游戏
教师讲明规则，摆的姿势有趣点，捣乱的方法多一点，可是不许碰同学的身体。
师：我要采访一下哦，刚才没被抓到的都是高手，就是故事中的天鹅和鸭子一样，那你们是怎么做到的？（对游戏进行及时的、有效的总结和提升，增强教学效果）哦！要想达成一个目标，需要排除干扰，坚持不懈。我们的比赛也找到了这么多的高手，可是天鹅和鸭子的比赛还没有分出胜负呢！我们继续往下看。
5.挑战四：大风
师：天鹅和鸭子这时坚持住了吗？他们心里是怎么想的？
6.故事高潮（狐狸来了）
师：你们看到谁来了？这时候该不该动？为什么？（生答）我请你们帮帮忙，如果你们觉得该动的话，就大声告诉天鹅和鸭子好不好？狐狸把天鹅和鸭子滚进麻袋，牢牢绑紧了袋子口，这时候你觉得他们该不该动？那就大声的告诉他们。（生大喊：快飞走吧，不然就没命了。）可是他们动了吗？
师：在狐狸的洞里发生了什么？狐狸在做什么事情？（生答）那你觉得这时候该不该动？可是你们看，他们动了吗？狐狸把天鹅拎到锅边，热气熏得天鹅眼睛都睁不开，可是他还是没有动。仔细观察，鸭子在干什么？鸭子心里怎么想的？（生答）这时候鸭子再也忍不住了，她用力的冲向狐狸：不要伤害我的朋友！狐狸疼的把天鹅扔到一边，逃到树林里去了。
7.故事结局
师：同学们，到现在为止，木头人比赛出结果了吗？谁赢了？谁是唯一的、真正的、永远的冠军中的冠军？请小组讨论后给出答案。（小组讨论并回答）我们来看看，天鹅和鸭子他们对这场比赛结果的看法和你们是否一致？
师读：鸭子叹了一口气，说：“好吧，鹅，我想你赢了木头人的比赛。” 鹅说 “也许吧，，“但是你才是唯一的、真正的、永远的冠军中的冠军。”“我？”鸭子微笑着说 “对呀，我想我是吧。”于是，山洞里出现了温馨的一幕：鹅把头探进锅子里，“闻起来好香哦，我们要不要喝了它？” 然后，他们把狐狸煮的那整锅美味的蔬菜汤喝得一干二净。
三、布置作业
1.把《一根羽毛也不能动》这个故事讲给家长听；
2.鸭子和鹅还会玩木头人的游戏吗？如果还会玩，会发生什么故事？如果玩其他游戏，又会发生什么故事？请将你续编的故事画出来，并且写一写。
师：蜜蜂在干什么？蜜蜂是怎么捣乱的？蜜蜂围着天鹅飞来飞去，这时候鸭子怎么想？（生答）可是天鹅动了吗？蜜蜂又去捣乱鸭子，鸭子是怎么表现的呢？她心里怎么想？（生答）
师：这次谁又来了？你看到了什么？你来说说看，兔子是怎么捣乱的？（生答）你觉得天鹅动了吗？鸭子怎么想？
4.学生玩木头人的游戏
教师讲明规则，摆的姿势有趣点，捣乱的方法多一点，可是不许碰同学的身体。
师：我要采访一下哦，刚才没被抓到的都是高手，就是故事中的天鹅和鸭子一样，那你们是怎么做到的？（对游戏进行及时的、有效的总结和提升，增强教学效果）哦！要想达成一个目标，需要排除干扰，坚持不懈。我们的比赛也找到了这么多的高手，可是天鹅和鸭子的比赛还没有分出胜负呢！我们继续往下看。
5.挑战四：大风
师：天鹅和鸭子这时坚持住了吗？他们心里是怎么想的？
6.故事高潮（狐狸来了）
师：你们看到谁来了？这时候该不该动？为什么？（生答）我请你们帮帮忙，如果你们觉得该动的话，就大声告诉天鹅和鸭子好不好？狐狸把天鹅和鸭子滚进麻袋，牢牢绑紧了袋子口，这时候你觉得他们该不该动？那就大声的告诉他们。（生大喊：快飞走吧，不然就没命了。）可是他们动了吗？
师：在狐狸的洞里发生了什么？狐狸在做什么事情？（生答）那你觉得这时候该不该动？可是你们看，他们动了吗？狐狸把天鹅拎到锅边，热气熏得天鹅眼睛都睁不开，可是他还是没有动。仔细观察，鸭子在干什么？鸭子心里怎么想的？（生答）这时候鸭子再也忍不住了，她用力的冲向狐狸：不要伤害我的朋友！狐狸疼的把天鹅扔到一边，逃到树林里去了。
7.故事结局
师：同学们，到现在为止，木头人比赛出结果了吗？谁赢了？谁是唯一的、真正的、永远的冠军中的冠军？请小组讨论后给出答案。（小组讨论并回答）我们来看看，天鹅和鸭子他们对这场比赛结果的看法和你们是否一致？
师读：鸭子叹了一口气，说：“好吧，鹅，我想你赢了木头人的比赛。” 鹅说 “也许吧，，“但是你才是唯一的、真正的、永远的冠军中的冠军。”“我？”鸭子微笑着说 “对呀，我想我是吧。”于是，山洞里出现了温馨的一幕：鹅把头探进锅子里，“闻起来好香哦，我们要不要喝了它？” 然后，他们把狐狸煮的那整锅美味的蔬菜汤喝得一干二净。
三、布置作业
1.把《一根羽毛也不能动》这个故事讲给家长听；
2.鸭子和鹅还会玩木头人的游戏吗？如果还会玩，会发生什么故事？如果玩其他游戏，又会发生什么故事？请将你续编的故事画出来，并且写一写。