听丁如许老师《打造魅力班会课》有感
1月10日至14日，我们有幸前去上海参加了全国中小学班主任峰会，听了高金英、李伟胜、卢家楣等专家的报告。其中，让我感触较深的是丁如许老师作的《打造魅力班会课》的报告。
丁老师是全国优秀班主任，著名特级教师，长期致力于班主任的理论与实践研究，他在班主任方面最突出的成就是开展了一系列有特色的班级活动，被誉为中国班会第一人，出版了班会课系列书籍十多本。
班会课虽然是国家规定的地方和学校课程，是班主任对学生进行德育教育的重要渠道，但是，到目前为止还没有教科书和相应的课程标准。这对于各位班主任来说，既是挑战，也是机遇。
平日里，对于班会课，我们总是抱着一种“不会上、不想上、上不好”的态度，班会课流于形式。用丁老师的话来说，我们现在的班会课多是简单的工作布置课、经常的老班训话课、多变的补课机动课、机械的作业自修课、随意的自主活动课，没有充分发挥班会课的德育教育功能。
班会课有三大类型，班级例会、班级活动、主题教育课。那么，如何打造一节精彩而有效的班会课呢？丁老师给我们指明了以下方向：
一、
对于选题，丁老师提出了一个新颖的词——八面来风，即教育目
标、年级特点、班级情况、中心工作、国家大事、节日纪念日、学校特色、生活发展、偶发事件、成功经验。
二、巧借八方力
众人拾柴火焰高，班主任可以向年级组的优秀教师请教，学习经验，动员家长参与其中，减
1月10日至14日，我们有幸前去上海参加了全国中小学班主任峰会，听了高金英、李伟胜、卢家楣等专家的报告。其中，让我感触较深的是丁如许老师作的《打造魅力班会课》的报告。
丁老师是全国优秀班主任，著名特级教师，长期致力于班主任的理论与实践研究，他在班主任方面最突出的成就是开展了一系列有特色的班级活动，被誉为中国班会第一人，出版了班会课系列书籍十多本。
班会课虽然是国家规定的地方和学校课程，是班主任对学生进行德育教育的重要渠道，但是，到目前为止还没有教科书和相应的课程标准。这对于各位班主任来说，既是挑战，也是机遇。
平日里，对于班会课，我们总是抱着一种“不会上、不想上、上不好”的态度，班会课流于形式。用丁老师的话来说，我们现在的班会课多是简单的工作布置课、经常的老班训话课、多变的补课机动课、机械的作业自修课、随意的自主活动课，没有充分发挥班会课的德育教育功能。
班会课有三大类型，班级例会、班级活动、主题教育课。那么，如何打造一节精彩而有效的班会课呢？丁老师给我们指明了以下方向：
一、
对于选题，丁老师提出了一个新颖的词——八面来风，即教育目
标、年级特点、班级情况、中心工作、国家大事、节日纪念日、学校特色、生活发展、偶发事件、成功经验。
二、巧借八方力
众人拾柴火焰高，班主任可以向年级组的优秀教师请教，学习经验，动员家长参与其中，减