接受
成熟大概就意味着要慢慢学会接受一切，接受世事无常，接受形同陌路，接受孤独挫败，接受突如其来的无力感，接受勤奋努力却依旧一地鸡毛的生活。
观念的东西实在太可怕，很多时候，真的是底层思维和顶层设计都严重出错，所以所谓的努力就显得无效或者是低效了。高考成绩出来后，社会评价就泾渭分明了，所谓十年窗下无人问，一举成名天下知。所有普通人都在追求结果论，都在研究成功学，本质上在追求一种最大功利化。作为决策层，可能更重要的是溯源，由果推因，去找到本质性的东西，提升和落后，都是量变到质变的过程，不要轻易相信黑马，成功总有理由，失败也是。
理念不更新，行为可能就会跑偏。现今的很多家长，办事看事，总习惯性推责，孩子成绩不好，觉得就是学校的责任，班级的因素，孩子的因素，很少主动反思家庭教育是不是出了什么问题。自然而然，孩子的动力不足，长期的潜移默化，他们也习惯性地归因纠错用抱怨的心态，用推责的方式，给自己的落后找自以为是的理由，找忽悠自己的借口。
努力成为更好的自己，最难的可能就是接受自己的不完美，承认自己不如人，看到别人的优点并且努力吸纳。放纵谁不会，摆烂躺平谁不会，只有那些淡看风雨又笃定前行看清自己的人才看到更美的风景，遇见更好的自己。
成熟大概就意味着要慢慢学会接受一切，接受世事无常，接受形同陌路，接受孤独挫败，接受突如其来的无力感，接受勤奋努力却依旧一地鸡毛的生活。
观念的东西实在太可怕，很多时候，真的是底层思维和顶层设计都严重出错，所以所谓的努力就显得无效或者是低效了。高考成绩出来后，社会评价就泾渭分明了，所谓十年窗下无人问，一举成名天下知。所有普通人都在追求结果论，都在研究成功学，本质上在追求一种最大功利化。作为决策层，可能更重要的是溯源，由果推因，去找到本质性的东西，提升和落后，都是量变到质变的过程，不要轻易相信黑马，成功总有理由，失败也是。
理念不更新，行为可能就会跑偏。现今的很多家长，办事看事，总习惯性推责，孩子成绩不好，觉得就是学校的责任，班级的因素，孩子的因素，很少主动反思家庭教育是不是出了什么问题。自然而然，孩子的动力不足，长期的潜移默化，他们也习惯性地归因纠错用抱怨的心态，用推责的方式，给自己的落后找自以为是的理由，找忽悠自己的借口。
努力成为更好的自己，最难的可能就是接受自己的不完美，承认自己不如人，看到别人的优点并且努力吸纳。放纵谁不会，摆烂躺平谁不会，只有那些淡看风雨又笃定前行看清自己的人才看到更美的风景，遇见更好的自己。