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偶一个）：
小鸭子，嘎嘎嘎
——《小鸭子，嘎嘎嘎》亲子阅读指南
故事分析：
故事重点：
认识小鸭子的外形特征和基本生活习性，激发关爱小动物的情感。
阅读前的准备工作：
1、 与宝宝一起回忆一下曾经读过的一首或几首与小鸭子有关的儿歌；
2、 找出家中有的带有小鸭子图画的卡片、挂图或书籍（最好是真实的小鸭子的照片），了解其外形特点；
3、 提出简单的问题，比如小鸭子是从哪里来的？小鸭子最喜欢吃什么？小鸭子会不会游泳等等。
阅读的过程：
1、 家长以故事的口吻引入阅读：
（指导宝宝用两只手向两边推，把鸭蛋壳打开）
哇！这是什么啊？
（引导宝宝回答——小鸭子）
对啦，宝宝真聪明，这是一只小鸭子，看看她，有一个扁扁的嘴巴，毛绒绒的身体，真可爱啊！宝宝快跟小鸭子打声招呼吧！
（引宝宝说，你好！）
（翻至第二页）
哇，宝宝快看，鸭妈妈带着小鸭子出来散步啦！咦，小鸭子怎么都不见了？宝宝来和妈妈一起找一找小鸭子吧！
（与宝宝一起打开翻页，寻找小鸭子，在打开翻页之前，可以念出提示的文字，比如“看，这儿有一个圆圆的小脑袋，是不是小鸭子呢？宝宝打开看看吧！记住，每打开一个翻页后，要给以表扬。
（翻至第三页）
好了，鸭妈妈找到了小鸭子，看看他们要去哪里吧！哇，来到了小河边，小鸭子最喜欢做的事情是什么啊？对了，小鸭子最喜欢游泳啦！（念儿歌）小鸭子，爱洗澡，看见小河嘎嘎叫，扑通扑通往下跳。宝宝快点，来帮小鸭子跳到河里吧！（引导宝宝使用相应工艺）
咦，鸭妈妈在吃什么，这么开心？（引导宝宝回答）哦，原来在吃小鱼，小鸭子最喜欢吃小鱼和小虾。（念儿歌）小鸭小鸭嘎嘎嘎，爱吃小鱼和小虾。跟着妈妈学游泳，自己去捉小鱼虾。宝宝，快点让小鸭子游起来吧，看看他们都找到了什么？（引导宝宝使用相应工艺）
（翻至第四页）
好啦，小鸭子玩了一天，该回家啦！大家一起排好队回家喽！（念儿歌）小鸭子，嘎嘎嘎，学会游泳哗啦啦，吃完小鱼和小虾，排好队伍回家啦！
阅读后的延伸：
1、 与宝宝一起亲手制作一个与小鸭子有关的图画书（素材可以从废弃不用的旧画报中剪下，也可以从网上下载相应的图片，涂好色之后剪下来，更可以由家长亲手画出来）；
2、 与宝宝一起学一学小鸭子走路的动作，一边做，一边念儿歌；
3、 与宝宝一起画一幅小鸭子的指纹画（由宝宝用手指印出鸭子的身体和头部，妈妈用笔添加其他的部位）；
用纸给宝宝折一只小鸭子：
薄荷玥儿
我也喜欢小鸭子。经常给玥儿念：
什么扁？
嘴巴扁。
谁的嘴巴扁？
鸭子的嘴巴扁。
小鸭子，
嘎嘎嘎。
天黑了，
快回家。
找妈妈，
睡觉啦！
从鸭子的形状特点来告诉小宝宝，关于鸭子的最初认识~~
真好。
小鸭子，嘎嘎嘎
——《小鸭子，嘎嘎嘎》亲子阅读指南
故事分析：
故事重点：
认识小鸭子的外形特征和基本生活习性，激发关爱小动物的情感。
阅读前的准备工作：
1、 与宝宝一起回忆一下曾经读过的一首或几首与小鸭子有关的儿歌；
2、 找出家中有的带有小鸭子图画的卡片、挂图或书籍（最好是真实的小鸭子的照片），了解其外形特点；
3、 提出简单的问题，比如小鸭子是从哪里来的？小鸭子最喜欢吃什么？小鸭子会不会游泳等等。
阅读的过程：
1、 家长以故事的口吻引入阅读：
（指导宝宝用两只手向两边推，把鸭蛋壳打开）
哇！这是什么啊？
（引导宝宝回答——小鸭子）
对啦，宝宝真聪明，这是一只小鸭子，看看她，有一个扁扁的嘴巴，毛绒绒的身体，真可爱啊！宝宝快跟小鸭子打声招呼吧！
（引宝宝说，你好！）
（翻至第二页）
哇，宝宝快看，鸭妈妈带着小鸭子出来散步啦！咦，小鸭子怎么都不见了？宝宝来和妈妈一起找一找小鸭子吧！
（与宝宝一起打开翻页，寻找小鸭子，在打开翻页之前，可以念出提示的文字，比如“看，这儿有一个圆圆的小脑袋，是不是小鸭子呢？宝宝打开看看吧！记住，每打开一个翻页后，要给以表扬。
（翻至第三页）
好了，鸭妈妈找到了小鸭子，看看他们要去哪里吧！哇，来到了小河边，小鸭子最喜欢做的事情是什么啊？对了，小鸭子最喜欢游泳啦！（念儿歌）小鸭子，爱洗澡，看见小河嘎嘎叫，扑通扑通往下跳。宝宝快点，来帮小鸭子跳到河里吧！（引导宝宝使用相应工艺）
咦，鸭妈妈在吃什么，这么开心？（引导宝宝回答）哦，原来在吃小鱼，小鸭子最喜欢吃小鱼和小虾。（念儿歌）小鸭小鸭嘎嘎嘎，爱吃小鱼和小虾。跟着妈妈学游泳，自己去捉小鱼虾。宝宝，快点让小鸭子游起来吧，看看他们都找到了什么？（引导宝宝使用相应工艺）
（翻至第四页）
好啦，小鸭子玩了一天，该回家啦！大家一起排好队回家喽！（念儿歌）小鸭子，嘎嘎嘎，学会游泳哗啦啦，吃完小鱼和小虾，排好队伍回家啦！
阅读后的延伸：
1、 与宝宝一起亲手制作一个与小鸭子有关的图画书（素材可以从废弃不用的旧画报中剪下，也可以从网上下载相应的图片，涂好色之后剪下来，更可以由家长亲手画出来）；
2、 与宝宝一起学一学小鸭子走路的动作，一边做，一边念儿歌；
3、 与宝宝一起画一幅小鸭子的指纹画（由宝宝用手指印出鸭子的身体和头部，妈妈用笔添加其他的部位）；
用纸给宝宝折一只小鸭子：
薄荷玥儿
我也喜欢小鸭子。经常给玥儿念：
什么扁？
嘴巴扁。
谁的嘴巴扁？
鸭子的嘴巴扁。
小鸭子，
嘎嘎嘎。
天黑了，
快回家。
找妈妈，
睡觉啦！
从鸭子的形状特点来告诉小宝宝，关于鸭子的最初认识~~
真好。