阅读过半，情调渐起
范梅南和李树英合著的《教育的情调》共16个话题，每个话题篇幅短小精干，每篇字数大约2000左右，是一种类似于案例的形式，重在教育故事的分享和解读。按照“享读会”的安排，时间过半，阅读过半，半程回顾，做一个阶段性感受梳理。
一、这是一本将教育教学中的繁琐引入大雅之堂的读本。
说起来“十年树木，百年树人”，教育是国之大计，民之大事就，人之本。但身处其中的老师，却都是繁琐。范梅南和李树英却将这些登不了大雅之堂的繁琐引入教育专著，不愧是“现象学教育学”的开创者之一。在已经读过的八个话题中，我们盘点一下：1.往学校门锁中塞木片，即使是校长询问，孩子也拒绝当告密者；2.大脑发育好像有问题，但却大哭不已，抗拒心理医生的专业测试；3.妈妈说我很行听你弹琴，女孩也消极对待练琴要求；4.被爷爷奶奶带带在车上外出，却感觉孤独的乔伊；5.认识很多动物并能将动物分类，但却轻而易举地将动物踩死的本和对小动的生活充满兴趣克里斯；6.爸爸和孩子们遭遇极光时，大人思考人生而孩子们惧怕黑暗。
范梅南和李树英合著的《教育的情调》共16个话题，每个话题篇幅短小精干，每篇字数大约2000左右，是一种类似于案例的形式，重在教育故事的分享和解读。按照“享读会”的安排，时间过半，阅读过半，半程回顾，做一个阶段性感受梳理。
一、这是一本将教育教学中的繁琐引入大雅之堂的读本。
说起来“十年树木，百年树人”，教育是国之大计，民之大事就，人之本。但身处其中的老师，却都是繁琐。范梅南和李树英却将这些登不了大雅之堂的繁琐引入教育专著，不愧是“现象学教育学”的开创者之一。在已经读过的八个话题中，我们盘点一下：1.往学校门锁中塞木片，即使是校长询问，孩子也拒绝当告密者；2.大脑发育好像有问题，但却大哭不已，抗拒心理医生的专业测试；3.妈妈说我很行听你弹琴，女孩也消极对待练琴要求；4.被爷爷奶奶带带在车上外出，却感觉孤独的乔伊；5.认识很多动物并能将动物分类，但却轻而易举地将动物踩死的本和对小动的生活充满兴趣克里斯；6.爸爸和孩子们遭遇极光时，大人思考人生而孩子们惧怕黑暗。