谢主席，大家好！
经过一番激烈的辩论，我深为对方辩友的精辟论述感到钦佩。可惜真理多走了一步，就变成了谬误。他们在强调学生诚信意识的提高主要在于社会正面影响的同时，却忽略了自己本身作为一名在校生，所接受的诚信意识主要还是来源于学校的教育啊。感谢对方辨友用自己默默的行动为我方观点做佐证。
对方辩友在刚才辩论过程中，一会凌波微步，一会狂耍太极，却大错淋漓，小错未止。
首先，主次性辨题，谁主沉浮，显然是已经承认两者皆需要，对方虽说承认学校教育，但始终没有指出社会正面影响的弊端。只谈其一，不重主次，严重偏题。
第二，今天我们要讨论的前提是诚信意识已经提高了的学生，他的提高主要归功于学校教育还是社会正面影响，对方一度陷入一个事实判断的泥潭不能自拔，一而再偏题
第三，今天我们讨论的学生，不仅仅指大学生。对方辨友一再举出大学生的诚信意识问题，我方辨友已经纠正了学生是包括所有在校学生，大中小和幼儿园的学生。对方辨友再而三离题
第四，我方的标准在于：学校教育和社会正面影响谁能把握先机，帮助学生建立较为成熟的人生观，价值观，世界观体系，谁就对学生诚信意识的提高起到主要性作用。而反方从一至终都没有明确地指出他们自己的标准
孔孟之家，礼、义、仁、信；大家坐在这里听我作总结，是诚信；商家合法经营，是诚信；人们之间相互平等交往，是诚信。在重述我方观点前，我们回想下我们对事物的看法，我们看法的起点，例如好好学习天天向上，是不是学校灌输的？好，接下来且听小女子来慢细言。
第一，学校教育是一个认识和接受社会的基石，是基础性，全局性的教育。从一个学生的角度看，学校是学生活动的主要范围。
第二，随着素质教育的逐步推行，学生的素质不断提高，校园里各种自育自理组织、团体蓬勃建立，为学生自我诚信教育打下了良好的组织基础，从而走上社会
从本届大专辩论赛的主题是：明辨是非，走好个人发展的坦途到广东省“南粤杯”大学生辩论赛的主题：诚信创造未来。
，
从清华大
经过一番激烈的辩论，我深为对方辩友的精辟论述感到钦佩。可惜真理多走了一步，就变成了谬误。他们在强调学生诚信意识的提高主要在于社会正面影响的同时，却忽略了自己本身作为一名在校生，所接受的诚信意识主要还是来源于学校的教育啊。感谢对方辨友用自己默默的行动为我方观点做佐证。
对方辩友在刚才辩论过程中，一会凌波微步，一会狂耍太极，却大错淋漓，小错未止。
首先，主次性辨题，谁主沉浮，显然是已经承认两者皆需要，对方虽说承认学校教育，但始终没有指出社会正面影响的弊端。只谈其一，不重主次，严重偏题。
第二，今天我们要讨论的前提是诚信意识已经提高了的学生，他的提高主要归功于学校教育还是社会正面影响，对方一度陷入一个事实判断的泥潭不能自拔，一而再偏题
第三，今天我们讨论的学生，不仅仅指大学生。对方辨友一再举出大学生的诚信意识问题，我方辨友已经纠正了学生是包括所有在校学生，大中小和幼儿园的学生。对方辨友再而三离题
第四，我方的标准在于：学校教育和社会正面影响谁能把握先机，帮助学生建立较为成熟的人生观，价值观，世界观体系，谁就对学生诚信意识的提高起到主要性作用。而反方从一至终都没有明确地指出他们自己的标准
孔孟之家，礼、义、仁、信；大家坐在这里听我作总结，是诚信；商家合法经营，是诚信；人们之间相互平等交往，是诚信。在重述我方观点前，我们回想下我们对事物的看法，我们看法的起点，例如好好学习天天向上，是不是学校灌输的？好，接下来且听小女子来慢细言。
第一，学校教育是一个认识和接受社会的基石，是基础性，全局性的教育。从一个学生的角度看，学校是学生活动的主要范围。
第二，随着素质教育的逐步推行，学生的素质不断提高，校园里各种自育自理组织、团体蓬勃建立，为学生自我诚信教育打下了良好的组织基础，从而走上社会
从本届大专辩论赛的主题是：明辨是非，走好个人发展的坦途到广东省“南粤杯”大学生辩论赛的主题：诚信创造未来。
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从清华大