高临阳：《教父》开场拉片
2015-06-22 00:42阅读：
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http://www.edu-blog.cn/film/?p=16998
镜号
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景别
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摄法
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内容
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声音
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分析
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1
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特到中
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拉
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小老板在自述女儿的悲惨经历，镜头拉至正在聆听的教父，教父示意手下人递酒，小老板走到教父耳边耳语。
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对白
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镜头运动极简，但调度复杂。通过“拉”揭示正在聆听的画外的教父，通过教父的手势，揭示出画外的手下。接着小老板从后景走到前景和教父耳语，从光区走到阴影，增添教父的神秘感。在《巴顿将军》中，科波拉写的开场是一段在美国国旗下的演说。朋友建议科波拉应该写那样的开头，科波拉于是就把《教父》的开场改成包那萨拉简短的，具有反讽意味的说话，以“我相信美国”为起始。
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| 2 |
近
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固定
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教父想了一会，说自己办不到。
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对白
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这是观众第一次看到教父的正面形象，所以景别选得笔记比较近，顶光，勾勒出一个威严的长者。
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3
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全
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固定
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小老板再次请求教父。
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对白
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全景交代整个环境，我们看到整个空间有四个人，四人视线集中于教父，教父是视觉中心点。右侧和左侧各有一个光源，整个空间影调明晰。后景中透出屋外的光亮，空间有呼吸感。内景的昏暗与接下来出现的明亮外景形成鲜明的对比。
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4
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中
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固定
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教父把玩着手里的一只猫，和小老板说话。小老板在前景。
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对白
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通过一个关系镜头刻画教父，小老板在前景一动不敢动，而教父则通过对话大段而自在地揭穿着他的内心活动。怀中的猫令整个长镜头并不漫长，因为一直有活动的因子。这只猫据说是片场临时被科波拉安排的，虽然对录音造成了一些麻烦，但却很好地塑造了教父形象。
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5
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近
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固定
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小老板反驳教父。
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对白
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顶光，小老板像罚站一样，还在强词夺理。
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6
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中
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固定
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教父沉默。
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环境音
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教父没有应答，仿佛在看一个犯错的孩子，又有一些对其稚嫩的不理解。此时，沉默具有力量。教父不说话，把猫放下。
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7
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全
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固定
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教父把猫放在桌上，站起身向后走去。
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环境音
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教父和前景的汤姆都起身，表现出一种送客的姿态。
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8
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近
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摇
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教父围绕着包纳萨拉走，用淡定的口吻指责着他。
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钟表声
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关系镜头，教父从包纳萨拉的左侧走到右侧，教父的眼窝深陷在黑暗中，不怒自威。这次拉片我才听到这个镜头中出现了钟表滴答声，加剧紧张气氛。
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9
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近
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固定
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包纳萨拉在中景回答教父，前景是教父，后景是桑尼。
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钟表声+对白
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10
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近
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固定
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教父反打镜头，教父和包纳萨拉，教父低下头，默认。
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对白
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11
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近
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固定
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包纳萨拉垂下头，称呼教父。
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对白
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12
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特
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固定
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教父默许。
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对白
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景别比前一个镜头死，强调教父的反应。
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13
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近
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固定
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包纳萨拉低头亲吻教父的手。
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对白
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14
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中
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摇
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教父搂着包纳萨拉，向门外走去，拉开门，
将包纳萨拉送出，然后和汤姆商量怎么处理，教父布置完低头闻花。 |
屋外音乐声
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这是一个长镜头，调度比较复杂。首先开门送包纳萨拉通过声音第一次引出画外热闹的婚礼空间，其次汤姆从画外进入画内和教父商量，说明了桑尼在家中的位置，说明汤姆对教父的重要性。教父闻花的细节则是刻画教父“善”的一面，和摸猫一样。同时，玫瑰红成为这个昏暗场景中的一抹亮色，和教父在水果摊被枪击时的鲜黄的橘子一样，做一种漂亮的对比，是一种明显的点缀。点缀往往成为一个镜头的点睛之笔。
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15
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远
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固定
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交代婚礼的环境。
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音乐声
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远景画面信息也很丰富，后景中人们载歌载舞，前景中仍不断有人在进入。
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16
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全
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摇
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前景有人在坐着，后景人们在跳着。
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同上
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17
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全
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固定
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一名摄影师入画，教父全景拍全家福。
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同上
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这个镜头是最直观展现教父家庭的镜头。桑尼虽然在室内显得无用，但站在教父身边，说明还是比较重要。但弗雷多，他在家庭合影时第一次出现，但处于画面边缘。
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18
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近
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固定
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教父询问麦克在哪，表示麦克不在自己不照相。
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同上
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这个镜头再次揭示出一个新的人物，教父这么一个至高无上者，是谁令他如此在乎，在这样一个场合。麦克的出场已经带戏。
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19
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全
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固定
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教父离开，和摄影师说待会再拍。
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同上
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教父离开，教父的妻子也随之离开。
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20
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近
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摇
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汤姆过来询问桑尼是什么情况。
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同上
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21
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近
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固定
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教父在人群中和人打招呼。
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同上
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每个镜头伊始都通过擦身而过的行人使剪辑不跳。
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22
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近
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固定
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教父妻子在人群中起舞。
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同上
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同上
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23
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近
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固定
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教父的女儿和女婿在人群幸福地笑着。
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同上
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同上
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24
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全
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固定
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婚礼内场全貌
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同上
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三个人物，教父，教母，婚礼的主角女儿和女婿交代过后，再次给到一个全景交代环境。
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25
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全
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固定
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大门外停车处一辆车停在路中间，一个便衣下车。
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同上
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三个便衣中已经有两个下车在登记，最后一个便衣也下车。
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26
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中
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固定
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黑衣便衣在后景记录着，灰衣便衣在前景记录着。
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同上
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黑白灰三色构成这个场景主色调。
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27
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中
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固定
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内场一男一女正兴高采烈地跳着。 |
同上
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这段使用传统的交叉剪辑，内场和外场交叉增添一种紧张感。
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28
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近
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摇
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灰便衣到一辆白车后，低头着记车牌。
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同上
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景别比之前的镜头更死，增添紧张感。
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29
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近
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固定
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教母和一个男人坐在内场，男人抛起一个橘子。
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同上
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这一组镜头同样，景别变近。同时，抛扔这个动作增加画面内动感。
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30
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近
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摇
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透过车窗看到便衣。
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同上
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31
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近
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固定
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教父，汤姆和桑尼会见巴西尼。
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同上
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32
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近
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固定
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胖子在人群中起舞，转身气喘吁吁，呼唤保利送酒。
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同上
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后景人们继续跳舞，前景人物不动，构图很得体。
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33
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近
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摇
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镜头从左向右摇，跟随保利摇。
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同上
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34
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近
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摇
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镜头从右向左摇，跟随桑尼。
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对白
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两个摇镜头很工整，一左一右。同上，捕捉到桑尼捏女人脸蛋，刻画其好色性格。桑尼来到其妻子面前，和妻子拌嘴，出画，留下妻子一人。拌嘴原因其实通过之前动作已经揭示，多半是因为桑尼处处留情。所以妻子让他看好你自己。桑尼的好色也其实诠释了为何对于教父而言，他不能对其充分信任，因为教父绝不会因女色耽误要是。
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记得某年电影学院导演系笔试要求默写《教父》开场的分镜，其实是从那一刻我才意识到《教父》的重要性。它的经典不言而喻。最重要的是能从此片中学到什么，尤其是开场。首先是人物出场，每个人物的出场都带戏，毫不例外。无论是教父，包纳萨拉，汤姆，桑尼，还是没出现麦克，都以一种相对独特的方式令人留下印象，同时与之后的故事走向也形成一种呼应。二是揭示，电影之所以能钩住观众，就是它在不断地揭示出新的元素，解释着旧的元素，这种揭示一方面是剧情的揭示，一方面是电影语言。《教父》在这一方面做得很成功，充分利用音响，调度、台词揭示着一个又一个包袱。
