伊斯兰教有个典故:默罕默德带领i门徒传教,路上遇到一座大山,默罕默德对徒说:只要他叫山过来,山就会过来,结果他对山喊了后,山没有过来。然后默罕默德对门徒说:山不向我走来,我便向山走去。
当无法改变外在的时候,试着改变一下自己。 生活中的痛苦大部分都是想要改变他人造成的。因为每个人都认为自己是对的,那么矛盾就产生了。如果能站在对方的角度,你会发现对方也是正确的。因为这个世界可以从不同的角度看待。就像一个黑白两色的帽子,你站在黑的一面和站在白的一面的人争论,只会让矛盾加剧,却不会解决问题。改变他人只会增加痛苦。哪怕对孩子也不行。孩子有自己的想法。你不能觉得比他们强大而让他们服从。你因为孩子没有完成作业,带着怒气的命令'关掉电视”, 结果是孩子来到书桌前,心还在电视上。
德国心理学家海灵格说:幸福的家庭都有一个共同点 :家里没有控制欲很强的人。
阿德勒用课题来分清和他人的关系。不管和孩子,夫妻,同事之间,先要理清这个事情属于谁的课题。
当你对别人好,别人却没有以相同的方式回报给你,那么就会有情绪。如果你用课题去考虑,就不会影响到你。你怎么对别人是你的课题,别人怎么对你是他的课题。我们只做好自己的课题就可以了。
孩子没有完成
当无法改变外在的时候,试着改变一下自己。 生活中的痛苦大部分都是想要改变他人造成的。因为每个人都认为自己是对的,那么矛盾就产生了。如果能站在对方的角度,你会发现对方也是正确的。因为这个世界可以从不同的角度看待。就像一个黑白两色的帽子,你站在黑的一面和站在白的一面的人争论,只会让矛盾加剧,却不会解决问题。改变他人只会增加痛苦。哪怕对孩子也不行。孩子有自己的想法。你不能觉得比他们强大而让他们服从。你因为孩子没有完成作业,带着怒气的命令'关掉电视”, 结果是孩子来到书桌前,心还在电视上。
德国心理学家海灵格说:幸福的家庭都有一个共同点 :家里没有控制欲很强的人。
阿德勒用课题来分清和他人的关系。不管和孩子,夫妻,同事之间,先要理清这个事情属于谁的课题。
当你对别人好,别人却没有以相同的方式回报给你,那么就会有情绪。如果你用课题去考虑,就不会影响到你。你怎么对别人是你的课题,别人怎么对你是他的课题。我们只做好自己的课题就可以了。
孩子没有完成