幼儿园阶段学习数学，别掉进这几个坑，幼小衔接
2017-12-14 09:30阅读：
孩子从幼儿园升到小学，最基本的数学知识是要求必须掌握的。
大概从中班开始，上小学之前，差不多2年的时间里，孩子们几乎每天都在接触数学。
但很可惜，根据周周老师的观察，幼儿园阶段的大部分孩子都没能获得很好的数学基础。
幼儿数学学习中是有大坑的，父母若帮助孩子避开这几个坑，数学一定杠杠滴。
1号坑：加减计算用手指
10个孩子中，有8个孩子会掉入这个坑，这也是令优拓君最咬牙切齿的一个“坑”。
一旦入坑，不仅计算速度非常慢，而且准确率极不稳定，这两种表现在二年级的时候表现尤为突出。
比如，计算14+9，掌握规范计算的孩子，能够将23脱口而出；如果孩子已经在坑里，他首先会伸出手，一边动手指，嘴里一遍念着“15、16、17···”，一直念到23。如果他们手中握着笔，他们
还得先把笔放下，然后开始......
幼儿的学习过程，更多依赖是图像和具体的感官体验。
在初学计算时，依赖手指肯定是必要的，但通过不断的计算训练，是可以逐步脱离对手指等外物的依赖，凭借心算和简单记忆就可以快速完成计算的。
当然，如果孩子的计算训练不足，就难以脱离对手指的依赖，久之更是形成难以改掉的“赖手指”习惯。周周老师曾经专门用好几节课的时间，来帮助学生改正用手指计算的习惯。
那不对啊！怎么可能有80%的孩子都训练不足呢？显然是不可能的。
是的，带孩子入坑的罪魁祸首，其实还有一种叫做“手指速算法”的计算方法。
所谓手指速算，就是利用手指进行快速的计算方法，是普通掰手指的一个优化版（即使再优化，也脱离不了它是掰手指的本质）。
如果您的孩子在幼儿园没有学习“手指速算法”，那么恭喜你，孩子很幸运。
但非常可惜的是，很多幼儿园都会专门来教孩子“手指速算法”，将孩子推入这个坑。
如果哪一天，幼儿园教这个方法，建议孩子拒绝学习。
那孩子在幼儿园学习计算，应该学习么呢？
教科书已经给了答案：
用大量计算练习来脱离手指依赖，对不进退位加减法快速说出答案。
对进退位加减法，要极其熟练的掌握好凑十法、破十法。
如此，小学计算将所向披靡。
2号坑：数学只是计算
在幼儿阶段学习数学，父母往往重视计算 ，而忽略其它。
数学远不止计算那么点内容，还有逻辑思维和空间想象。从数学学习看，后者比前者更重要，也发挥着更重要的作用。
逻辑思维、空间想象能力，是七大智力纬度中的两个，在幼儿时期也发展最快。
如果这个时候忽略这两大能力的培养，在以后的学习中几乎不可能学好数学。
在幼儿园阶段，数学都会或多或少的涉及到观察、方位、比较、分类、推理、排序等内容，如果发现孩子在这些方面薄弱，一定要及时补救，多训练开发。
若是对孩子有更高期待，想参加名校的入学选拔考试，对孩子进行专门的数学思维训练也是非常好的。
3号坑：数学书写不规范
相比前两个，书写不规范算不得什么坑，几乎所有父母都知道规范书写的重要性。但真正监督孩子做好的父母不多，故此，列出表示强调。
不像语文需要练好很多字，才能有好的卷面。而数学，仅仅是0-9的10数字，却占据数学卷面书写的大部分，写好了数字，卷面就有保证。数学中的竖式计算、脱式计算，如果书写不好，非常容易出错。
练习数学书写，是真正费时少，易完成，又回报大的。
幼儿园阶段，数学内容不多，完全有时间培养这项数学基本功，别浪费了这好时间。
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