武汉大学新闻与传播考研难不难？（报录比 真题分析）
2017-03-05 19:26阅读：
勤思新闻传播考研备考攻略系列：
解读新传考研各院校读研、备考情况，为你的报考院校提供客观信息，帮你做一个“有自主判断力”的考生
每份备考攻略包含以下三部分：
1、值不值：院校简介、师资队伍、辐射资源、学费构成、教学特点
2、难不难：报录情况分析及真题解析，帮你选择适合自己的院校
3、怎么考：参考书单及推荐书单精细化解读，为你的备考指明方向
武安大学难不难
1、外部压力：
报录比、分数线分析及未来趋势
专硕近三年报录比
年份
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报考人数
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统招人数
|
分数线
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报录比
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2016
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61
|
360
|
/
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2015
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314
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58
|
365
|
/
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2014
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333
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64
|
365
|
/
|
学硕近三年报录比
年份
|
报考人数
|
统招人数
|
分数线
|
报录比
|
2016
|
|
29
|
370
|
/
|
2015
|
806
|
56
|
360
|
/
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2014
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924
|
71
|
365
|
/
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众所周知，武大被称为研究生加工厂。每年招的人多，但报的人也多。虽然报考难度略小于清华复旦人大，但竞争依然非常激烈，近几年的分数线有逐年升高的趋势。结合每年新传校线给自己定一个高于校线至少20分的目标才能保证你的初试不至于擦线飘过，你必须知道，每年复试最危险的，刷的最多的是擦线党，除非你能在老师面前证明自己初试是失误，否则处境实在很危险。关于报录比，我个人认为并不具有太大的参考性，只要过线，报录比对你来说就没有任何用处，报录比只能说明你的陪考人数有多少而已。
2、内部压力——真题和实力的较量（以2016年和2017年真题分析为例）
主要是以分析真题为主，按题型分析。
专硕部分：
2017年武汉大学新闻与传播（专硕）考研初试真题
334新闻与传播专业综合
一、辨析题 25'×2
1、传播过程中传受双方必须要有共通的意义空间，且传播过程中传播者信息的符号化过程和受传者的信息解读是两个个体独立的过程，所以传播过程两者之间一定会有误解的产生。请你辨析此观点。
分析：这道题比较基础，考察传播过程中的基本要素，郭庆光的《传播学教程》第一章的内容可直接运用。在本题中，传播条件也可参考哈贝马斯的交往四要件。在传播中的双重偶然性可能导致传播中的误解。同时，霍尔认为传播是一个编码解码的过程，双方要有共通的意义空间，因此，传播障碍存在无法避免。
2.大众传媒，是指运用特定的技术手段向普通的大多数人传播信息。网络媒介一般用于构建人与人之间的关系交流用的，所以网络媒介不属于大众传媒。请辨析。
分析：这道题的点在于大众传媒与网络媒介，关于这两个概念郭老的《传播学教程》和彭兰的《网络传播概论》有详细说明。也可对网络传播中人际传播、群体传播、大众传播简要说明后总结。
二、论述题 40'
新媒介技术促进媒介形态的变化和发展。但是有两种观点，一是传统媒体与新技术的融合，传统媒体转型发展。二是传统媒体必定灭亡。《京华时报》宣布2017年元旦正式停刊，让人们一片哗然，第二种观点此时占据了上风。请你结合媒介形态发展的历史，谈谈你对媒介形态演变趋势和未来发展的看法。
分析：媒介转型、媒介融合一向是武大的关注点，几年的真题都或多或少地有所涉及。这道题中可先分析演变趋势着重于未来趋势即媒介融合。当然，观点为传统媒体灭亡也可，只要写出合理想法即可。传统媒体在发展中应该坚守专业主义和社会责任，但如今的媒介融合已经是大势所趋。可从产业布局，内容，受众，盈利等方面分析。
三、材料分析题 30'×2
1.材料为魏则西事件的概述（大概一百五十字），请你分析伪信息出现的动因，以及造成的社会影响和应对之策。
分析：魏则西事件是16年一个极为重要的热点，尤其是涉及互联网公司伦理的问题对于网传专业而言应引起重视。伪信息即虚假信息，根据题中要求叙述观点即可。奥尔波特流言公式
R=I.A可用于该题。伪信息的动因包括个人利益，如朋友圈谣言；平台把关作用缺失；群体压力等方面。它的社会影响可从拟态环境，信息茧房，沉默的螺旋等方面解析。应对可以从公民、平台、政府几个方面阐释。
2.大众新闻报道过程中会对特定群体（老人、妇女、农民工、贫困人口）产生一定的偏见。跨文化传播过程中，西方国家媒体也会对我国的形象产生不公正的报道和偏见。请你分析传播过程中偏见产生的原因以及如何规范。
分析：这道题比较新颖，容易联想到石义彬老师《单向度》中女权主义流派一章，答题注意题目要求为传播过程中，偏见原因可从社会、媒体、记者个人等角度进行解读，相应地规范也从对应的方面进行，注意答题的逻辑性。偏见成因可从新闻倾向性，现场理论，潜网，拟态环境（跨文化传播中记者所处环境），记者门槛低等方面进行讨论。影响则有培养公众认知，阻碍跨文化传播等。
总结
17年的334符合武大的一贯特点，既有基础题目，又有时事热点、武大关注热点等。对于每年的热点，考生可根据自己的想法总结答题技巧，答题必须有自己的逻辑，如此即可。
2017武大新传专硕440（网络传播方向）
一简答题
1.搜索引擎的技术原理以及如何提高搜索效率（20'）
分析：搜索引擎在彭兰的书和王洪的书都有所提及，这道20分的题可以算比较基础。按书上作答即可。如何改进可以从语义网，用户反馈与互动等方面入手。
举例说明矢量图和位图的区别（10'）
分析：矢量图和位图在网络中是两个基础的概念，网传专业的学生应当有所了解。但在作答中即使不知道这两个概念也无需紧张，武大网传每年的题目中都会有10至20分的题目专业性较强，按照自己的理解尝试解答不失为一个办法。
2.网页中文字和图像应该注意哪些方面（10'）
分析：彭兰的《网络传播概论》对此有过详细论述。同时也可运用传播学知识，如施拉姆的选择或然率公式或者是易读性公式等进行分析。标题党是近年的热点，也可应用到题目中。
3.分析粉丝文化（10'）
分析：孙翔飞的《新闻传播学80讲》对粉丝文化有一章节进行过论述，可结合当年的热点事件进行分析。粉丝文化的原因可总结为消费社会、使用与满足等，在粉丝文化中存在知情权与隐私权的冲突，我们应谨防娱乐至死。
二 论述题
1.列举你熟悉的新技术在新闻传播中的应用，并分析其技术构成和特点。（30'）
分析：VR、AR是16年的绝对热点，同时也是网络传播的热点，一般考生应对这些新技术有所把握，结合实例作答即可。如h5新闻、VR新闻等。可提及沉浸式体验、仿真等。对新技术也可进行冷思考，如仿真世界、超真实、技术自主性与人的主体性等。
2.论述虚拟现实新闻可能会出现的伦理风险（30'）
分析：虚拟现实即VR，从这两道题目可看出武大对于新技术的关注。喻国明老师对于VR的伦理问题有过论文解读，传播小王子的《80讲》也有所提及，故结合自己看法，不难答出。VR的伦理风险有仿真世界、信息茧房、缸中大脑、拟态环境等等。对策可从媒体要恪守责任，专业主义等，受众应理性客观等入手。
三案例分析题（40'）
2015年12月的一项调查数据显示70.2％的网民用社交应用看新闻，10.3％的网民不用社交应用看新闻。试从社交应用新闻生产的角度，分析此现象以及你的看法
分析：16年11月下旬彭兰在腾讯的某次会议中提过社交应用在新闻生产的应用。这就提示我们关注学术大牛的观点对于考研大有裨益。就这道题而言，对社交应用我们自然应辩证看待，一方面多信源容易得出事实，但另一方面网民专业性的缺乏也是问题。生产者可联系PUGC、话语权回归、去中心化与在中心化、差序平台、KOL等。在传播过程中存在议程倒逼。它的社会影响有信息茧房、群体极化、公众参与等。负面影响可从传播者匿名化、素养不高等方面叙述。规避可从平台监管、用户自主等方面入手。
总结
武大网传的440也可谓意料之中。参考书目之外的内容是每年的惯例，这就提示考生应对网络中的热词有所把握。每年的技术热点对考生极为重要，考生应对可能涉及的问题进行把握，这些点也是参考论文中应注意的点。
学硕部分
【文学部分】
一、简答题（30分）
1.简述《好乐何如》的论理特点。（10分）
2.前人评王维的《汉江临泛》有“气势雄辉，盛唐之气”，请谈谈你的体会。（10分）
3.简述舒婷《双桅船》中的象征意象。（10分）
二、论述题（30分）
1.论述袁宏道《徐文长传》的艺术特征。（15分）
2.论述戴望舒《雨巷》中的主题意蕴。（15分）
三、作文（40分）
请以“论创新”为题，写一篇800—1000字的作文。
【法律经济部分】
一、宏观财政政策的目的有哪些？（15分）
二、我国公民有哪些民事责任？承担民事责任的方式有哪几种？（15分）
三、什么是供给侧改革？请谈谈你对供给侧改革的理解。（20分）
（这些是武大独考的，故不做分析，详见武大版本的《大学语文》）略
【新闻学部分】
一、请从下面有关新闻“框架”的论述，谈谈你的理解。（20分）
（给了一段论述，包括“框架”的概念，对人们的影响等）
分析：框架概念在郭庆光的《传播学教程》中有详细论述。结合自己观点和实例不难作答。学硕题目多，分值小，因此应该控制字数，合理分配。
二、请从下面有关新闻生产的论述，谈谈你的理解。（20分）
（大意）一个事件越能被清楚地解释，明白地讲述，越容易被媒体报道。但事件本身未必没有争议。有一种观点是，媒体的报道，解释复杂社会关系的那一面，目的是形成固定的、自然的印象，也更容易随时被消费。
分析：这道题涉及到了刻板印象和消费主义，考生可根据题目要求与这两个要点作答。武大考题的特色是新闻学与传播学不分家，所以在答题时可把自己想到的都写上。
三、请从下面有关媒体在新媒体环境下的变化的论述，谈谈你的理解。（20分）
（大意）媒体在新媒体环境下丧失了“把关人”角色。同时，一些信念也被抛弃，即“没有记者，受众就得不到客观、无偏见的新闻信息，会有大量虚假新闻盛行”。请谈谈你对新媒体环境下重构媒体正当性的理解。
分析：这道题符合当前媒体丧失公信力的乱象，以及“人人都是没有执照的电视台”观点的冲击，因此应当从媒体在新媒体环境中坚持客观性、新闻专业主义等方面进行分析。
四、请对下述现象进行理论分析。（15分）
（大意）新媒体环境下，出现了所谓的“意见新闻”（或称“观点新闻”）日渐盛行的现象。
分析：意见新闻即违背了新闻客观性，将观点带到新闻中，可按照新闻客观性的原则等方面作答。
【传播学部分】
一、辨析题（30分）
1.人类传播的目的就是形成世界各国、各民族、文化间的沟通与了解，当下无国界的信息传播是国际传播的首要任务。（15分）
分析：这道题的破题点在与传播目的、跨文化传播、国际传播等关键字。结合15分的分值对传播目的等进行辨析。辨析中应首先表明自己的观点，如国际传播的首要任务是促进跨文化的传播等。
2.人们的理解会受到态度、情感等因素的影响，不同的人对相同的信息可能会产生完全不同的观点。（15分）
分析：这道题涉及传播障碍、传播隔阂等，以及人们在编码解码中的影响因素，可从霍尔的编码解码等角度入手。
二、论述题（25分）
社会学芝加哥学派对传播学的形成产生了重要影响，请论述有哪些影响？影响到了哪些方面？
分析:芝加哥学派的创始人帕克、米德对后世传播学产生了重要影响。一方面，它使符号互动论概念化了，他认为大众传播对美国社会极为重要，芝加哥学派的佩恩研究为后世的传播效果研究开创了早期模式。考生可从以上方面进行分析。
三、分析题（20分）
2016《互联网研究》报告对广告营销费用投入进行了预测：互联网>电视>广播。请谈谈你的看法。
分析：2014年互联网广告首次超过电视广告。这一标志性事件表明网络传播的影响力正在逐渐超过传统媒体，根据CNNIC的报告，我国互联网网民数超过50%，网民的与日俱增对新闻业既有机遇同时也有不少问题。自媒体的兴起，媒介自澄清等为信息传播提供便利，同时也出现伏尔泰所言“人人手持心中的圣旗，满面红光地走向罪恶。”的乱象。考生可从以上角度进行分析。
叮嘱两句：
1、要知道一切的选择权在你手里，选择了自信向前
2、如果还有犹豫，那也坚定向前复习着，先提升自身实力，为你的选择中争取一份主动权，学着学着，心就明亮了。
