【中考】上外附中崔德明校长：学校到底喜欢什么样的学生？
2014-04-03 11:35阅读：
在上海，有一所“神仙学校”，总是为众多“牛娃”家长们所津津乐道、孜孜以求，这就是大名鼎鼎的“上外附中”。
“上外附中”全称上海外国语大学附属外国语学校，成立于1963
年，直属国家教育部，是建国以后成立的首批外国语学校之一。该校目前开设英、法、德、日、俄、西、韩等语种，是全国开设语种最多的外国语学校。
上外附中以专业化的外语教学著称，他们始终关注外语教学特色的探索、传承和发展：早期推出的情景教学法、课堂教学交际化教学法引起广泛关注，2003
年起开始实验
“开放式文化主题外语教学法”，强调融知识性、实践性、工具性和人文性为一体，力求把语言层面的外语教学提升到文化层面，在教学中开拓学生更开阔的文化视野。
在跨文化教育思想指导下，上外附中确定了外国优秀文化学习“七个三”，即读30
本外国优秀文学名著、作30
本读书笔记、背30
篇世界名人演讲、背30
首外国优秀诗歌、唱30
首外文歌曲、了解30
个世界文化名人、了解3
门外国技艺。在此之外，还要求学生夯实传统文化基础，读一批经典名著、背100
首优秀诗词、写一手好字、了解或掌握一门民族曲艺或技艺。这些“规定动作”都是为了增强学生的传统文化底蕴，开阔国际视野，引导学生学习“活”的、有生命力的语言。
上外附中实行七年一贯制教学，学生从初中预备班至高三连续在校
七年。因此，它的招生不同于其他高中，原则上只有初中部对外招生，高中部从本校及上外第一实验学校的学生中择优录取。也就是说，上外附中初中部的大部分学生只需通过学校的直升考就可升入高中，而不需参加全市统一的中考。
高中部学生的毕业去向更是令人羡慕：每年均有为数不少的多语种毕业生被上外录取，还有大量优秀毕业生通过自主招生加分优惠进入清华、北大、复旦、上海交大等国内名校，近年来更有越来越多学生受到哈佛、耶鲁、斯坦福、多伦多、牛津、巴黎政治、海德堡、莫斯科、东京、早稻田等世界一流大学的青睐。这对于其他学校饱受中考、高考煎熬的学生来说，上外附中真可以称得上是“神仙学校”了。
但事实上，在“神仙学校”就读的学生并非如人们想象的那样进入名校就可以高枕无忧、轻松悠闲了，相反，由于身边高手如林，学生的压力不小，在学习上都是卯足了劲力争上游。
上外附中最近几年每年都有相当数量的学生被国外名校录取，很多人羡慕这些学生不用挤独木桥参加国内高考，其实他们不知道，申请国外名校的过程远比国内高考艰辛，没有过硬的成绩、突出的才能，很难在众多申请者中脱颖而出。“国外高校的选拔不光看考试成绩，还要多方面考察申请者的综合能力和个性特点，申请常常心里没底，不像国内高考，再顶尖的名校都有一条看得见摸得着的分数线。”上外附中2011
届一名被美国哈佛大学录取的女生如是说。
上外附中校长崔德明认为应该理性看待这个问题，能被世界顶尖高校看中，足以说明我们的学生已经能与国外优秀高中生同台竞技。“我们并没有刻意培养适合国外高校的学生，学生受到名校的青睐，说明我们培养的目标与国外高校对人才的要求不谋而合。”在崔校长眼中，结果固然重要，但学生在成长过程中获得的经历更为可贵。
上外附中在保证学业成绩的基础上，会给学生提供丰富的社会实践机会，如组织学生参加模拟联合国、数学建模比赛、国际文化周、JI
中学生公司模拟运作等活动。学校要求初三年级以上的学生都要参与社会调查或志愿服务活动。
假期里，学生到民工子弟学校为小学生讲授英语，去敬老院帮助老人做一些力所能及的服务。另外，大部分学生会通过与他人交流、看电视新闻等渠道了解社会热点，并转化为寒假社会调查的课题，如调查分析目前社会上的“夕阳产业”和“朝阳产业”，统计公交、地铁站的客流量和资源分配方式是否合理，测量空气中PM2.5
含量等，虽然有的课题看起来还很稚嫩，但在一定程度上反映了学生对于社会的关注，是培养学生社会责任感的很好方式。
“我们希望在这样的实践平台上，学生不仅可以学到文化知识，更重要的是能力得到锻炼，这对学生来说是终生受益的。”崔德明校长说，我们培养的学生，不仅要有扎实的文化基础知识，还要学会怎样运用知识，要有自主持续的学习能力，要对社会有强烈的认同感。学生不是简单的读书和做题，也要关心社会，培养自己对国家的认同感和民族自豪感，这样的学习才更有意义。
