近日，一年一度的高校自主招生考试纷纷“撞车”进行。在高校统一“掐尖”，考生集体叫难的自主招考中，各大名校的雷人题总是那么吸引眼球，这回，又是哪些试题难倒了考生，雷翻了网友？自主招生考题是否该走另类路线？（《解放牛网》2月2日）
在盘点雷人考题中，其中居于首位的就有那一道出现在中山大学自主招生面试中的“怪题”。“2009年网络偷菜现象成为考题，一道是：你怎么看待开心农场的“偷菜”行为？另一道是：如何看待“偷菜”改为“摘菜”？结果直接将一名中学生考哭。“偷菜”游戏，从恶俗的“哥，玩的不是偷菜，是寂寞”中，登上了高雅之堂——大学的自主招生考试。“偷菜”游戏好不容易高雅了一回，却让考生的“无知”顶得够呛，遭遇了无比的尴尬。而这并不意味“偷菜”游戏的悲哀，反而是教育的悲哀。难道不“庸俗”只看圣贤书也是错吗?
风靡网络的游戏——“偷菜”，煽动性出乎意料，似乎动静过于大了一点，近一段时间，热度不减，沸沸扬扬尚且不说，更是让老幼咸疯狂，乐此不疲，又无法自拔。大概文化部发现了其“偷菜”之名实属不雅，有伤国人素质与教化。更有“幼吾不幼之，何以幼以及人幼”嫌疑。故美其名曰“偷菜”为“摘菜”。虽说其动静之大，居然没让我们“只读圣贤书“的学子身陷其中，却着实让他们够呛的！
无独有偶，在一次调查中，湖南春雷青少年特训学校心理咨询师，问那些因网瘾而被送校就读的学生，“你们怎样开带偷菜与摘菜的区别”，让学生们一头雾水，尽管他们都是网络游戏高手。
现代的教育早在呼吁脱离应试教育，摒弃封建“八股“那一套，倡导应试教育。然“偷菜”游戏出现在考题中，就考生的反应，所谓素质教育的效果足以不言而喻了。毋庸置疑，学以致用才是教育的根本所在。不知“偷菜”更不懂“摘菜”而实质是种悲哀。此言，并非说大学生都去“偷菜”才不是悲哀。不明偷菜的利弊，不懂偷菜的实质，正是悲哀所在。笔者不禁要为此题叫好。教育本应该是教会我们对社会现象独立思考，并持有自己的见解。人云我云，不能针彆时弊，岂不是教育的悲哀么，时代的悲哀么！
笔者认为：在高呼素质教育的社会中，出现雷声大雨点小的尴尬，不能全怪罪与我们的学子，整个教育体制与社会教育风气也脱不了干系。还未走出以分数划定门槛，以分数看人的现代教育，怎能培养素质人才。湖南春雷青少年特训学校资深青少年教育专家胡奇辉说：孩子的素质教育
风靡网络的游戏——“偷菜”，煽动性出乎意料，似乎动静过于大了一点，近一段时间，热度不减，沸沸扬扬尚且不说，更是让老幼咸疯狂，乐此不疲，又无法自拔。大概文化部发现了其“偷菜”之名实属不雅，有伤国人素质与教化。更有“幼吾不幼之，何以幼以及人幼”嫌疑。故美其名曰“偷菜”为“摘菜”。虽说其动静之大，居然没让我们“只读圣贤书“的学子身陷其中，却着实让他们够呛的！
无独有偶，在一次调查中，湖南春雷青少年特训学校心理咨询师，问那些因网瘾而被送校就读的学生，“你们怎样开带偷菜与摘菜的区别”，让学生们一头雾水，尽管他们都是网络游戏高手。
现代的教育早在呼吁脱离应试教育，摒弃封建“八股“那一套，倡导应试教育。然“偷菜”游戏出现在考题中，就考生的反应，所谓素质教育的效果足以不言而喻了。毋庸置疑，学以致用才是教育的根本所在。不知“偷菜”更不懂“摘菜”而实质是种悲哀。此言，并非说大学生都去“偷菜”才不是悲哀。不明偷菜的利弊，不懂偷菜的实质，正是悲哀所在。笔者不禁要为此题叫好。教育本应该是教会我们对社会现象独立思考，并持有自己的见解。人云我云，不能针彆时弊，岂不是教育的悲哀么，时代的悲哀么！
笔者认为：在高呼素质教育的社会中，出现雷声大雨点小的尴尬，不能全怪罪与我们的学子，整个教育体制与社会教育风气也脱不了干系。还未走出以分数划定门槛，以分数看人的现代教育，怎能培养素质人才。湖南春雷青少年特训学校资深青少年教育专家胡奇辉说：孩子的素质教育