说到培训，大家脑子里浮现的大多是培训师在教室里吹得天花乱坠、学员们在下面听得甘之如饴的场面；对培训多了解一些的人可能还能联想起E-learning或者把拓展、室内课程、晚会等等融合在一起的混合式的培训。这些培训大多数的结果是这样，培训师讲得好，听的时候觉得很有意思，挺来劲的，可是到用的以前该怎样还怎样，产生行为的改变已经难能可贵，产生绩效的影响就更是难上加难的伟大梦想。
“70-20-10法则”不是一个最新的培训法则，但很好地解决了培训效果的问题，对于突破思维，系统思考培训这件事情有所裨益。
“70-20-10法则”是根据麦肯锡的一项研究成果。麦肯锡将众多培训的方法放在一个二维的坐标图上，横坐标轴为对于个人发展的重要性，纵坐标轴为对公司绩效所产生的影响。当所有的培训方法放入坐标图后，我们可以根据“横纵双高”“横纵双中”“横纵双低”将坐标图划分为三个区域，分别为：在岗培训，向他人学习，自我学习。而根据其在坐标图上的有效性，我们可以看出公司应该投入70%的精力在在岗培训上，20%在向他人学习上，10%在自我学习上。
让我们来进一步明确一下三种学习方式的定义。
自我学习，也就是我们通常意义上所提及的培训的方式，例如课堂培训、书本学习等等，这种方式的学习被认为对于个人发展和公司绩效的影响比较低，于是建议公司在这个层面所花费的精力在10%左右即可。
向他人学习，也就是我们通常所说的
“70-20-10法则”不是一个最新的培训法则，但很好地解决了培训效果的问题，对于突破思维，系统思考培训这件事情有所裨益。
“70-20-10法则”是根据麦肯锡的一项研究成果。麦肯锡将众多培训的方法放在一个二维的坐标图上，横坐标轴为对于个人发展的重要性，纵坐标轴为对公司绩效所产生的影响。当所有的培训方法放入坐标图后，我们可以根据“横纵双高”“横纵双中”“横纵双低”将坐标图划分为三个区域，分别为：在岗培训，向他人学习，自我学习。而根据其在坐标图上的有效性，我们可以看出公司应该投入70%的精力在在岗培训上，20%在向他人学习上，10%在自我学习上。
让我们来进一步明确一下三种学习方式的定义。
自我学习，也就是我们通常意义上所提及的培训的方式，例如课堂培训、书本学习等等，这种方式的学习被认为对于个人发展和公司绩效的影响比较低，于是建议公司在这个层面所花费的精力在10%左右即可。
向他人学习，也就是我们通常所说的