近期在幼儿园的在线大家学堂中我们学习了最新的安吉游戏，震撼我们的安吉幼儿园能够把最真实自然的游戏材料、场地、规则, 放手给孩子,让孩子自主游戏,让我
们看到了久违了的我们曾经玩过的游戏,那些“真游戏”。
这让我感触到安吉游戏的魅力所在。我清楚地感受到,放手后,孩子更加自由,也更加快乐了。我想,这就是安吉游戏吧。
在幼儿园我们现在会让幼儿进行多种主题的游戏，会根据自己的需要选取材料。在搭建的过程中，孩子会不断地进行调整，慢慢改进，以提升自己的游戏质量，作为教师我们会在活动之前介绍新增加的游戏材料，倾听幼儿的想法：你想怎么玩？给幼儿留足够的时间思考，想一想游戏的计划是什么，让幼儿能够带着想法去游戏。并引导幼儿按游戏计划来游戏，充分利用自己的游戏计划，并且能够和同伴一起选择游戏材料，在游戏计划的基础上，引导幼儿进行想象，在原来的游戏计划上更加完美地建构事物，可以拓展自己的游戏空间，提升自己的游戏质量。在游戏中遇到的困难应该怎么做，我们可以通过分享活动展开交流和讨论，找到解决困难的办法，在下一次的游戏中通过尝试感知这种方法是否合理有效，并进行再次的反思。
同时作为老师我们的反思，也可以从平时幼儿建构时
在幼儿园我们现在会让幼儿进行多种主题的游戏，会根据自己的需要选取材料。在搭建的过程中，孩子会不断地进行调整，慢慢改进，以提升自己的游戏质量，作为教师我们会在活动之前介绍新增加的游戏材料，倾听幼儿的想法：你想怎么玩？给幼儿留足够的时间思考，想一想游戏的计划是什么，让幼儿能够带着想法去游戏。并引导幼儿按游戏计划来游戏，充分利用自己的游戏计划，并且能够和同伴一起选择游戏材料，在游戏计划的基础上，引导幼儿进行想象，在原来的游戏计划上更加完美地建构事物，可以拓展自己的游戏空间，提升自己的游戏质量。在游戏中遇到的困难应该怎么做，我们可以通过分享活动展开交流和讨论，找到解决困难的办法，在下一次的游戏中通过尝试感知这种方法是否合理有效，并进行再次的反思。
同时作为老师我们的反思，也可以从平时幼儿建构时