幼儿最喜欢的是游戏活动，在户外活动的开展中，我们注重游戏的运用，将动作的发展、教育的内容融于有趣的游戏中。组织幼儿学习有趣的游戏情节，为满足幼儿的互动意愿，充分调动幼儿活动兴趣，我们合理安排活动时分别采用了集体游戏、分组游戏和自选游戏活动，幼儿在形式多样的游戏中，参与积极性极高。
（一）多样的集体游戏
拍球是我班的特色之一，户外体育活动，拍球游戏必不可少，各年龄段拍球游戏也不尽相同，一搬小班会安排原地拍，蹲拍游戏，比赛哪个小朋友拍得多；中班会安排转圈拍，跳拍；大班会安排胯下拍，中大班还有花样传球游戏，运球游戏等。除了拍球游戏，还有投掷游戏（我们为幼儿准备了纸球、沙包、纸箱、球框等，幼儿通过往球框、纸箱内投掷球，使大肌肉动作得到锻炼），钻爬、攀登游戏、跨跳、绕障碍跑、齐心协力等游戏。即使寒冷的冬季，也不例外，除以上集体游戏，冬季还渗透了花样跑步内容。冬季天气冷，尽量减少幼儿手中的游戏道具，将有道具的游戏内容改为徒手游戏：如有趣的卷心菜游戏、卷炮竹游戏等、有趣的集体游戏，让幼儿忘记冬天的寒冷。
（二）有趣的分组活动
幼儿分组活动，灵活性强，便于教师指导，便于幼儿创新。在开展户外体育活动中，最受幼儿欢迎的是分组活动，幼儿可以自愿结组，灵活创新游戏内容，在参与活动中，幼儿的合作意识、分享意识、竞争意识明显提高。每次户外分组活动都是必不可少的活动。在分组活动中，最受幼儿欢迎的是齐心协力游戏，他们在游戏中充满了竞争，都不甘落后。两根小小的竹竿，将一组幼儿的心连接在一起，齐心协力，共向终点挑战。还有沙土地，幼儿自愿结组在沙池里堆沙堡，做各种造型；制作沙画，把沙土当做天然的画板等。
（三）丰富的自选活动
自选活动也是幼儿的最爱。在活动中，幼儿可以选择自己喜欢的材料，按自己的意愿去玩。指导幼儿自由选活动有些难度，幼儿分散性大，活动场地大，但每个幼儿都在我们的关注中，指导幼儿自选活动，我们摒弃传统的指导方法，不限制幼儿的思想和行为，注重尊重幼儿意愿，让幼儿自己想玩法，教师只是他们游戏的支持者和合作者
（一）多样的集体游戏
拍球是我班的特色之一，户外体育活动，拍球游戏必不可少，各年龄段拍球游戏也不尽相同，一搬小班会安排原地拍，蹲拍游戏，比赛哪个小朋友拍得多；中班会安排转圈拍，跳拍；大班会安排胯下拍，中大班还有花样传球游戏，运球游戏等。除了拍球游戏，还有投掷游戏（我们为幼儿准备了纸球、沙包、纸箱、球框等，幼儿通过往球框、纸箱内投掷球，使大肌肉动作得到锻炼），钻爬、攀登游戏、跨跳、绕障碍跑、齐心协力等游戏。即使寒冷的冬季，也不例外，除以上集体游戏，冬季还渗透了花样跑步内容。冬季天气冷，尽量减少幼儿手中的游戏道具，将有道具的游戏内容改为徒手游戏：如有趣的卷心菜游戏、卷炮竹游戏等、有趣的集体游戏，让幼儿忘记冬天的寒冷。
（二）有趣的分组活动
幼儿分组活动，灵活性强，便于教师指导，便于幼儿创新。在开展户外体育活动中，最受幼儿欢迎的是分组活动，幼儿可以自愿结组，灵活创新游戏内容，在参与活动中，幼儿的合作意识、分享意识、竞争意识明显提高。每次户外分组活动都是必不可少的活动。在分组活动中，最受幼儿欢迎的是齐心协力游戏，他们在游戏中充满了竞争，都不甘落后。两根小小的竹竿，将一组幼儿的心连接在一起，齐心协力，共向终点挑战。还有沙土地，幼儿自愿结组在沙池里堆沙堡，做各种造型；制作沙画，把沙土当做天然的画板等。
（三）丰富的自选活动
自选活动也是幼儿的最爱。在活动中，幼儿可以选择自己喜欢的材料，按自己的意愿去玩。指导幼儿自由选活动有些难度，幼儿分散性大，活动场地大，但每个幼儿都在我们的关注中，指导幼儿自选活动，我们摒弃传统的指导方法，不限制幼儿的思想和行为，注重尊重幼儿意愿，让幼儿自己想玩法，教师只是他们游戏的支持者和合作者