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[转载]网络教研活动记录(98)——低年级课文,怎样教?

2020-07-11 00:04阅读:

[转载]网络教研活动记录(98)——低年级课文,怎样教?
主持人:
亲爱的老师们,大家晚上好!欢迎大家如约来到石屏县小学语文名师工作室的QQ群里,参加石屏县小学语文名师工作室第九十八次网络教研活动。今天,我们研修的主题是:低年级课文,怎样教?全国著名特级教师薛法根说:“语文课程的根本目的是培养学生运用语言、创造语言的能力。”在他所执教的《小猴子下山》一课中,他就十分注重学生能力的培养,接下来,我们一起来看看薛法根老师执教的《小猴子下山》,请大家在欣赏课的同时,畅所欲言,把自己的所思所感打在QQ群里。下面掌声有请张海萍老师给我们播课!
工作坊坊员 杨玉琴 2020/7/7 20:05:28
有依据的猜
工作坊坊员王婷婷 2020/7/7 20:05:51
聪明的孩子
工作坊坊员李海蓝 2020/7/7 20:06:12

有趣的引题
工作坊坊员 杨玉琴 2020/7/7 20:06:12
依据课文猜
工作坊坊员王婷婷 2020/7/7 20:06:13
猜到什么有根据
工作坊坊员王婷婷 2020/7/7 20:07:06
天真无邪
龙武小学董萍 2020/7/7 20:07:27
我怀疑薛法根老师爱看相声 [转载]网络教研活动记录(98)——低年级课文,怎样教? [转载]网络教研活动记录(98)——低年级课文,怎样教? [转载]网络教研活动记录(98)——低年级课文,怎样教?

张海萍 2020/7/7 20:07:45
“老猴子”薛氏幽默 [转载]网络教研活动记录(98)——低年级课文,怎样教? [转载]网络教研活动记录(98)——低年级课文,怎样教?

工作坊坊员王婷婷 2020/7/7 20:07:46
指导朗读课题 [转载]网络教研活动记录(98)——低年级课文,怎样教? [转载]网络教研活动记录(98)——低年级课文,怎样教? [转载]网络教研活动记录(98)——低年级课文,怎样教?

龙武小学董萍 2020/7/7 20:07:48
老师属老猴子
大桥 舒雨 2020/7/7 20:08:34

[转载]网络教研活动记录(98)——低年级课文,怎样教?
工作坊坊员王婷婷 2020/7/7 20:09:05
我喜欢这个环节
工作坊坊员李海蓝 2020/7/7 20:09:13
讲故事学生字
哨冲陶玲艳 2020/7/7 20:09:35
充满趣味性的课堂
工作坊坊员 杨玉琴 2020/7/7 20:14:51
用图画形象的解释了字义
工作坊坊员 杨玉琴 2020/7/7 20:15:04
联系孩子生活实际
罗色湾小学张家秀 2020/7/7 20:15:12
掰字的讲解很形象,结合插图学生更容易记住。
工作坊坊员李海蓝 2020/7/7 20:16:33
联系生活实际学习生字,加深学习印象
异龙罗色湾小学韩菊梅 2020/7/7 20:16:53
活学活用生字
罗色湾小学张家秀 2020/7/7 20:16:56
“捧”的动作,更容易记住字
张海萍 2020/7/7 20:17:55
“追过西瓜” [转载]网络教研活动记录(98)——低年级课文,怎样教?“你活在童话世界里”

哨冲陶玲艳 2020/7/7 20:18:10
丰富的识字,记字方法
东风 佘燕娟 2020/7/7 20:18:41
归类识字
异龙罗色湾小学韩菊梅 2020/7/7 20:19:10
学习动词时,让孩子做出对应的动作,可以帮助孩子识记、理解词语。
东风小学杨黎 2020/7/7 20:19:27
做动作,学动词
工作坊坊员 杨玉琴 2020/7/7 20:20:15
学字要归类
异龙罗色湾小学韩菊梅 2020/7/7 20:20:17
识字方法——归类识字
异龙罗色湾小学韩菊梅 2020/7/7 20:21:55
强调“结”字的读音
宝秀 刘张云 2020/7/7 20:22:52
讲故事识字 ——图画识字 ——分类识字——动作识字,识字方法多样化,使课堂有趣生动
宝秀 刘张云 2020/7/7 20:23:52
“结”的活学活用,训练了学生的语言表达能力!
工作坊坊员李海蓝 2020/7/7 20:25:11
注重阅读习惯的培养
东风 佘燕娟 2020/7/7 20:25:46
布置了听的任务:读对了吗?读得流利吗?
宝秀 刘张云 2020/7/7 20:25:47
朗读指导训练与示范
牛街 晏堃 2020/7/7 20:26:21
读对是一方面,读得有节奏又是另一方面!训练朗读有针对,有示范 [转载]网络教研活动记录(98)——低年级课文,怎样教? [转载]网络教研活动记录(98)——低年级课文,怎样教? [转载]网络教研活动记录(98)——低年级课文,怎样教?

异龙罗色湾小学韩菊梅 2020/7/7 20:27:36
朗读指导及时到位
宝秀 刘张云 2020/7/7 20:28:35
俯下身子听学生朗读,很亲切的老师
罗色湾小学张家秀 2020/7/7 20:29:18
鼓励语言很有感染力,学生改变很大
宝秀 刘张云 2020/7/7 20:31:18
生评生,让学生带着任务去听,评价的过程就是听的效果的反馈
异龙罗色湾小学韩菊梅 2020/7/7 20:31:37
奖励孩子读全文 [转载]网络教研活动记录(98)——低年级课文,怎样教? [转载]网络教研活动记录(98)——低年级课文,怎样教? [转载]网络教研活动记录(98)——低年级课文,怎样教?

异龙小学 普娟 2020/7/7 20:34:03
讲故事的方法值得学习
异龙小学 普娟 2020/7/7 20:34:15
降低了难度
大桥小学 杨梦莲 2020/7/7 20:34:32

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宝秀 刘张云 2020/7/7 20:34:52
——读——讲,这样的教学环节充分调动了学生的多种感官,也避免了课堂的枯燥乏味,使课堂有了趣味!
异龙罗色湾小学韩菊梅 2020/7/7 20:36:02
图片加上一部分提示内容,让孩子补充起来就更容易了。
东风 佘燕娟 2020/7/7 20:36:16
搭支架,讲故事,降低了讲故事的难度
大桥小学 杨梦莲 2020/7/7 20:36:17

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