节约用水教案

节约用水
教学目标:
1、认知目标：
① 列举水作用大和我国目前供应不足的事例，说明节约用水的重要性。
② 引导学生从自己的生活经验中感受水电的重要作用，从而进一步理解节约在国家建设和人民生活中的重要性。
③ 使学生知道应当从小养成节俭的好习惯。
2、行为目标：
① 节约用水，关紧水龙头，不浪费。
② 为宣传节约用水作贡献。
教学重难点：
1、教学重点：
让学生知道应当怎样节约用水并养成习惯。
2、教学难点：
水的重要性及我国是一个水力不足的国家。
教学准备：
1、多媒体课件：节约用水。
2、印有有关节约用水网址的小水滴卡片。
3、师生共同准备：制作“宣传节约用水”的材料。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、水的自我介绍：
1、今天老师给同学们请来一位老朋友，大家和它天天见面，我们来看看它是谁？（课件演示：水的自我介绍。）
2、它是谁呀？ [贴示卡片:水]水告诉了我们什么呀？（指名回答）[相机强调：在地下也有水，叫地下水。]
二、水的用途：
1、那你们知道水有什么用吗？（指名回答）小朋友说得都很好,我们来听听水自己是怎么说的。（课件演示：水的用途的自述；水的用途的录象。）
3、原来,水的作用这么大呀！同学们，我们来设想一下：如果没有水，世界会怎样？（指名回答）
小结：是呀，工业、农业、生活中处处离不开水；人、动物、植物，离开了水都不能成活。你们知道吗？人可以三天不吃饭，但是不能三天不喝水，水比饭还要重要呢！所以说水是——生命之源。[划横线][贴示卡片：生命之源]
三、水资源的缺乏：
1、来！看看我们生活的地球。（课件演示：地球）这里黄色的是陆地，白色和蓝色的都是海洋和湖泊，从这张图能看出地球上的水——真多呀！
2、（课件演示：海水和淡水的比较。）你们知道了什么？（学生回答）海水有那么多,可是却不能