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人教版一年级下册美术教案-05 -生活中的趣事

2010-02-22 13:46阅读:

课题:生活中的趣事
课时:2课时
课堂类型:造型 表现
教学目标:
1、 培养学生回忆生活中各种奇闻趣事,体验生活中点滴乐趣。
2、指导学生创作一幅《生活的趣事》的绘画作品。
教学重、难点:
1、把生活中的趣事表现清楚。
2、突出了主题,画面生动有趣。
教具学具:绘画工具
教学过程:
一、组织教学:
二、讲授新课:
1、导入:世界每天都在发生着不同的变化,每天都会发生很多有趣的事情。这几天你发生了哪些有趣的事情?
2、新授
教师说说自己以前发生的有趣的事情
(1)出示一幅学生的绘画作品,启发学生看看说说画上所表现的故事。
(2)欣赏书中图例,谈谈你的感受。
(3)指导创作方法:明确主题,确定人物,添画相应的背景。
三、创作要求:
1、可以画有趣的课外活动,节日中发生的有趣的事,看到好玩的节目……
2、画面主体突出,层次清晰,人物要刻画仔细,颜色鲜艳。
3、添画相应的背景。
四、学生作画,教师辅导
五、收拾整理
课题:泡泡飞啊飞
课时:2课时
课堂类型:造型 表现
教学目标:
1、培养学生观察能力。
2、引导学生想象泡泡飞起来的时候,透过泡泡会看到什么样的情景,并通过讨论相互启发,逐步形成创造性的构思。
3、引导学生试着用各种材料表现泡泡的特征、及泡泡与人、建筑、动物等各种物体间的关系。
教学重、难点:
1、能大胆的想象和表现自己的想法
2、在泡泡装饰上能采用夸张手法,表现出新颖的特征。
教具学具:吹泡泡的玩具、绘画工具
教学过程:
一、组织教学:
二、讲授新课:
1、导入
组织学生在愉快的游戏中观察泡泡飞动的情景。边玩吹泡泡游戏边观察:你在飞起的泡泡中看到了什么?
2、新授:
师:风儿把泡泡抱在了怀里,泡泡把我们抱在了怀里。有的小朋友觉得泡泡是五颜六
色的,泡泡是透明的,泡泡飞到哪里,就会有景色在泡泡里,就像凸透镜一样。
现在请同学们闭上眼睛,想象泡泡被风吹起来了,它吹到了哪里,你希望它里面有什么景色呢?
假如泡泡飞到了我们唐山,你最希望里面是什么景色?
这些美丽的景色我们可以用绘画的形式把它表现出来。
3、作品赏析
师:除了用绘画的方法还可以用什么方式来表现呢?可以用气球、塑料袋、图钉等材料来表现泡泡的特征,还可以在这些物体上装饰、美化,表现泡泡新颖有趣的特点。
三、 学生作业,教师辅导:用绘画的方法表现泡泡的特征。
注意:表现出泡泡里面的景色。颜色要丰富。构图要饱满。
四、小结:表扬优秀作业
课题:太空里的植物
课时:2课时
课堂类型:造型 表现
教学目标:
1、 通过学习设计、想象太空里的植物,使学生们认识和创作生活之美,艺术之美。
2、初步掌握简单的设计常识和方法,培养艺术想象力,鉴赏力和创新思维。
教学重、难点:形象设计、情趣构思以及对绘制方法的理解和掌握。
教具学具:绘画工具
教学过程:
一、组织教学:检查学生用具
二、讲授新课
1、导入:大自然中有许多钟的植物,植物是人类的好朋友,你希望这些植物朋友都长在什么地方呀?
2、新授:
(1)创设情境:人类早就在三十多年以前就登上了太空,试图在太空里寻找除地球以外的植物,可是至今还没有发现,今天老师带领大家一起到太空去寻找太空里的植物。
板书课题:太空里的植物
(2)联想:学生自由发言描绘自己想象的太空里的植物的样子。
三、学生作画,教师指导
我们的同学都非常聪明,就想象出这么多新奇有趣的太空里的植物,我们要是把它们画出来,涂上色彩那多好啊!你们想画吗?
1、要求:每人任意选择一种或数种太空里的植物,观察、想象,作一幅想象画,注意形象的设计和颜色的选择搭配。
2、工具、材料:可以运用你现有的各种作画工具、材料。如油画棒、水粉画颜料、水彩笔、铅画纸、水彩画纸、橡皮泥等。
四、小结:表扬优秀作业

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