今天上午第四节课，我听了一节张静老师的音乐阅读与欣赏课——波尔卡。
课堂开始，张老师先让我们欣赏了一个《单簧管波尔卡》视频，让大家体会一下，什么是波尔卡。说出自己的感受，有的学生说“欢快”，“起伏”。
然后老师又让大家欣赏了《雷鸣电闪波尔卡》和《拨弦波尔卡》，让大家谈体会，然后介绍波尔卡的形式。最后，让学生思考“你心中的波尔卡是什么样的”学生画出思维导图。
这个思维导图让我眼前一亮，我以为思维导图只可以用于文化课，没想到在音乐课上也可以使用。学生用不同的颜色代表不同的类别，而且举一反三，将以前学过的知识用在思维导图上。而且在这样的活动中，学生的认知远远高于“波尔卡”。
这是交响乐
