大学生活已经过了四分之三了!回首过去的三年，我学到了很多，尤其是专业，包括做人。生活和精神上有穷人和富人的区别，而在对作品的理解和诠释上同样分贫富。
我很幸运在我刚上大一就是祁老师带我的，老师有很多的东西能够教给我，也有很多东西值得我去学习，刚开学时上的第一节课我怎么唱都不对，老师把我原来的很多东西都否了，还告诉我要用声带，可是这么抽象的东西我怎么找呢?虽然老师告诉了我它大概的位置，但总还是对它没有什么感觉，老师用了很多很奇怪的方法试图让我感觉它的存在，比如下腰，其实这样很容易就找到声带了，只要我这么做唱高音就一点也不费事，而且之前在唱到某一些音区时就会有真假声的转换特别卡，一点也不顺，像是磁带突然卡住了一样，在我下腰唱的时候一点都不会有这种感觉，当时我自己都觉得不可思议。而且不论我怎么唱都不会有嗓子不舒服或者是口渴的现象出现，但是每当我不下腰只是站着唱的时候就怎么都找不到那个感觉了，而且老师还不让我们去琴房练歌，我特别不理解，为什么不能去琴房练歌呢，正常情况下老师们应该是非常鼓励并且很高兴学生去琴房练歌的，心里有抗拒。但后来几节课老师说了，我们还都是刚开始和她学，以前的毛病太多了，如果我们不想然后还去琴房练歌，那么练得也是错的，而且我上课给你们讲的也都白讲了，下节课再来上课的时候我还要从新给你们讲一遍，只是在浪费时间。在刚开学的那一个月我都是迷茫的，直到十一放假之前的那节课老师对我们大一的说，让我们回家千万不要练歌，但是一定要经常想着声带，这样慢慢就会找到的，要我们一定要用脑子学习。性格决定了我---听话。我是真的很想要学好，毕竟是因为我喜欢所以我才选择了这一专业，尽管我不理解老师说的，但是我就是照着做，不是不让我练歌吗，那我就不练，不是让我没事的时候就想一想声带吗，那我就想，回学校上第一节课时老师就说我声乐有变化【我们是三个大一的女生一起上的】，当时老师就问我你是这么做到的，我说我也没做什么就是想你说的回家想了声带，老师说这就对了，之后我就知道只要老师怎么说我就怎么做这就是对的，我只管听老师的话，不管理不理解，老师让怎么做就怎么做，做到完全服从。渐渐我发现自己声音有了很大的变化。
大一的时候老师为了让我们大一的学生能够早点进入状态给我当时加了很多课，但前提是要有作品，而且每节课讲的东西下一节课一定要有体现，当时老师留什么歌曲我就学什么，老师让
我很幸运在我刚上大一就是祁老师带我的，老师有很多的东西能够教给我，也有很多东西值得我去学习，刚开学时上的第一节课我怎么唱都不对，老师把我原来的很多东西都否了，还告诉我要用声带，可是这么抽象的东西我怎么找呢?虽然老师告诉了我它大概的位置，但总还是对它没有什么感觉，老师用了很多很奇怪的方法试图让我感觉它的存在，比如下腰，其实这样很容易就找到声带了，只要我这么做唱高音就一点也不费事，而且之前在唱到某一些音区时就会有真假声的转换特别卡，一点也不顺，像是磁带突然卡住了一样，在我下腰唱的时候一点都不会有这种感觉，当时我自己都觉得不可思议。而且不论我怎么唱都不会有嗓子不舒服或者是口渴的现象出现，但是每当我不下腰只是站着唱的时候就怎么都找不到那个感觉了，而且老师还不让我们去琴房练歌，我特别不理解，为什么不能去琴房练歌呢，正常情况下老师们应该是非常鼓励并且很高兴学生去琴房练歌的，心里有抗拒。但后来几节课老师说了，我们还都是刚开始和她学，以前的毛病太多了，如果我们不想然后还去琴房练歌，那么练得也是错的，而且我上课给你们讲的也都白讲了，下节课再来上课的时候我还要从新给你们讲一遍，只是在浪费时间。在刚开学的那一个月我都是迷茫的，直到十一放假之前的那节课老师对我们大一的说，让我们回家千万不要练歌，但是一定要经常想着声带，这样慢慢就会找到的，要我们一定要用脑子学习。性格决定了我---听话。我是真的很想要学好，毕竟是因为我喜欢所以我才选择了这一专业，尽管我不理解老师说的，但是我就是照着做，不是不让我练歌吗，那我就不练，不是让我没事的时候就想一想声带吗，那我就想，回学校上第一节课时老师就说我声乐有变化【我们是三个大一的女生一起上的】，当时老师就问我你是这么做到的，我说我也没做什么就是想你说的回家想了声带，老师说这就对了，之后我就知道只要老师怎么说我就怎么做这就是对的，我只管听老师的话，不管理不理解，老师让怎么做就怎么做，做到完全服从。渐渐我发现自己声音有了很大的变化。
大一的时候老师为了让我们大一的学生能够早点进入状态给我当时加了很多课，但前提是要有作品，而且每节课讲的东西下一节课一定要有体现，当时老师留什么歌曲我就学什么，老师让