小学生课堂礼仪微视频拍摄脚本
场景一：
生：（穿着校服，背着书包，佩戴着红领巾，愉快地走进教室。见到老师，敬礼，向老师问好）老师，早上好！
师：（微笑）某某同学，早上好！
生：（来到自己的座位上，放下书包，将书包中的书拿出来，大的书本放下面，小的书本放上面，整理好。抬头看黑板上的课程表，发现第一节是语文课，将语文书和语文课堂作业本拿出来放在桌子左上角，课堂作业本在下，语文书在上，笔袋子压在语文书上。）
画外音——课前准备要做好。大本上，小本下，摆放整齐方便拿。
场景二：上课音乐响起。
师：（微笑着进入教室，环视四周）上课！
生：（起立，站在桌子的右后方，向老师鞠躬45度）老师，您好！
师：同学们好！请坐。
生：（坐下）
师：你坐得真棒！两脚自然分开与肩膀齐宽，小背挺挺直，小手放放好。
画外音——上课铃响进教室，安静坐好迎老师。站立问声老师好！站如松，坐如钟，背挺直，手放好！
场景三：
师：（拿出生字卡片）这个生字谁会念？请某某小朋友来读一读。
生：（举右手，人离开座位，立在桌子后侧）旦，复旦的旦。
师：回答问题就应该像你这样清楚响亮。现在拿出本子让我们来写一写。
生：（拿出生字本，取出铅笔）
师：写字时，身子离桌一拳，双眼离本子一尺，手指离笔尖一寸（边说边示范书写姿势）
生：（跟着做）
画外音——一拳一尺又一寸，握笔姿势脑中存。
场景四：下课
场景一：
生：（穿着校服，背着书包，佩戴着红领巾，愉快地走进教室。见到老师，敬礼，向老师问好）老师，早上好！
师：（微笑）某某同学，早上好！
生：（来到自己的座位上，放下书包，将书包中的书拿出来，大的书本放下面，小的书本放上面，整理好。抬头看黑板上的课程表，发现第一节是语文课，将语文书和语文课堂作业本拿出来放在桌子左上角，课堂作业本在下，语文书在上，笔袋子压在语文书上。）
画外音——课前准备要做好。大本上，小本下，摆放整齐方便拿。
场景二：上课音乐响起。
师：（微笑着进入教室，环视四周）上课！
生：（起立，站在桌子的右后方，向老师鞠躬45度）老师，您好！
师：同学们好！请坐。
生：（坐下）
师：你坐得真棒！两脚自然分开与肩膀齐宽，小背挺挺直，小手放放好。
画外音——上课铃响进教室，安静坐好迎老师。站立问声老师好！站如松，坐如钟，背挺直，手放好！
场景三：
师：（拿出生字卡片）这个生字谁会念？请某某小朋友来读一读。
生：（举右手，人离开座位，立在桌子后侧）旦，复旦的旦。
师：回答问题就应该像你这样清楚响亮。现在拿出本子让我们来写一写。
生：（拿出生字本，取出铅笔）
师：写字时，身子离桌一拳，双眼离本子一尺，手指离笔尖一寸（边说边示范书写姿势）
生：（跟着做）
画外音——一拳一尺又一寸，握笔姿势脑中存。
场景四：下课