【教学目标】
知识：
学习课间操预备节和第一节，《七彩阳光》，让学生知道课间操的名称和节本要求，明确侧举、上举、平举基本体操的术语名称。
复习口令立正和稍息、集合解散、下课、看齐等口令名称，熟练站队快静齐的基本常规。
技能：
知道课间操的寓意，基本学会课间操的动作节奏和规律。
能根据各个口令做出相应的动作方法，认识和体验个人与集体的关系。能看懂听懂教师和学生所作的游戏。
态度：培养学生良好的站立姿势以及认真操练的态度和习惯，培养学生在集体活动中动作一致和听从指挥，遵守纪律的好习惯。
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【教学目标】
知识：
学习课间操预备节和第一节，《七彩阳光》，让学生知道课间操的名称和节本要求，明确侧举、上举、平举基本体操的术语名称。
复习口令立正和稍息、集合解散、下课、看齐等口令名称，熟练站队快静齐的基本常规。
技能：
知道课间操的寓意，基本学会课间操的动作节奏和规律。
能根据各个口令做出相应的动作方法，认识和体验个人与集体的关系。能看懂听懂教师和学生所作的游戏。
态度：培养学生良好的站立姿势以及认真操练的态度和习惯，培养学生在集体活动中动作一致和听从指挥，遵守纪律的好习惯。
pan > 【教学重点】
1.课间操预备节、第一节的动作要点。
2.知道游戏“快快跳起来”的方法，明确游戏规则。
3.进一步加快“叫号赛跑”的节奏，为击掌接力做准备。
【教学内容】
队列队形：复习稍息——立正、集合——解散（下课、上课）、学习体操队形的散开——集合。
队列游戏：捉不会“稍息—立正”的人、快快跳起来、跑（跑 30米）
课间操：预备节和第一节伸展运动
【教学过程】
活动一
1．师生问好
学生说老师好的同时，成立正姿势。
2．向前看齐
横队4人和纵队12人的看齐练习。
3．游戏：捉不会“稍息——立正”的人
4. 学习队列队形的“散开——集合”（第7课时学习，第8课时复习）
要求：学生听懂口令，能根据口令积极动起来，动作与口令相对应。
听从指挥。遵守纪律，不挤不碰；注意力集中，积极配合教师口令。
散开：两手侧平举，左右同伴的手指互不接触，叫两臂间隔。
集合：两手叉腰，肘关节互不接触为宜。
教法：引导学生认识侧平举、前平举，再认识左右同伴，最后跟同伴散开一定距离。先纵队的4人左右赛开，再过度到横队的12人左右赛开。散开前让学生知道以谁为基准，朝哪个方向动，然后再实行口令练习。
活动二学习课间操预备节4ⅹ8拍（第7课时学习，8课时复习）（10分钟）
课间操第一节：伸展运动8ⅹ8拍（第8课时学习）（10分钟）
队形散开后，学习课间操的预备节
教学要点——预备节：起落充分，有弹性，手外旋过程中肩部没有动作。第一节伸展运动：动作舒展，身体伸展充分，上肢动作横平竖直，方向准确。
教法：
1.教师示范，学生观察，并模仿出其中的某些单个动作。
2. 教师引导学生给一些动作富于想象，让后根据想象练习动作。
3. 教师领做，学生一块喊节拍做。学生领做。
活动三
目的：锻炼学生积极跳跃的能力，培养学生师生配合能力。
教法：原地双脚跳起练习，听哨音跳起练习，听脚步声跳起练习。
教师拿竹竿从学生脚下穿过，学生用双脚跳的方式，跳过竹竿。
要求：学生积极跳起练习，基本学会双脚起跳的方法。
活动四
30米往返接力跑（5分钟）（第8课时）
要求：
1. 跑完后到队尾排队。
2. 在起跑线后击掌，击掌后迅速跑出，不等待他人。
3. 遵守游戏规则，从标志物的后面绕回。
4. 有安全意识，前一个队员起跑时，后面的队员不推人。
复习：下课常规。
1.课间操预备节、第一节的动作要点。
2.知道游戏“快快跳起来”的方法，明确游戏规则。
3.进一步加快“叫号赛跑”的节奏，为击掌接力做准备。
【教学内容】
队列队形：复习稍息——立正、集合——解散（下课、上课）、学习体操队形的散开——集合。
队列游戏：捉不会“稍息—立正”的人、快快跳起来、跑（跑 30米）
课间操：预备节和第一节伸展运动
【教学过程】
活动一
1．师生问好
学生说老师好的同时，成立正姿势。
2．向前看齐
横队4人和纵队12人的看齐练习。
3．游戏：捉不会“稍息——立正”的人
4. 学习队列队形的“散开——集合”（第7课时学习，第8课时复习）
要求：学生听懂口令，能根据口令积极动起来，动作与口令相对应。
听从指挥。遵守纪律，不挤不碰；注意力集中，积极配合教师口令。
散开：两手侧平举，左右同伴的手指互不接触，叫两臂间隔。
集合：两手叉腰，肘关节互不接触为宜。
教法：引导学生认识侧平举、前平举，再认识左右同伴，最后跟同伴散开一定距离。先纵队的4人左右赛开，再过度到横队的12人左右赛开。散开前让学生知道以谁为基准，朝哪个方向动，然后再实行口令练习。
活动二学习课间操预备节4ⅹ8拍（第7课时学习，8课时复习）（10分钟）
课间操第一节：伸展运动8ⅹ8拍（第8课时学习）（10分钟）
队形散开后，学习课间操的预备节
教学要点——预备节：起落充分，有弹性，手外旋过程中肩部没有动作。第一节伸展运动：动作舒展，身体伸展充分，上肢动作横平竖直，方向准确。
教法：
1.教师示范，学生观察，并模仿出其中的某些单个动作。
2. 教师引导学生给一些动作富于想象，让后根据想象练习动作。
3. 教师领做，学生一块喊节拍做。学生领做。
活动三
目的：锻炼学生积极跳跃的能力，培养学生师生配合能力。
教法：原地双脚跳起练习，听哨音跳起练习，听脚步声跳起练习。
教师拿竹竿从学生脚下穿过，学生用双脚跳的方式，跳过竹竿。
要求：学生积极跳起练习，基本学会双脚起跳的方法。
活动四
要求：
1. 跑完后到队尾排队。
2. 在起跑线后击掌，击掌后迅速跑出，不等待他人。
3. 遵守游戏规则，从标志物的后面绕回。
4. 有安全意识，前一个队员起跑时，后面的队员不推人。
复习：下课常规。
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