求知路上，灵台学子的别样精彩
2011-10-31 10:53阅读：
求知路上，灵台学子的别样精彩
——2011年高考灵台文理状元采访笔记
郭贵灵
2011年，是灵台县高考取得丰硕收获的一年，全县高考二本以上上线678人，上线率29.4%，其中重点本科上线175人，上线率7.6%，其它各个批次上线率也有较大突破，均创历史新高。县一中、二中、三中及职业中专均获高考新佳绩，其中县一中的高考更是成就不菲。为彰显灵台学子勤奋上进的风貌，编辑部采访三位高考优秀学生，现发表采访笔记如下。
史灵平：农门子弟当自强，自信能够创奇迹
2011年高考，灵台一中高三（17）班学生史灵平，以语文103分，数学133分，理综
267分，外语125分，总分628分的好成绩，荣膺灵台县本届高考理科状元，获得第六届范臻奖学金一等奖，被录取为人民大学公共事业管理专业新生。
谈及自己的高考成绩，性格爽朗的史灵平应声道：一般的很，语文平时总在120分以上，这次只达到全级的人均分，数学题不难，应该稳拿140分才是，好在理综成绩还算不错，确保了总分及县内排名。
对于录取结果，史灵平表示满意：所录学校及专业应了他的第一志愿，尤其是公共事业管理这一专业，涉及经济、环境管理等热门。虽为理科考生，但他喜欢的是偏向文科的专业，歪打正着算是真正遂了他的愿。
问到对于录取学校的了解，史灵平如数家珍：人民大学在北京海淀区一带，那里名校云集，人大就属老牌名校之一。99年的郭锋，03年的郭文霞，07年的王蓓，灵台县每隔四年1人进人大，今年也算没空过。
考生信息表上，历次的会考，史灵平的成绩除政治B等外，其它均为A等，升高中时他曾获得考点第一的好名次，史灵平的确算得上平时成绩比较稳定的学生，而乐观自信、敢于独立思考，就是他的求胜之道。
家在星火乡小塬村，从星火中学考入灵台一中的他，曾经有过高一时成绩并不突出、高三第二学期成绩一度滑坡的遭遇，但他凭借自信乐观的性格，适时调整好了自己的状态。他坚定信心，以优异的成绩刷新了自我。
史灵平说，他不是那种一味刻苦的学生，倒是班级课外活动的积极分子，平时总是踩着铃声进教室，但课堂上他能够做到一心专注，绝对保持思维的积极性，从而确保了单位时间学习的有效性。
谈到学习经验，史灵平认为，学习还靠自己努力，好的学习方法得靠自己摸索，只有适合自己才有意义。他平时喜欢跟老师、同学，甚至是学习比较差的同学交流，在交流和切磋中启迪智慧的火花。
交流是需要适宜的环境的，班级管理制下的课堂，似乎常以整齐安静作为秩序的基本要求。对此史灵平的见解是，老师不应该一味的要求安静，假如是出于学习讨论的需要，难免的吵声应该视为正常。
高中阶段的学习是艰苦的，史灵平说对此他也深有感触，他认为保持旺盛学习热情的关键，首先就在于对学习意义的认识，作为农村孩子，应把读书当着改变自我命运的需要，当着提升人生境界的必然途径。
其次，就是要拥有一颗朴素的感恩心。在学习阶段，知恩图报的最佳方式，其实也就是把自己的学习搞好。他说父母都有繁重的农活及家务，但高三时母亲下来陪读，他的感受就是，说什么也得给父母一个好的交待。
另外的一点，就是要有明确的奋斗目标，学会对自己的人生进行规划。面对高考这样的人生决战，没有较高的自我定位不行。只有锁定高远的奋斗目标，树立自我超越的信心，这才能激发只争朝夕的拼劲。
谈到老师对他的影响，史灵平认为，老师的基本职责是教书育人，除了教给学生知识，老师的言传身教，其实比知识的传导还重要，老师良好的人格魅力，甚至可以对学生产生终及一生的影响。
他庆幸自己遇上了许多好老师，小学五六年级时的杨德福老师善于指导写作，改了他原本不喜欢写作的毛病。张玉梅老师工作富有爱心和耐心，绝不因某个同学的成绩不佳而低看他们，赢得了同学们的敬仰。
姚永和老师是他的数学老师，也是他们高中三年的班主任，姚老师执教严谨带班勤恳，班上每位学生的前途能够常挂心上。虽然自己的成绩较好，但姚老师并不因此放松了要求，抚今追昔老师的深恩难忘！
谈到家庭对自己的影响，史灵平由衷感激父母对自己学业的支持。他说父母虽为农民，但崇尚文化。父亲多年在煤矿工作，小时候母亲对他的学习要求很严，做不好要挨打。长大后，变为更多的理解和支持。
父母亲以他们辛劳的汗水，建造起了他们星火塬边那处温馨安逸的家，也筑就了史灵平人生远征的大后方，他说正是父母艰苦创业的精神，给了他书山攀登的动力之源。他要不忘根本，活出农家孩子的精彩。
谈到高考后的范臻奖学金获奖，史灵平说还在上高一时，他就曾经获得过范臻助学金，那时他曾暗自告诫自己要好好努力，争取能够正儿八经得上范臻奖学金，现在这一愿望终于实现了。
史灵平深切感念范臻先生的义举。他说范叔叔事业成功后不忘回报家乡，慷慨奖助家乡学子，体现了一种高尚的社会责任心。荣获此奖，既给了自己有力的支持，更给了自己莫大的鞭策。
他说，范叔叔已把一颗知恩图报的种子植入自己心间，他希望有朝一日也能继续这种爱的传递，让美德之根发芽，并开花结果。
马琳：女生并非生来弱，敢于投入能出色
在2011年高考中，灵台一中高三（1）班学生马琳，以语文116分，数学124分，文综203分，外语114分，总分557分的好成绩，夺得我县本届高考文科状元桂冠，荣获第六届范臻奖学金一等奖，被录取为西南财经大学财务专业新生。
谈起自己的高考成绩，马琳说她其实并不满意，文综应该考到210分，数学应该考到130分，总分应该达到570分。高考后她对数学的估分为135分，结果如此，看来是只重结果，做题过程不详而导致了失分。今年文综的题型较活，采用了新课标设题方式，作答感觉困难。这是教训，也是遗憾。
录取结果跟了第一志愿，对此马琳表示满意。她说这志愿是父亲帮着选的，她自己其实更喜欢的专业是考古，早年的阅读经历使她迷恋上了考古。不过，西南财经大学的校址在成都，那里的环境好，学校的规模大，人文底蕴深厚，选择财务专业可望有好的就业前景。
上高中后的文理科选择，总是让许多同学伤脑筋的事，谈起这点，马琳说她选择文科是得之偶然，顺乎自然的结果。高一时她们几个同学约定，物理学不好就选择学文，结果期末考试物理科的成绩不够硬朗，那就非文莫属了。
要说另外的原因，就在于她自己上初中时喜欢上历史课，喜欢阅读历史故事类的书籍，像《中华上下五千年》这类史料书读得上心，连带喜欢上文言著作，总觉得其中所包容的古人思想及智慧耐人寻味，极有钻研探究的价值。
马琳说文科要学好，最要紧的是占有丰富的阅读量。她庆幸老师在功课紧张的情况下，满足了他们阅读的渴望。语文老师倡导开展课外阅读，课堂上也能尽可能多的给予他们自主阅读的机会，投身阅读在开阔视野、积淀素养方面使她得益颇多。
参与阅读贵在见缝插针，虽然家离学校不远，但马琳从高二时起下午饭时间不回家，多得了读“闲书”的机会，晚上复习功课疲倦时也常以读书作为调剂，到高三备考紧张时也能忙里偷闲搞阅读，做个有心人，读书的时间总会有。
班级的学习风气也很重要，马琳感慨自己拥有一个好的班集体，班主任练永琦老师治班严谨管理严格，他们班的学风也就好。尤其是有好的读书风气，哪位同学有了好书，大家能够传阅分享，自然而然积累了写作素材，弥补了课程学习的不足。
谈到自己的恩师，马琳的感激之情溢于言表。小学时杜建栋老师教语文课，注重阅读及写作指导，给了他们良好的影响。高中语文老师仇海岩学识渊博教法活，尤其是特别敬业，为人虔诚，理解学生，良好的人格魅力赢得了学生的喜爱。
班主任练永琦教他们数学课，十分重视各门学科的均衡发展，能全方位的为同学操心。政治老师姚秀琴，能够有效利用课堂教学时间，教课注重构建知识体系，使他们懂得全面系统的重要性，影响到其它学科的学习。
历史老师郑玉文，能够全心为同学们的学习着想，用心筛选组织复习资料，使他们占有了较前沿的备考信息，保证了足够的训练量。郑老师能和同学打成一片，一同探讨疑难热点，遇上拿不准的问题，同学们还可利用他的电脑上网查询。
高中学习的艰苦人所共知，保持旺盛的求知热情成为立于不败的关键。马琳说从小以来的习惯，使她有了敢为人先苦争苦斗的拼劲，面对坏成绩内心不舒服，争先的欲望和勇气，成了她力求进步的动力。
她认为学习需要天赋，应该讲究方法，但更靠扎实勤恳的努力，她自认有较强的自律能力，平时上学能坚持早起早到，课堂上专心致志，课间时间也能尽力加以利用，晚上的自修能坚持到十一点，有时是午夜一点才睡。
马琳在学习上比较重视积累和记忆，她为自己专设了卡片式的积累本，随时将重要的知识点记写下来，闲暇时间便拿出来浏览默记。上下学的途中，也常跟要好的朋友一起讨论学习中的问题，她自认这方面她比别的同学做得好。
谈到高中学习中女生优势减弱的原因，马琳认为这主要在于上高中后，一些女同学玩心较重不善自律，学习上不够专注努力，一旦成绩滑坡又极易自我否定，丧失自信心。其实至少在文科学习上，女生更有潜力可以挖掘。
谈到家庭对自己的影响，马琳由衷感激父母给她的教养之恩。她说自己老家在邵寨新民村，祖辈务农为生，为了她和弟弟读书方便，父亲早年投靠制约厂打工，近些年父母双双守护在他和弟弟身边，付出了许多艰辛。
谈到全县第一并且获奖的结果，马琳说她最初的期望不高，靠努力考个好一点的大学就行。高三时老师鼓励她放手一博，现在的结果算得上出她意料。范叔叔设立奖学金，既铺平了获奖获助者的求学之路，对奋斗中的家乡学子更是莫大的激励和动力，范叔叔敢于担当的义举令人敬仰！
谈到未来的大学生活，马琳表示：不论是高中还是大学，对于自己而言，第一位的责任不会变：那就是用心搞好学业，获取真本领。不同之处是，进入大学等于半个步子跨入了社会，应当学会交往学会适应，她有信心学好这门课。
希望她对奋斗中的校友，尤其是学妹说点心里话，马琳说：相对于其它学段，高中无疑是人生奋斗历程中的重要阶段，应当有舍得投入、敢拼硬仗的心理准备。要坚信自我奋斗的意义，保持旺盛的学习热情，并做到持之以恒。
上了高中学习应当更刻苦，要有自我约束的意识，凡事把好一个度，守住自己的心，管好自己的行，这点对于女同学尤为必要。女生并非生来就比别人弱，自信努力下功夫，相信我们个个可以很出色！
李恒：学习本是快乐的，读书贵在能求真
2011年高考，灵台一中高三（18）班学生李恒，以语文112分，数学136分，理综243分，外语123分，总分614分的成绩，位列全县理科第二，获得范臻奖学金二等奖，被同济大学录取为机械专业新生。
谈到高考成绩，乐天达观的他有着几许欣慰：还算可以吧，目标是考到620分以上，因为今年的成绩整体低于去年，可惜理综的分数不够理想，平时理综的成绩能够考到260分上头的，这回算是歉收了。
李恒的第一志愿，是同济大学土木工程专业，这志愿也是父母的期待，那是更热门的专业，就业前景可望不错。不过既然第一志愿错过，仍能录入同济大学，李恒表示满足，因为大方向总算没有变。
上同济大学，其实是李恒高考后的选择，高考前他甚至不知其名，填志愿时网上查找，最终圈定同济，看重的是这所学校的好声望。再说他喜欢上海这个大环境，希望上大学的同时也能多见些大世面。
家在什字镇南沟村的他，却是真正山沟沟里走出的孩子。李恒原本的老家，在什字镇河里村，就是为的子女能够走出穷山村，心劲蛮大的父母设法迁户南沟村，并且支持李恒考高中时选择了一中就读。
北沟中学上初中时的李恒，并不是老师心目中听话的孩子，要让他如数完成作业这就难，但各科的成绩蛮优秀。上高中后也不太喜欢做作业，但学业成绩处于上进势头，理科各门课程上表现尤为突出。
8门会考课他拿到了7个A，2010年历经层层筛选领先出头，他代表县市参加全国化学奥赛，获得了甘肃赛区预赛一等奖、全国决赛二等奖。这一次的成功体验，让他认识到努力的意义从而信心倍增。
他说，学习进步的前提在于一个“真”字，上课尤其需要真心投入，要把老师讲授的内容全部听明白。要适时的回顾总结，隔一段时间就要想想：最近我在哪些方面学的不太顺，再有针对性的做练习。
他能从清苦的学习中找到乐趣，他说学习本身就是一种快乐的事。二伯在县城，82年考入了兰大，他想自己也能上个好大学，于是以二伯为榜样，为改变自己的命运，他真心努力，并且坚持了下来。
他懂得调整自己的偏差，他说感到自己平时重理轻文，文科学习上有差距，于是在高二以后，注意下功夫补习语文、英语、生物，尤其把这几门课，作为高三努力的重点，就此而萌发了阅读的兴趣。
他读过矛盾、魏巍、郭敬明、韩寒等作家的小说，也看历史演义、武侠小说、玄幻小说。矛盾的小说和散文，朴实的文字尤能浸润其心；演义小说及常读的《美文》《读者》，让他学到了人生智慧。
也许正是阅读的积淀，让他能够以诗意的眼光看人生，能以较为宽博的心胸面对使命。高二、高三他任班上的生活委员，琐屑的操心服务事他干得欢心。他懂得理解和体谅别人，也渐渐多了感恩心。
他说他不是乖学生，因为平时比较活跃，属于班上的活跃分子，很多纪律性的东西守的不够好。但他能试着去理解老师，懂得老师平时严格要求和管教，是真正为了学生好，他提到许多老师的好——
班主任胡玉强，他的英语老师，工作负责，治班严格；物理老师于永峰，教法得体，切近学生；数学老师姚永和，风趣亲切，教导有方；化学老师柳中革，善抓要害，教而有效；生物老师王中平，备课扎实……
他也谈到语文老师仇海岩，在阅读方面对他的影响；谈到初中时的语文老师任小刚，在文学方面对他的启迪。以为在做人处事方面，任老师的正义良心，更是至今让他难以忘怀，并深深的敬仰和惦念。
他谈到父母对他求学、为人的影响：爸妈一再教导他要学会交友，分清跟哪类人可以交朋友，控制好应有的度，不跟着坏孩子学坏。他说因农活忙，爸妈未能下来陪读，但时时过问，付出了很多。
李恒深情眷恋他的故乡，他说那里山清水秀，是个很好的地方。村里人一直保持着朴素的人情味，见面会暖和的打招呼，即使说几句家乡脏话，但感觉就是很温馨，希望能有人守候着这样的土地。
谈到得范臻奖后的感想，李恒说他真的很高兴，也很感谢范臻叔叔。他说山高人为峰，人杰地自灵，灵台要无愧于时代，就需要这样的有识之士。他也会像范叔叔一样，为家乡做自己的一份贡献。
谈到对今后有何设想、设计，李恒表示：毕业后能找到岗位那就在上海工作，先在外面闯荡几年，以后再根据情况选择下一步。不论怎样，他会珍惜机遇，会刻苦努力的，他说他要为家乡争光。
采访即将结束时，李恒表达了对学弟学妹们的祝福。他说：正在奋斗的学弟学妹们，希望你们真心、尽心努力，无悔高中。人生的路纵然坎坷，但只要努力，就不会后悔——哪怕成功与我们无缘！
希望学弟学妹们好好学习，认识到学习是为理想、为改变命运、为以后生活的好，也为人生有境界。他说他相信灵台的学子是好样的，灵台人也一定都是好样的，而灵台的发展前景一定更美好！
