在马中“逆行”的日子
柴桥头编者按：
在马中“逆行”的日子
随着“马站中学”改名为“马站高级中学”，青春的故事难免渐失当初的氛围，更何况今又经历融“禾”……柴桥头最近常在说“三禾”的事，我也来讲讲在马站中学“逆行”的往事。
马站中学，对于我这个非马站籍的乡下人来说，从小可谓如雷贯耳。因为我有一个表哥在马站中学教书。每当他来乡下看他外婆和舅舅们时，总是很自豪地对我这小表弟鼓吹“岑山花古井的水，烧茶盖了甜……”在我懵懂的年纪，实在想象不出那个古井有多神奇。
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柴桥头编者按：
在马中“逆行”的日子
随着“马站中学”改名为“马站高级中学”，青春的故事难免渐失当初的氛围，更何况今又经历融“禾”……柴桥头最近常在说“三禾”的事，我也来讲讲在马站中学“逆行”的往事。
马站中学，对于我这个非马站籍的乡下人来说，从小可谓如雷贯耳。因为我有一个表哥在马站中学教书。每当他来乡下看他外婆和舅舅们时，总是很自豪地对我这小表弟鼓吹“岑山花古井的水，烧茶盖了甜……”在我懵懂的年纪，实在想象不出那个古井有多神奇。
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马站中学，对于我这个乡下家族特别是我祖母来说，可能更自豪，因为她有一亲孙也在马站中学教书。上个世纪八十年代，一户乡下人家，有“内孙”和“外孙”同时在马站区这所最高学府里教书，我祖母生前拥有的这份自豪，想必难有第二人。
我是在本乡念了一年初中后转学到马中。由于数学成绩有些捉急，1988年暑假，我爸便考虑把我送到马站中学去以求进步。那时候可以转学，尽管乡校在出具转学证明时施加了一点阻力。秋季开学后，我如愿进入马站中学初中部，重点班。长方形的校徽，白底红字“马站中学”，别在胸前甚是神气。
初至马中，印象最深的可能还是学校的作息制度。洗漱后先上早自修、下了后再吃早饭的模式，让我这乡下人一阵迷糊。还好，很快就适应了。
那个年代乡下初中的英语教学并不规范，有环境因素，也受师资所限，至于读法、发音会因不同老师而异，但我笔试还算不错。当第一次在范光辉老师的英语课堂上回答问题后，他抛下一句闽南方言“读了xie？”，一阵阵瀑布汗！初中数学，到了后期学内切外切，我是真“切”不动了。但对于语文，我则轻松随便切。即便这样，还是闹出一个“乌龙”——
有一次，陈珊珊老师下发语文卷子，大概是我误听成当练习做。尽管这样，我还是以考试姿态认真对待。当大部分题目被我填满后，因为潜意识里认为练习卷，所以又很坦然地翻书补缺善后。这时恰被陈老师看到了……不但作弊，而且还公然作弊，更不堪的是，直接导致这份卷子作废！噢，买嘎！
很快，两年结束了。中考成绩揭晓，教高中数学的堂哥把分数卡送到我家。120分的数学卷，我拼尽全力得了61分。虽然总分超过马站中学录取线数十分，但无缘当时“中专”“中师”的荣光！人生再次结缘马站中学，我成为1990级高一新生。
高中第一学年我所在的班，由语文组陈世和老师担任班主任。陈老师说我的语文成绩“全区大概是第一或者第二”。记得第一次作文课，他把我上交的作业，连同其他两位同学的，刻蜡纸油印发给全班作范文。后来这个文章经我略作修改后，刊发在《农村信息报》上。能发表，可能是应景关系。第一次在省级报刊发表文章的事，也深深正面影响了后来所走的路。
胖乎乎的陈老师，常年骑着车把上挂有黑色公文包的脚踏车，他那抽水烟的样子，这些记忆依旧那么深刻。记忆中，他讲一些课文写作背景时的信手拈来，特别令我入迷。因为我在学中文出身的表哥家，翻过他早年上大学时相关教材，所以容易接受。
高中那三年，最叫苦的恐怕还是数学课。高一上学期如“集合”此类的内容，还能凑和，到后面什么“塞嗯”“可塞嗯”此类的，对我而言一概不可塞，也塞不进了，脑子已经构筑起强大的屏蔽系统！据后来表哥说，每当他问数学老师关于我的成绩，数学老师直摇头。可见我实在不可教也。所以，我直至现在也想不起来是如何度过了那三年的高中数学课。能记得就是第一学期期中抽考，我得过78分，这恐怕也是高中三年数学科惟一还能见人的分数。
上世纪九十年代初期，一首由小虎队演唱的歌曲《爱》很流行，“把你的心我的心串一串，串一株幸运草，串一个同心圆……”
那年，学校文学社重启，将校刊改了名，印象中刊名跟这首歌搭边，好像是叫《幸运草》吧（有点吃不准了），语文组陈剑波老师担任主编，我打过下手，出了两期。也因此跟他关系特好，甚至可以借阅文学史此类的书。而这些事、这些书，是当时同学所不屑的。
我在物理老师的书架上，见到了“北京人文函授大学”编的教材《现代汉语》。以我当时的程度，发现不难啃。这也使得后来参加自考充满信心，如《古代汉语》《古代文学作品选读》等课程，几乎一次性通过。现在回过头来想，“人文”这个词第一次进入我的认知世界，应该缘于此。始料未及的是，后来我竟然在一家媒体多年负责人文地理专栏的采写事宜。
数学老师做语文老师的事，我想最经典的，莫过于北大数学系一位署名“嶙峋”的教授，他竟然以一己之力编选中国历代妇女文学作品选之类的著作。我没想到，我就读的马站中学亦有类似一款：数学老师辅导学生写现代诗。文理双修的他，是现代派诗歌的铁粉。而这数学老师竟然是堂哥。在现代诗盛行马中校园那几年，88届黄崇森、89届叶存政是当时脱颖而出的代表人物。
我不知当年是否受这些氛围的影响，反正那个时候的我，开始自主的“心有旁鹜”甚至“不务正业”，我着手搜罗文史类书籍，我也开始有藏书的意识。我爸给我的一点可怜生活费，竟然还能让我可怜地省下一点，买一些无用的书读一些在当时看来纯属不着边际的地方文史。而这些无用之书的储备，竟然为日后的写作提供很多便利。
我所在的那一届高中，两个班（另加一个职高班），120来个同学。那时候的录取比例大概在1：6。考进马站高中对于出生在马站区的孩子来说，也算是奢侈的事。而我竟然在最后阶段放弃“举子业”，这也是够逆天的事。
回到本文开头所说的岑山花古井。在马站中学上学的那些年，已有自来水了，我应该没喝过这井里的水，自然也体验不到表哥在我小时候为我营造的那种念想。在离校N年之后，我以记者的身份前往学校后山采访一处叫“飞亭”的事，也顺路看了一下花古井。井边榕树依然枝繁叶茂，汲水的人并不如从前，毕竟时移世易吧。而今天，与古井近在咫尺的“马中”或者叫“马高”，想必空余校舍，偶尔白云飘过，在往后日子里，究竟会成为多少人怀念青葱时光不可或缺的意象，这便不可知……
（转自：柴桥头公众号
马站中学，对于我这个乡下家族特别是我祖母来说，可能更自豪，因为她有一亲孙也在马站中学教书。上个世纪八十年代，一户乡下人家，有“内孙”和“外孙”同时在马站区这所最高学府里教书，我祖母生前拥有的这份自豪，想必难有第二人。
我是在本乡念了一年初中后转学到马中。由于数学成绩有些捉急，1988年暑假，我爸便考虑把我送到马站中学去以求进步。那时候可以转学，尽管乡校在出具转学证明时施加了一点阻力。秋季开学后，我如愿进入马站中学初中部，重点班。长方形的校徽，白底红字“马站中学”，别在胸前甚是神气。
初至马中，印象最深的可能还是学校的作息制度。洗漱后先上早自修、下了后再吃早饭的模式，让我这乡下人一阵迷糊。还好，很快就适应了。
那个年代乡下初中的英语教学并不规范，有环境因素，也受师资所限，至于读法、发音会因不同老师而异，但我笔试还算不错。当第一次在范光辉老师的英语课堂上回答问题后，他抛下一句闽南方言“读了xie？”，一阵阵瀑布汗！初中数学，到了后期学内切外切，我是真“切”不动了。但对于语文，我则轻松随便切。即便这样，还是闹出一个“乌龙”——
有一次，陈珊珊老师下发语文卷子，大概是我误听成当练习做。尽管这样，我还是以考试姿态认真对待。当大部分题目被我填满后，因为潜意识里认为练习卷，所以又很坦然地翻书补缺善后。这时恰被陈老师看到了……不但作弊，而且还公然作弊，更不堪的是，直接导致这份卷子作废！噢，买嘎！
很快，两年结束了。中考成绩揭晓，教高中数学的堂哥把分数卡送到我家。120分的数学卷，我拼尽全力得了61分。虽然总分超过马站中学录取线数十分，但无缘当时“中专”“中师”的荣光！人生再次结缘马站中学，我成为1990级高一新生。
高中第一学年我所在的班，由语文组陈世和老师担任班主任。陈老师说我的语文成绩“全区大概是第一或者第二”。记得第一次作文课，他把我上交的作业，连同其他两位同学的，刻蜡纸油印发给全班作范文。后来这个文章经我略作修改后，刊发在《农村信息报》上。能发表，可能是应景关系。第一次在省级报刊发表文章的事，也深深正面影响了后来所走的路。
胖乎乎的陈老师，常年骑着车把上挂有黑色公文包的脚踏车，他那抽水烟的样子，这些记忆依旧那么深刻。记忆中，他讲一些课文写作背景时的信手拈来，特别令我入迷。因为我在学中文出身的表哥家，翻过他早年上大学时相关教材，所以容易接受。
高中那三年，最叫苦的恐怕还是数学课。高一上学期如“集合”此类的内容，还能凑和，到后面什么“塞嗯”“可塞嗯”此类的，对我而言一概不可塞，也塞不进了，脑子已经构筑起强大的屏蔽系统！据后来表哥说，每当他问数学老师关于我的成绩，数学老师直摇头。可见我实在不可教也。所以，我直至现在也想不起来是如何度过了那三年的高中数学课。能记得就是第一学期期中抽考，我得过78分，这恐怕也是高中三年数学科惟一还能见人的分数。
上世纪九十年代初期，一首由小虎队演唱的歌曲《爱》很流行，“把你的心我的心串一串，串一株幸运草，串一个同心圆……”
那年，学校文学社重启，将校刊改了名，印象中刊名跟这首歌搭边，好像是叫《幸运草》吧（有点吃不准了），语文组陈剑波老师担任主编，我打过下手，出了两期。也因此跟他关系特好，甚至可以借阅文学史此类的书。而这些事、这些书，是当时同学所不屑的。
我在物理老师的书架上，见到了“北京人文函授大学”编的教材《现代汉语》。以我当时的程度，发现不难啃。这也使得后来参加自考充满信心，如《古代汉语》《古代文学作品选读》等课程，几乎一次性通过。现在回过头来想，“人文”这个词第一次进入我的认知世界，应该缘于此。始料未及的是，后来我竟然在一家媒体多年负责人文地理专栏的采写事宜。
数学老师做语文老师的事，我想最经典的，莫过于北大数学系一位署名“嶙峋”的教授，他竟然以一己之力编选中国历代妇女文学作品选之类的著作。我没想到，我就读的马站中学亦有类似一款：数学老师辅导学生写现代诗。文理双修的他，是现代派诗歌的铁粉。而这数学老师竟然是堂哥。在现代诗盛行马中校园那几年，88届黄崇森、89届叶存政是当时脱颖而出的代表人物。
我不知当年是否受这些氛围的影响，反正那个时候的我，开始自主的“心有旁鹜”甚至“不务正业”，我着手搜罗文史类书籍，我也开始有藏书的意识。我爸给我的一点可怜生活费，竟然还能让我可怜地省下一点，买一些无用的书读一些在当时看来纯属不着边际的地方文史。而这些无用之书的储备，竟然为日后的写作提供很多便利。
我所在的那一届高中，两个班（另加一个职高班），120来个同学。那时候的录取比例大概在1：6。考进马站高中对于出生在马站区的孩子来说，也算是奢侈的事。而我竟然在最后阶段放弃“举子业”，这也是够逆天的事。
回到本文开头所说的岑山花古井。在马站中学上学的那些年，已有自来水了，我应该没喝过这井里的水，自然也体验不到表哥在我小时候为我营造的那种念想。在离校N年之后，我以记者的身份前往学校后山采访一处叫“飞亭”的事，也顺路看了一下花古井。井边榕树依然枝繁叶茂，汲水的人并不如从前，毕竟时移世易吧。而今天，与古井近在咫尺的“马中”或者叫“马高”，想必空余校舍，偶尔白云飘过，在往后日子里，究竟会成为多少人怀念青葱时光不可或缺的意象，这便不可知……
（转自：柴桥头公众号