背景介绍：
2012年，南师大启动了《基于arduino的中小学机器人教育研究》项目，我作为其中的成员，带着温州的两位研究生，做了一些前期的工作。2013年，南师大的钟柏昌博士成功申报了国家级课题，并且派遣他的研究生来温州中学，开设“Arduino机器人课程”。为了让更多对Arduino感兴趣的老师能一起开发课程，我们团队特意在Arduino相关论坛和博客上公开我们的一些实践心得，期待交流。
“Arduino机器人课程”的具体实践教师：谢作如、张禄、张丽芳、刘正云
Arduino机器人教学套件的选型：
1、Arduino UNO、V7扩展板、L298大功率驱动
我们本来并不希望机器人的套件非得要小车的形状，但是经过几次测试，发现小车样的机器人还是挺能吸引孩子的。毕竟不会动的机器，哪怕控制能力再复杂，学生也不同。在他们眼里，手势控制，语音控制和按钮控制没有太大的区别。所以最终还是选择做一个小车。在DFRobot叶琛博士的建议下，改为使用RoMeo（罗密欧？，好有情调的名字），一下子把这三块板都涵盖了。
2、Bluno Accessory Shield 扩展板
选择这个是为了省钱，呵呵。要进入中小学课堂的机器人，一定要便宜，性价比高。Bluno Accessory Shield 扩展板带了显示屏、旋钮、按钮、全彩LED、温度、湿度、继电器、蜂鸣器等。
2012年，南师大启动了《基于arduino的中小学机器人教育研究》项目，我作为其中的成员，带着温州的两位研究生，做了一些前期的工作。2013年，南师大的钟柏昌博士成功申报了国家级课题，并且派遣他的研究生来温州中学，开设“Arduino机器人课程”。为了让更多对Arduino感兴趣的老师能一起开发课程，我们团队特意在Arduino相关论坛和博客上公开我们的一些实践心得，期待交流。
“Arduino机器人课程”的具体实践教师：谢作如、张禄、张丽芳、刘正云
Arduino机器人教学套件的选型：
1、Arduino UNO、V7扩展板、L298大功率驱动
我们本来并不希望机器人的套件非得要小车的形状，但是经过几次测试，发现小车样的机器人还是挺能吸引孩子的。毕竟不会动的机器，哪怕控制能力再复杂，学生也不同。在他们眼里，手势控制，语音控制和按钮控制没有太大的区别。所以最终还是选择做一个小车。在DFRobot叶琛博士的建议下，改为使用RoMeo（罗密欧？，好有情调的名字），一下子把这三块板都涵盖了。
2、Bluno Accessory Shield 扩展板
选择这个是为了省钱，呵呵。要进入中小学课堂的机器人，一定要便宜，性价比高。Bluno Accessory Shield 扩展板带了显示屏、旋钮、按钮、全彩LED、温度、湿度、继电器、蜂鸣器等。
