运动、读书的三月
2022-03-31 16:53阅读：
三月如歌，万物齐吟。在适宜的温度下，迎春花、杏花
……依次绽放，时时给人惊艳之感。
这两天，桃花也开了，多彩多姿的花卉和果树，给人们踏青郊游有了更多的选择。
在这春意盎然的三月里，有几件事情值得回眸。
一、教育教学：
1、 实验操作训练开始：一年一度的理化生实验操作考试即将开始，为了打好中招考试第一仗，学校从3月29日开始全面启动理化生实验操作训练。九年级年级组精心筹划，科学安排，力争实验开门红。
一、提前准备，未雨绸缪。在实验操作考试通知下来以后，学校就积极的从仪器、药品到人员配备方面提前着手准备，确保实验操作训练能顺利及时开展。
二、科学安排，有效推进。根据往年实验操作情况，学校预计从明天全面启动理化生实验操作训练。大致分为实验操作、循环练习、强化模拟三个环节，让学生每一步都认真操练，达到对每个实验步骤，实验细节都做到准确无误。
三、加强协作，齐抓共管。实验操作仅仅依靠几位实验教师是远远不够的，为了实现人人满分的目标，年级领导深入实验室进行督查，各班主任每节实验课都跟随自己班级深入实验室进行督促，各
任课教师也按照分工对学生进行承包指导，理清步骤，关注细节。可以说是九年级教师齐上阵，共同协作打赢中招第一仗。
2.参加灵宝市第二城乡教育共同体
桃花绽放春来早，教学奋进向未来。3月9日，灵宝市第二城乡教育共同体第一次活动在函谷关镇初级中学进行，教体局相关领导、共同体单位负责人及教师代表90余人参加活动。本次活动围绕“双减”+课堂、作业、常规、特色、社团展开。上午开展心理、体育“送课”活动，英语、道德与法治、地理学科骨干教师“同课异构”，评课研讨交流活动。教学常规与作业管理交流活动，各校在深入探讨中相互学习、共同提高。市一中特色作业设计重在让学生绘制知识树、单元结构梳理，朱阳一中教师作业设计图文并茂，朱阳二中“青师”课例及反思内容充实，函谷镇中坚持作业分层。大课间观摩道德体操并参观道德经特色展室，对该校围绕《道德经》开展“十个一”
活动大为赞赏。
从本期开始，局里加大了对城乡教育发展共同体的考核。涉及面比较广，政教、教学、后勤的劳动实践基地，三大板块，课堂、讲堂、展示。课堂：同课异构大展示，以讲课、评课、研讨交流的形式进行，课型为同课异构、观摩课、示范课等，科目增加体音美劳和心理健康送教课，坚持校长下沉观摩课。讲堂：以汇报研讨的形式进行，内容为学校管理经验交流。主要围绕提高课堂教学水平、提高学生作业设计水平、提高课后服务水平、“双减”成果评价四个方面，从校长层面、教师层面和学生层面开展主题研讨交流会。展示：以现场观摩和档案展评等形式进行，内容为学生作业大展示、教学常规大展示（含教学规程和教学制度、教师成长档案、学生综合素质评价等）、社团活动大展示（时间为下午第一节）、阳光大课间大展示（时间为上午大课间）。
落实“双减”政策，减轻学生过重作业负担，我们坚持在课堂上做“加法”，课后做“减法”，质量上做“加法”、数量上做“减法”。给教师做“加法”、给学生做“减法，通过一套“加减”组合拳，积极探索“负担减下去、质效提上来”的新路径。
二、
开博十二周年，点击率98.2万：
本月16日，迎来了开博12周年纪念日。说实在话，当时开博的缘由只是在一次化学教材分析会上，教研室张争艳老师介绍了她的博客。经张老师的介绍就注册了新浪博客，。博客名字“叶雨”就是取之“业余”的谐音，人与人的区别在于业余时间，即晩上8点到10点之间。抓好这两个小时读书思考、浏览学习，时间长了会多一些工作方法和灵感，即提高了的工作效率，又感受到了教书育人的乐趣
！
坚持写博，坚持太难。“恒”有三层含义：坚持到底，从不间断；必须全力以赴把它做好；渐进，不断地积累、提高，这样才能积少成多。一年365天，
并不是每天都有时间能够坐下来安静地写一点自己的东西的，我经常面临着坚持还是放弃的思想斗争，并在这种矛盾之中走到了今天。不为别的，就是为了看看自己的耐力究竟如何。
三、生活记录
让运动成为习惯。再过去的三月份，跑步累计80公里，3次超越10公里。运动过程，不仅锻炼身体，还能挑战自己、提升毅力品质。每天跑步5千米，用时25分左右，每天再忙，抽出30分钟总是有的。人的精力是有限的，你投入到了“紧急不重要”的事，就没办法兼顾“重要不紧急”的事。而很多时候，正是“重要但不紧急”的事，拉开了人和人之间的差距。应腾出更多时间去做关系长远的、真正的大事。去读书，去锻炼身体，去规划未来，去提升技能，去教育孩子，如此，人生才会越来越美好，越来越轻松。
三、
读书学习
1、读书打卡继续做好 “五个一工程”：
本期工作量增加，为了继续坚持读书学习，借助“大夏悦读”活动，每天读书不少于15分钟，已连续打卡73天。再忙再累不忘读书，每天睡前和女儿读几页书，伴着书香入睡，睡梦也带着甜蜜！读书打卡、与心灵对话，一种积极的力量，战胜疲劳、心情愉悦。
每日一修（每天记一句富有哲理的正能量话、练一张毛笔字）、每周一文（每周写一篇文章）、每月一书一思（每月读一本书、写一篇心得和反思）、每期一学（每期至少外出学习一次），每年一次专业成长讲座。
成长路上最好的陪伴是耐心与坚持，时间管理——专业成长的保障。过去的三月份，读了两本书：吴松超的《给教师的68条写作建议》、王春易的《从教走向学》。
