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产品质量形成规律

2012-04-05 15:26阅读:
产品质量是怎样形成的,有没有规律性?这个问题直接关系到质量管理的理论基础,其重要性是不言而喻的。但是,对这个表面简单的问题,人们却经历了一个漫长而艰难的历史探索过程。在实践中,甚至至今还存在着一些认识误区。
现在,人们已经认识到.产品质量不是检验出来的,也不是宣传出来的。如果只是依靠产品出厂前的严格检验来保证出厂产品的质量,不仅可能严重损害企业的经济效益,而且从某种意义上讲.检验是对资源浪费的容忍。
如果只是依靠如媒体的宜传广告来塑造企业产品的质量形象,那么当产品质量名不副实的真实面貌被市场识破后,产品前途和企业形象都将毁之一旦。
那么,产品质量能否被认为是生产出来的呢?这种认识确实比前面的两种认识前进了一步,但还不是完全正确的。如果产品开发的创意和市场实际需求有所偏离,或者产品设计时的功能、质量定位不当,或者产品的销售导向及服务不尽如人意,那么即使生产过程完全满足符合性质量标准,产品仍然不能很好地满足顾客明示和隐含的要求。从顾客的立场看来,这种产品的质量显然还是不能令人满意的。
显然,产品质量是产品实现全过程的结果,产品质量有一个从产生、形成到实现的过程,在这一过程中的每一个环节都直接或间接地影响到产品的质量。这些环节就是前文所说的,散布于质量形成全过程中的各个质量职能。
为了表述产品质量形成的这种规律性,美国质量管理专家朱兰((J. M. Juran)曾经提出了一个质量螺旋模型。所谓质量螺旋(quality spiral),是表述影响质盆的相互作用活动的概念模式,是一条螺旋式上升的曲线,该曲线把全过程中各质量职能按逻辑顺序串联起来,用以表征产品质量形成的整个过程及其规律性,通常称之为“朱兰质量螺旋”,见图2一8。朱兰质量螺旋反映了产品质量形成的客观规律,是质量管理的理论基础,对于现代质量管理的发展具有重大意义。
从朱兰质量螺旋可以看到:
1.产品质量形成全过程包括了13个环节(质量职能):市场研究、产品计划、设计
、制定产品规格、制定工艺、采购、仪器仪表配置、生产、工序控制、检验、测试、销售、售后服务。这13个环节构成了一个系统。
2.产品质量的形成和发展是一个循环渐进的过程。13个环节构成一轮循环,每经过一轮循环,产品质量就有所提高。产品质量的提高在一轮又一轮的循环中总是在原有基础上有所改进、有所突破,且连绵不断、永无止境。
3.产品质量系统目标的实现取决于每个环节质量职能的落实和各环节之间的协调。因此,必须对质量形成全过程进行计划、组织和控制.
4.质量系统是一个开放系统,和外部环境有密切联系。这种联系有直接的(质量螺旋中箭头所指处).也有间接的。如采购环节和物料供应商有联系;销售环节和零售批发商有联系;服务和顾客有联系等等。此外,市场研究环节需要研究产品市场,几乎所有环节都需要人来工作,而人力资源主要由社会来培养和提供,所以,产品质量的形成和改进不只是企业内部行为的结果。质量管理是一项社会系统工程,需要考虑各种外部因素的影响。
5.产品质量形成全过程中的每一个环节均需依靠人员的参与和完成,人的质量及对人的管理是过程质量及工作质量的基本保证。所以,人是产品质量形成全过程中最重要、最具能动性的因素。现代质量管理十分强调以人为本的管理,其理论根据即在于此。
朱兰质量螺旋深刻而形象地揭示了产品质量形成的客观规律性,和它有异曲同工的常见表述还有质量循环图和质量环。
质量循环图由瑞典的质量管理专家桑德霍姆提出, 质量环表明:
(1)所有的职能部门或直接或间接都对质量产生影响;
(2)这些职能部门中的每一个人在他们日复一日的工作中对质量产生影响,因此都对质量负有责任;
(3)质量是有关职能部门许多活动的结果;
(4)如果要按市场要求生产产品提供服务,既要满足顾客的要求和期望,又要求合理的成本,则需要所有与质量有关的活动的协调合作。
确保所有的活动具有整体性并协调一致是非常重要的,否则将存在以下风险:
(1)每一个部门和个人都确立自己的目标.这些目标可能与组织的整体目标不协调。
(2)协作对那些众所周知的部门,或者有由于其他原因容易共事的人发生作用.在这种情况下,机遇有着很大的作用。
(3)当一个人出现问题时,其他人就会抱怨,这将造成不良的协作气氛。其最根本的原因是缺乏协调。
人们发现,为了努力协调从而获得良好的质量结果,有必要将所有活动建立在质量方针、质量目标、质量管理体系和组织结构及管理职责的基础上。

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