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阳泉市城区北大街小学心智和谐博客网站简介

2010-11-05 23:16阅读:

阳泉市城区北大街小学心智和谐博客网站简介


分类: 事业

阳泉市城区北大街小学心智和谐博客网站简介


北大街小学坐落于桃河北岸,位于北大街
107号,处在市经济文化中心。学校建于19649月,占地面积 11783平方米,建筑面积8657.3平方米,是阳泉市规模较大的小学。学校共有教职工160名,校级领导5,18个教研组,在校学生2877名。
心理健康教育是学生健康成长的需要;心理健康是学生健康成长的先决条件;心理健康教育是素质教育的必然要求。心理健康教育是唤起学生自信、张扬学生个性、培养学生健全的人格和良好的个性心理的最有效途径。
基于此学校对心理健康教育工作准确定位:树立教育以育人为本,以学生为主体;办学以人为本,以教师为主体的意识,树立心理健康教育工作全员参与意识,把心育渗透到教育教学、管理和服务等各项工作之中。注重学生心理发展,让每一个学生健康快乐成长

2006.06 全国第四届中小学心理健康教育优秀成果评选先进学校 中国教育报心理健康教育杂志社
2007.01 2006年市心理健康教育先进单位
2007.10 城区心理教育成果征集活动 集体组织奖
2007.11 在市心理教育成果征集活动中获组织奖
2008.03 2007年度阳泉市心理健康教育先进单位
2009.01 2008年度心理教育工作先进集体阳泉市心理学会
2009.01 2008年心理教育优秀成果组织奖阳泉市心理学会
2009.02 全国2008年度心理健康教育工作先进实验学校 中国教育学会国家基础教育实验中心《中国学校心理健康教育行动研究》总课题组
2009.04 2009年全国优质教育成果评选优秀组织工作奖 国家基础教育实验中心 中国教育学会 《中国学校心理健康教育行动研究》总课题组
本博客每月更新一次内容。有“留言栏”,可在博客与心智辅导员留言互动。
欢迎各中小学师生、家长和社会各界人士给予支持和评点。
博客地址:http://blog.sina.com.cn/xzhx0000000yqbdj
电子邮箱 xzhx0000000yqbdj@sina.com
通讯地址:阳泉城区北大街小学
联系电话:0353-2035025
本站心智督导:刘锋斌
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刘锋斌,男,1968年2月出生,中共党员,大学本科,小学高级教师,1990年参加工作,担任北大街小学副校长,2008年参加全国基础教育心理健康论坛并荣获“国家级心理健康辅导员”称号。他的工作格言:让每一个孩子健康快乐地成长!





本站主编:王
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王静,女,1978年1月出生,中共党员,大学本科,2001年参加工作,担任北大街小学政教处主任,省教学能手,省电教能手,市名师团队成员,区三优名师,心理健康教育课题研究组负责人,所撰写的论文《浇树浇根育人育心》获全国心理健康论文二等奖。她的工作格言:用心烛点亮学生成长的航向!





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苏媛,女,1981年出生,团员,大学专科,2003年参加工作,担任北大街小学心理健康教育课题研究组副主编,2006年荣获区级“心理健康教育”先进工作者。她的工作格言:走近学生心灵,倾听学生心声!

本博客业务督导:文辉

心智和谐博客俱乐部总督导:智云


本站博文与图片、视频播客归类简介
脑业:包括区域各单位组织心智辅导,以及会员个人自我心智成长,接受心智调适的感悟、反思,其它不便于归入下面所列六业范围的内容。
身业:包括反映区域各单位塑造员工形象,组织身心锻炼,以及会员个人身体的养生、锻炼等方面的心智感悟。
家业:包括区域各单位对员工家庭和谐及生活福利方面的关心,以及会员处理个人家庭事务与单位工作的矛盾,实现双赢的做法,家校联系、家庭教育和沟通的体会,家庭事务和财产的处理经验与做法等方面的心智感悟。
学业:包括区域各单位组织学习讲座,提高员工队伍素质,以及会员个人在学历和技能培训的收获,以及读书及旅游观光学习的感悟等方面的心智感悟。
事业:包括区域各单位所组织的各项特色活动,以及取得的成果和荣誉,以及会员个人从事某项事业的活动、成果、荣誉等方面的心智感悟。(图片专设活动、成果、荣誉)
维业:包括区域各单位在维护安全和谐与稳定方面的举措和成果,以及会员的精神和物质损失的发生教训和挽回损失的经验等方面的心智感悟。
管业:包括区域各单位在各项业务与行政管理方面的新举措和新成果,以及会员对所管理的人员,所管理的事务的工作方法、效率与效果等方面的心智感悟。
明星会员心智开发:包括区域各单位明星会员所开展的活动,以及转载会员个人所做的心智开发表(每个会员每年只选典型表1个转载),心智开发的体会记述。
专家会员心智调适:包括区域各单位专家会员所开展的活动,以及会员所做的心智调适个案表(每个会员每年只选典型表1个转载),典型个案辅导体会。
督导会员心智咨询:包括反映区域各单位心智和谐博客的积分公示,以及会员从事心理教育实践的体验及成果文章,以及联系自身工作和生活实际谈入会后的实践体会感悟。可以有机会得到本俱乐部督导会员工作部的指导或推荐发表及评奖。

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