一、实验目的：
1）使学生认识水流有力量。
2）指导学生学习对比实验的方法
二、实验重点：
了解水轮转动的基本原理
三、实验器材与认知：
1、知识点：
A、水轮车的概念：
水流有力量，这种力量叫水力。水轮车就是以水流为动力的旧式动力机械装置
B、水轮转动的快慢与什么有关：
①和水有关，水位越高，小水车转的越快。
②与水流量有关，水流量越大，小水车转的越快
2、实验器材：车身底座、A形支架、水轮鼓、水轮片（6片）、铁轴1根
四、实验步骤
①组装水轮叶片。把小铁轴插入水轮片中间，然后把A形支架和底座组装在一起。把组装好的水轮片和支架组装在一起。
②找个脸盆之类的盛水器皿（家中有小水箱，也可使用），再找一矿泉水或者其它软饮料瓶子，在盖上打开个小孔，装入一定量的清水。开口一端朝向水轮车叶片上方注入水流，观察小水轮的转动。如果加快注入水轮片上方的水流，小水轮的转动就会加快。
③想想还有什么办法，可以让
1）使学生认识水流有力量。
2）指导学生学习对比实验的方法
二、实验重点：
了解水轮转动的基本原理
三、实验器材与认知：
1、知识点：
A、水轮车的概念：
水流有力量，这种力量叫水力。水轮车就是以水流为动力的旧式动力机械装置
B、水轮转动的快慢与什么有关：
①和水有关，水位越高，小水车转的越快。
②与水流量有关，水流量越大，小水车转的越快
2、实验器材：车身底座、A形支架、水轮鼓、水轮片（6片）、铁轴1根
四、实验步骤
①组装水轮叶片。把小铁轴插入水轮片中间，然后把A形支架和底座组装在一起。把组装好的水轮片和支架组装在一起。
②找个脸盆之类的盛水器皿（家中有小水箱，也可使用），再找一矿泉水或者其它软饮料瓶子，在盖上打开个小孔，装入一定量的清水。开口一端朝向水轮车叶片上方注入水流，观察小水轮的转动。如果加快注入水轮片上方的水流，小水轮的转动就会加快。
③想想还有什么办法，可以让