请配乐朗诵:
云姐姐
董恒波
云姐姐把裙子弄脏了,
她洗呀,洗呀,
把水滴洒到了地上。
啊,她白裙子洗得多白哟!
晾在山腰上。
[陈丹辉老师的训练提示]
不说落雨,一个“晾”字,多么生动形象!朗读时做重音处理。
雨娃
徐焕云
雨娃,雨娃,
抱住细长的竿儿,
直往下滑。
雨娃,雨娃,
天上那么好玩,
到地上来做啥?
沙沙,沙沙,
妈妈叫我下来,
看看绿草红花,
等太阳爷爷出来,
我就回家。
【陈丹辉老师的训练提示]
重点用言语和态势语技巧表现这首幼儿诗的想象力。雨丝在这儿变成了“细长的竿儿”形象生动。本来是阳光雨水使花红草绿,这里却说是妈妈叫它来看看的。要读出下雨这一自然现象的生活情趣。
云姐姐
云姐姐把裙子弄脏了,
她洗呀,洗呀,
把水滴洒到了地上。
啊,她白裙子洗得多白哟!
晾在山腰上。
[陈丹辉老师的训练提示]
不说落雨,一个“晾”字,多么生动形象!朗读时做重音处理。
雨娃
雨娃,雨娃,
抱住细长的竿儿,
直往下滑。
雨娃,雨娃,
天上那么好玩,
到地上来做啥?
沙沙,沙沙,
妈妈叫我下来,
看看绿草红花,
等太阳爷爷出来,
我就回家。
【陈丹辉老师的训练提示]
重点用言语和态势语技巧表现这首幼儿诗的想象力。雨丝在这儿变成了“细长的竿儿”形象生动。本来是阳光雨水使花红草绿,这里却说是妈妈叫它来看看的。要读出下雨这一自然现象的生活情趣。
