康杰中学：“特别贡献奖”背后的故事
2012-09-16 10:17阅读：
牛气冲天说康中 (李建荣)
每一次从康杰中学路过，看到熟悉的河东平原，看到青翠的中条山的峰峦，看到坐落在这平原之上、青峰之下的康杰中学的美丽的校园，我都会默默地向它行注目礼。我知道，我路过的是一个有传奇有故事的校园。康杰中学的不起眼的小路，通向北大和清华，也通向哈佛和剑桥。
我也曾多次走进康杰中学的校园，见到了如青年领袖一样的睿智的校长，见到了言谈举止极为儒雅得体的男女教师，见到了春风得意而行色匆匆的各年级的学子。于是，“卓越”的影子，“勤奋”的模样，“成功”的镜头，便一一浮现在我的眼前，清晰而又丰满，真实而又深刻。
如今，我又读到了《康中：“特别贡献奖”背后的故事》，从本报记者车俊锋那流畅而又深情的叙述中，从班主任张元兴那“难不倒”的故事中，从“老班”张清泉那思想家一样的清词隽语里，从女班主任冯林芳那河流一样温柔和绵长的情感里，从三个最牛班级在今年的高考中考生全部达到一本线的成绩单上，我又再次认识了康杰中学，认识到了康杰中学的底蕴和实力，认识到了康杰中学的性格和追求。“此曲只应天上有，人间能得几回闻”。
我在纽约华尔街见过那头著名的“牛”，它已被天下游客摩挲得通体透亮；我也在深圳见过那尊拓荒牛，它已成为特区的一个象征；今天，读了“最牛班级”的故事，我情为之动，心为之牵，忽又生出一个想法：康杰中学何不在校门前或校园内也立上一头牛的雕像呢？一头牛，一头负重爬坡的牛，一头默默耕耘的牛，一头任劳任怨的牛，一头小步徐行而又志在千里的牛，一头精神内敛而又豪气冲天的牛，一头让你见过后就无法忘记的牛，一头让人敬仰又让人眷恋的牛，那不就是康杰中学精神的写照和形象的化吗？
如果“康杰的牛”果真出现了，那我又可以说：花儿为什么这样红？因为是
用心血浇灌；月光为什么这样明？因为有众星烘托；康中为什么这样“牛”？你来看看这“牛”的模样，听听这“牛”的故事，你就会说：“知道了！”
2012年9月10日上午，在运城市康杰中学庆祝第28个教师节大会上，该校15名教师分别从运城市副市长陈竹琴和运城市教育局局长李晋杰的手上接过了沉甸甸的“特别贡献奖”证书，并且会上宣布，他们将于2013年暑期赴美进行为期两周的素质教育专项考察。他们之所以能获得此项殊荣，是因为他们所授课的三个班级，在今年的高考中，百分之百达一本线，被称为三个“最牛班级”。
本报记者日前走进康杰中学，走近三个最牛班级班主任的内心世界，去认真品读特别贡献奖背后的故事。
A：张元兴：能歌善武，亦书亦诗，被学生尊称“难不倒”。
张元兴是创新实验一班的班主任，该班有57名学生，今年高考，他们班的学生全部达一本线，600分以上50人，排在最后一名的学生高考分数为570分，比一本线高出40分。该班有6人被清华大学录取，其余学生均考上了985或211大学。
采访中记者了解到，张元兴虽然是物理老师，但他多才多艺，在学生的眼里，他的歌声浑厚悠扬，武术方面也很有造诣，书法作品亦小有成就，偶尔一首小诗写出来也是耐人寻味值得品读。
张元兴告诉记者，一名班主任，面对的学生性格各异，爱好各异，只有自己爱好广泛，才能和所有学生进行有效沟通。再就是教学功底一定要让学生佩服，多年来，每年高考过后，他都会找来当年不同省份的物理试卷，自加压力，要求自己用规定时间的一半做完，经过多年的知识积累，学生提出任何难题、怪题到他手里都会迅速破解，他被学生骄傲地誉为“难不倒”。
在班级管理上，张元兴倡导给学生充分的自主权和宽松的环境。他们班的晚自习，学生们可以根据自己的实际情况，需要学哪一科就学哪一科，完全由学生自主决定。
在平时教学中，他对所有的学生一视同仁。他们班有个同学叫杨闰卿，高一高二时成绩不是太稳定，进入高三后，数理化成绩突出，语文、英语相对较弱。于是他便有意识地和其接触，并以鼓励的方式肯定他的优点，使他增强了信心，让其每天早晚将更多的精力放在英语和语文成绩的提高上。今年高考前，杨闰卿因高度紧张成绩出现波动，他鼓励说：“凭你的水平，应该能在班里排前三名。结果高考成绩出来后，杨闰卿考了662分，正好班里排名第三，现在已赴清华大学就读。
B：张清泉：带着思考教学，带着责任育人。
张清泉是559班的班主任，同时也是高三数学组组长，他们班37名学生在今年高考中全部达一本线，有31名学生上了985或211院校。班里高考成绩排名最后的学生比一本线高4分，并且该生还属中考时没达康中统招录取线的择校生。
和张清泉老师交谈，他不时蹦出一些富有哲理的经典语言。他说，学生在小学时，老师充当的是保姆的角色，初中时，老师充当的是警察角色，到了高中，老师充当的便是勤务员的角色了。他说他首先做到的是服务育人，对待班里学生，宁当勤务员，不当司令员。在平时生活中，班里学生一旦生病，他便跑前跑后悉心照料，如果学生没钱，他会立即从口袋里掏钱让学生看病，无论学生遇到什么困难，他都会和学生共同面对，一起克服。
有一天下雨，他不慎摔倒在楼梯上，膝关节半月板撕裂。令所有学生想不到的是，第二天他拄着拐杖，拖着打了石膏的病腿，又站在了讲台上；又有一次，他做了声带息肉手术，可他一天假也没请。上课铃声响过，他又站在教室门口，微笑着迎接每一位进教室的同学。正因为如此，他得到了全班同学的一致爱戴，每年和毕业生分别时，学生们都会和他们亲爱的“老班”抱头痛哭，难舍难离。
鼓励学生时，他会说：“要想抬头风光，首先埋头苦干；我们不能提高生命的数量，但我们能提高生命的质量；讲课时，他会说：多做题固然是好，但不是越多越好；我们提倡止步思考，反对盲目前行；考前心理辅导他会说：我难，人难，不畏难；我易，人易，不大意。
这就是张清泉，一个充满爱心，富有责任，带着思考教书育人的班主任。
C：冯林芳：以母性的慈爱走进学生内心世界，做学生的精神导师。
冯林芳是560班的班主任，同时她还兼教学一部副部长。她所带的560班在今年高考中，全部达一本线，班里高考成绩排名最后的学生，成绩比一本线还高出21分。
她的身材似江南女子，娇小玲珑，眼里始终流露出一种女性特有的柔情。她把班里所有的学生都当成自己的孩子，她要让所有学生在她跟前都能感受到温暖。天冷了，她会提醒每一个孩子加点衣服，逢中秋节或端午节，她会自己掏钱让班里每一个同学都吃上月饼或粽子。有时，她还会在家里剁好饺子馅，和好面，端到班里和所有同学一起包饺子吃。
有了春风化雨般的柔情，她走进了班里所有学生的心里，做他们的真心朋友，帮助班里的学生们走出青春期的困惑。因此在学生们眼里，冯老师像大姐，像母亲，更是朋友。
冯林芳凡事以身作则，她要求学生做到的事情，她首先做到。每天早上，第一个进教室的学生，总能在教室门口看到冯老师微笑着站在那里迎接他们，她相信，她的微笑能让每一个学生在新的一天，都能有效并快乐地去学习。
她相信学生，信任学生，让同学们在学习之余，更多地参与到班级的管理中去。她的信任，使学生个个都像小大人，可爱懂事。去年冬天，冯林芳的母亲在北京做手术，她必须请假去照顾两天。临行前，她告诉同学们：“我母亲做手术，对不起大家了，我得请几天假去尽儿女的责任，我相信大家在我不在的这几天会做得比以往更好，你们都会让老师放心的。”待她返校后，了解到班里每天的课堂秩序，比以往表现的更好，她很感动。理解与信任使她与学生相互鼓励，心息相通。爱心、荣誉、责任成就了她的最牛班级。
采访结束时，记者了解到，运城市康杰中学在今年的高考中，还有571班和583班两个班级，各仅有一名学生未达到一本线。该校校长路胜利告诉记者，之所以有如此骄人的成绩，是全体班主任和任课教师共同努力的结果。康中的教师首先是一个善于学习，有本事，充满智慧，学生信赖的好老师；同时还是关心每一个学生，富有爱心，富有激情，能够时时点燃学生追求理想，发奋学习之火的，令学生佩服的好老师；康中教师更应该是胸襟宽广，目光远大，有较高追求和境界的，堪称学生精神导师的好老师。我们的育人理念是，用欣赏的眼光看待学生的优点，用发展的眼光看待学生的缺点，面向全体学生，关注每一个学生，不放弃任何一名学生。随后记者注意到了该校墙壁上的几句朴素而富有哲理的话：做人比做事更重要，发展比分数更重要，成长比成功更重要，健康比一切都重要。这似乎是对所有学生说的话，同时又好像是对所有老师说的话。有了这样的办学理念，出现了三个最牛班级看来不是偶然。我相信，在这样的氛围下，这样的最牛班级一定会越来越多，也许这就是百分之百达线的秘诀所在。
