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| 第（ 35）期 |
新浪博客
通河县三站中心小学
为深化课程改革，提高教学效率，解决课改中存在的实际问题，促进教师专业发展，充分发挥教研工作在提高教育教学质量过程中的重要作用。新学期伊始，三站中心校在教研活动中进行大胆的尝试，改变了以往的教研模式。我校各教研组全面实行“备—讲---评---议”一体化的教研模式。按照一定的顺序，每周二下午数学、语文两学科、每周三下午英语、科学、品德、综合实践、音、体、美各学科的教师进行集体备课研讨；周四、周五将进行课堂教学展示。课后听课的教师针对备课研讨主题、新课程理念的落实、教学策略是否达成等进行评课议课。
“备—讲---评---议”一体化的教研模式，是我校对传统教研方式的继承和改进，是对新时期教研方式的创新与发展，是以人为本的教研方式与以校为本的教师专业成长模式的统一。具有较强的针对性和实效性。教师们教研热情高，活动中，大家互相学习、互相借鉴、共同提高。取得了明显的教研效果。