当个快乐的主播-------宅家笔记5
2020-03-05 10:41阅读：
当个快乐的主播
-------宅家笔记5
小仵的天空
1.
因为yq的影响，今年寒假第一次过了一个高三不用到学校补课的假期。
原定正月十七是正式开学的日子，按照规定推迟开学，但是需要在家里按照正常的课表安排，利用钉钉上直播网课。
学校已经连续进行了一周的直播课培训，我也对第一天的第一节课从课程架构到实施细节
呈现方式
，做了三四天的准备，不过第一次上课之前还是有很多的忐忑。
可能是日有所思夜有所梦吧，早晨竟然做了一个这样的梦：全校高三照毕业照，我们排队等了半天，临到我带的班级拍照时，我却回家了，错过了拍照，只好让摄影团队把我的照片批进去。哈哈哈看来歇了半个多月，面对开课我还是有点焦虑啊。
2.
从10号开始的网络直播课已经进行了四天了。
直播课的优点很多，首先是教学资源可以多方位整合；再有就是学生反馈信息搜集更全面，更具体；第三点就是师生生生间的互动更加容易和及时。
缺点也很明显，就是学生的松散管理强度大，教师对课程的科学性
趣味性比平时要求更高了。
这一周每天大量的时间都在准备课 修正课程设计中度过，在家办公一点也不比走班轻松
。
3.
《下一页》
用钉钉直播上课交流起来特别便捷，即时性互动也很多，不过，网络有时候会有延迟，不免就会闹点小笑话。
昨天我的作业是《基础夯实》考点29的两页题，大家的积极性很高，过了一个中午就有同学在钉钉上上传了作业。
我用手机打开家校本，张腾宇第一个交作业，但是只显示了一页的作业图片，我顺手就给发了一条评语“下一页呢？”刚提交，手机就显出了更新后的第二张作业图片，可是评语也没法撤回了。
我正找撤回的方法时，张腾宇的钉钉就来啦“老师，我作业的评语下一页是什么意思呢？我咋想也不明白啊？”
哈哈哈
4.互动很重要
因为延迟开学实施网上授课已经进行了两周了，老师 学生
家长各方都由刚开始的手忙脚乱，逐渐的过渡到自然适应了。昨天在电梯口碰到二楼的张阿姨，聊到她小孙子的学习，她说“在家里上网课跟在学校上课效果差不多，就是在家里我们做家长的需要多盯着点。再延长开学也影响不大”
虽然从家长角度感觉网络直播课跟学校授课差不多的实施，其实差别还是很大的，松散的上课方式要想让学生学习效果更好，需要家校更紧密的合作，师生家长三方更顺畅及时的沟通交流。
要求学生转换观念加强学习的主动性，培养自主学习的习惯和能力；更要求做为主导的老师在设计和安排教育活动时，既要有科学的全局统筹，也要有对个体的恰当的关照。
周五在进行电路设计的研修活动中，大家一起分析导出了连接方式，大家一大溜都打出“理解”“懂了”“6666”.这时候史汉波突然在互动面板发出“老师我还想看看电路连接图”，我马上说“好！那咱们现在就把这图补充在PPT上，”打开备用课件把图复制后粘贴在上课用课件上，然后设置动画，多耽搁了两三秒，但是给学生传达了这样的信息“1.你的意见是被尊重的，你的表达很重要。2.科学是研究的过程，可参与，可修正”，史汉波很开心在公屏上打了“蟹蟹老师，好开心”。
5. 一百天
时间过得真快，离高考还有一百天左右了。
按照常规，高三的一轮复习到三月六号左右就进入尾声，三月开始每个月的七号八号就是全市的高三统考时段：质检二 一模
二模考试，是对复习效果的验收，也是对后续复习策略的修正和指引。
今年，因为疫情所有师生宅家，缺少了惯例中的年后集体补课时段，三月的统考也会压后，复习节奏就慢了一拍，所以在继续一轮复习的前提下，更要学生主动的加练综合试题，达到“温习
模拟 提升”的效果。
这一届高三的学生不容易！不过，在同样的起跑线上，自律性强 自我规划落实到位的同学会更容易胜出……这在哪个年龄段
哪个行业都是通行的。
6.望春风
周四工作群发布图片新闻“上午全体领导返校进行彻底的清扫消毒”，晚上十点零八分工作群突然发通知“接上级紧急通知，迅速统计上报各教研组人员1月8日以来是否与疫区人员有接触……”，班级群也同时要求学生分享位置截图……
这一系列的操作让很多人才猜测“是不是马上要返校开课了？”。
结果，后续几天仍然是正常的网课模式。其实分析一下，准确确定人员无接触史，再返校应该才是更科学稳妥的做法，所以由此推算，三月来了，自由的春天不远了。
