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【案例】:孔子系列浮雕设计(图)

2016-10-08 16:53阅读:
孔子是中国伟大的教育家、思想家,是中华名族教育的鼻祖,在校园文化建设如此繁荣的今天,孔子系列浮雕设计与制作运用越来越多,孔子浮雕设计主要是围绕孔子相关事迹及名言来进行的,以下是金兰草浮雕设计公司为某职业学院所做孔子系列浮雕设计图,孔子浮雕设计主题分别为:孔子(杏坛)讲学、孔子问道、孔子名言:学而不厌 诲人不倦、孔子名言:己所不欲 勿施于人。

浮雕所处位置为主为孔子雕塑下方雕塑基座四面,在与甲方的深入沟通后,在选材上最终确定为青石材质,浮雕设计主题上为两幅孔子生平、两幅孔子名言警句,下图为孔子浮雕设计意向图:


【案例】:孔子系列浮雕设计(图)


孔子浮雕设计意向图


1、孔子系列浮雕设计—孔子(杏坛)讲学:


ont> 孔子讲学,也叫杏坛讲学,杏坛为孔子讲学的地方,在孔庙主体院落大成门内,有一棵挺拔高耸的桧(gui贵)树。相传这是孔子亲手栽下的。坛前有四棵杏树,相传这是孔子当年坐在坛上弦歌讲学、弟子读书的地方。


【案例】:孔子系列浮雕设计(图)


孔子讲学浮雕设计图


杏坛讲学浮雕设计在构图上追求叙事性,描述孔子教学瞬间:孔子坐于台案前手拿竹简正为座旁学生细心讲解古文,学生或端坐或呈现跪拜姿势,孔子背后屏风写着“学问”二字,浮雕背景以城郭和马车为装饰,点缀祥云纹样,浮雕为装饰波浪,寓意美好,在整幅浮雕设计中起到装饰作用,整幅画面着重描绘孔子讲学的一种场景。


2、孔子系列浮雕设计—孔子问道;


孔子问道,也叫孔子问道于老子,讲的是孔子不远千里去向老子请教学问, 回到鲁国,众弟子问道:“先生拜访老子,可得见乎?”孔子道:“见之!”弟子问。“老子何样?”孔子道:“鸟,我知它能飞;鱼,吾知它能游;兽,我知它能走。走者可用网缚之,游者可用钩钓之,飞者可用箭取之,至于龙,吾不知其何以?龙乘风云而上九天也!吾所见老子也,其犹龙乎?学识渊深而莫测,志趣高邈而难知;如蛇之随时屈伸,如龙之应时变化。老聃,真吾师也!’”


【案例】:孔子系列浮雕设计(图)


孔子问道浮雕设计


孔子问道浮雕设计描述的是:老子坐于苍老古树下左右弟子环其左右,孔子立于老子前,呈请教姿势,老子仔细端听,孔子有一弟子立于其后,祥云、远山几近树作为整幅画面装饰,主要描绘的是一幅孔子向老子问道的画面。


3、孔子系列浮雕设计—学而不厌 诲人不倦;


“学而不厌 诲人不倦 ,见贤思齐 讷言敏行”是孔子的名言。“学而不厌 诲人不倦”语出《论语·述而》,孔子自谓也。意思是:勤奋学习而不感到满足,教诲学生从不倦怠。“见贤思齐 ”语出《论语·里仁》:“子曰:‘见贤思齐焉,见不贤而内自省也。意思是:见到有才德的人就想着与他齐平。“讷言敏行”出自《论语·里仁》篇。意为夫子说:“君子的修养要尽力使自己做到话语谨慎,做事行动敏捷。


【案例】:孔子系列浮雕设计(图)

孔子名言浮雕设计


4、孔子系列浮雕设计—己所不欲 勿施于人 ;


“己所不欲 勿施于人 ,以直报怨 以德报德”也皆为孔子名言。“己所不欲 勿施于人出自《论语-卫灵公》。中国古代思想家教育家孔子的名言。整句话解释为,如果自己身体不想要的结果或精神不情愿被这样对待,就不要使得别人遭受不想要的结果和得到不想要的对待。


以直报怨 以德报德”出自《论语宪问》:“或曰:‘以德报怨,何如?’子曰:'何以报德?以直报怨,以德报德。’”、“以德报怨”最早出自《老子》六十三章:“大小多少,报怨以德。”又见,《警世通言》苏知县罗衫再合》:“又将白金百两,送与庵中老尼,另封白银十两,付与老尼启建道场,超度苏二爷朱婆及苏胜夫妇亡灵,这叫做‘以直报怨,以德报德’。”


【案例】:孔子系列浮雕设计(图)

孔子名言浮雕设计图


孔子系列浮雕设计被众多的学校、教育单位及学术单位所运用,孔子一生所经历事情众多,所以浮雕设计的故事情节也众多,以上为金兰草浮雕公司所做四幅孔子相关浮雕设计,如要借用,请联系本单位,允许之后方可,否则版权所有,法律必究。




【案例】:孔子系列浮雕设计(图)

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