1、抓思想道德建设，抓品行，抓目标。
2、抓常规管理。落实“看得见、紧处理、回头看、抓反复”四原则。
3、抓班风，树正气。
4、抓班主任自身业务水平。用心加陪伴，科学处理，暖心行动。
5、抓特殊群体的学生。（特异体质、德育困难生、学习边缘生）
6、抓全体。定岗育人，职责到人，做到人人有事做，事事有人管
2、抓常规管理。落实“看得见、紧处理、回头看、抓反复”四原则。
3、抓班风，树正气。
4、抓班主任自身业务水平。用心加陪伴，科学处理，暖心行动。
5、抓特殊群体的学生。（特异体质、德育困难生、学习边缘生）
6、抓全体。定岗育人，职责到人，做到人人有事做，事事有人管