前一阶段,和一个离了婚的妈妈讨论,每个月去幼儿园接孩子回来过周末可以聊些什么(孩子归男方抚养,女方每月可以接孩子过一次周末).
今天,偶遇一位在上海奋斗的妈妈,刚把6岁的女儿送回老家,又非常想念,自然电话不断.
有着类似境遇的妈妈们,你们会在电话里和孩子说什么呢?
问他/她开不开心,幼儿园里都做了什么,吃得好不好,爷爷奶奶或者外公外婆有没有带你出去玩,交了什么新朋友......
可是,如果你经常给孩子打电话,问差不多同样的问题,有没有发现孩子回答到最后有点没劲呢?
打电话的目的是沟通母子感情,侧面了解孩子身心健康和发展的基本情况.围绕着这个目的,我在这里抛砖引玉,帮妈妈们开阔一下思路:
一、变孩子-妈妈单向的信息传递转变为双向的分享
不要把通电话时间变为“妈妈问、孩子答”的模式；妈妈可以主动与孩子分享自己的生活，甚至可以是很小的事情。例如，告诉孩子你发现上班的地方门前的花坛里的花开了，春天来了，接着，可以很自然地问孩子你们幼儿园花园里的花开了吗？你发现还有哪里的花开了？也可以是妈妈观察到的一个小事，正面的、反面的都可以，最好是妈妈亲自观察或亲身体会的事情，这样说起来声情并茂，比较容易感染孩子。例如，你看到在肯德基里，妈妈舍不得吃，买了快餐给孩子吃。孩子，你希望怎么做呢？
二、扩大谈话的涉及面
谈话内容的范围可以跳出我们日常认定的所谓孩子能理解的范围。例如，可以和孩子说眼下发生的大事，例如世博会；或者是你在报纸上看到的一个新奇的图片；或者是地球和星空；可以是一项新发明；可以是一首流行的歌；一部电影；一本图画书......
三、找到一种方式、一种你们独有的方式去沟通
运用妈妈的智慧，找到只有你和孩子两个人懂的“密语”去沟通。或许是一个动作，大家在电话两头作着同样的动作；或许是一首歌，传达着特别的信息；或许是一首儿歌；或许是一句话；或许是一个标志或符号......这种独有的方式和'密语'可以跨越时间和空间的距离,将两颗心连在一起.
今天,偶遇一位在上海奋斗的妈妈,刚把6岁的女儿送回老家,又非常想念,自然电话不断.
有着类似境遇的妈妈们,你们会在电话里和孩子说什么呢?
问他/她开不开心,幼儿园里都做了什么,吃得好不好,爷爷奶奶或者外公外婆有没有带你出去玩,交了什么新朋友......
可是,如果你经常给孩子打电话,问差不多同样的问题,有没有发现孩子回答到最后有点没劲呢?
打电话的目的是沟通母子感情,侧面了解孩子身心健康和发展的基本情况.围绕着这个目的,我在这里抛砖引玉,帮妈妈们开阔一下思路:
一、变孩子-妈妈单向的信息传递转变为双向的分享
不要把通电话时间变为“妈妈问、孩子答”的模式；妈妈可以主动与孩子分享自己的生活，甚至可以是很小的事情。例如，告诉孩子你发现上班的地方门前的花坛里的花开了，春天来了，接着，可以很自然地问孩子你们幼儿园花园里的花开了吗？你发现还有哪里的花开了？也可以是妈妈观察到的一个小事，正面的、反面的都可以，最好是妈妈亲自观察或亲身体会的事情，这样说起来声情并茂，比较容易感染孩子。例如，你看到在肯德基里，妈妈舍不得吃，买了快餐给孩子吃。孩子，你希望怎么做呢？
二、扩大谈话的涉及面
谈话内容的范围可以跳出我们日常认定的所谓孩子能理解的范围。例如，可以和孩子说眼下发生的大事，例如世博会；或者是你在报纸上看到的一个新奇的图片；或者是地球和星空；可以是一项新发明；可以是一首流行的歌；一部电影；一本图画书......
三、找到一种方式、一种你们独有的方式去沟通
运用妈妈的智慧，找到只有你和孩子两个人懂的“密语”去沟通。或许是一个动作，大家在电话两头作着同样的动作；或许是一首歌，传达着特别的信息；或许是一首儿歌；或许是一句话；或许是一个标志或符号......这种独有的方式和'密语'可以跨越时间和空间的距离,将两颗心连在一起.