艰难的学艺路
2012-07-09 09:37阅读：
艰难的学艺路
词妈笔
词马上进入五年级了，他行走在弯弯曲曲的艺术路上已经五年了，这六年来我与他一起哭过、笑过，失望过、欢笑过，今天我们终于选择到了一种喜欢并且适合他的乐器——圆号。
词在刚上小学一年级前的一个暑假，他自己选择学习钢琴这条漫长的路，当初我们认为他学习钢琴只是好玩，没有当作一回事，在基础练习上我这个妈妈忽略了很多琴童家长应该关注的问题——基本功的练习！词最初的钢琴学习他凭借他超强的记忆在练习，我与他的钢琴老师都误以为他记住了，记得当时一些练习曲的五线谱，根本不能单个的认，说与弹。他只是凭看老师弹一遍来记住，自己就弹出来了，至于很多的乐理知识他是根本不懂的，以致到后来考完六级后，问他一些乐理方面的知识还在似懂非懂。词妈在这里温馨提示琴童的家长们，不是弹奏出曲子就是孩子学明白了，要掌握一些基础的乐理知识与高超的弹奏水平才是我们学习的目标！
词在钢琴练习技巧上也存在很多的不足，他的手型一直不是很好，弹出来的琴声感觉不“干净”，渐强渐弱也不是太明显，特别是手指，老是会“软”下来。而且钢琴老师也一直在换，终于找到一位适合他的老师时，可老师因为身体原因去北京治疗，让词很长一段时间不能接受其他新老师，虽然年年在过级，但我这个作妈的知道孩子弹奏钢琴水平的程度，没有打击他，苦想三思后，今年的考级我们作出一个大胆的决定，放弃考级，改变钢琴学习的课程。与词现在的钢琴老师沟通后，决定不让词带压力的学习钢琴，在教学的课程中重新穿插一些乐理知识进去，如果孩子有兴趣的话，老师会教他一些作曲作词方面的知识，现在的钢琴学习就是一个养性的学习，词现在是每天轻松的在弹奏，我也不会河东狮吼了！
再来说说他的管乐之路吧：
在小学二年级下期，学校管乐团B团在招生，要通过面试才能进入学校管乐团，当初专业老师在面试时让我们在长号与次中音号之间选择，因为有了学习钢琴的教训，我没有立即回答老师，说我们回家商量一下再说。回家在网上查阅相关知识，再打电话请教他的钢琴老师还有音乐方面的朋友，我们选择了次中音号，因为词当时才八岁，他的手臂相对来说不是那么长，而长号主要是靠拉把位来决定的，所以我们选择按键铜管乐器——次中音号。这种乐器对词来说充满着好奇，而且在学校管乐团与很多同学一起吹是多少幸福的事，词在管乐学习上非常努力，凭借他学习钢琴的基础，他明显领先于其他同学，在B团学习一学期后，老师把他提升到学校A团进行训练与练习，继而参加重庆市的一些管乐比赛与表演。有了这些机会，词的自信心与兴趣大增，成了次中音声部的佼佼者。二年很快过去了，学校管乐团需要一批有铜管乐器基础的孩子学习圆号。
圆号，唇振动气鸣乐器。又称法国号。铜管乐器，铜制螺旋形管身，漏斗状号嘴，喇叭口较大。圆号被称作交响乐中的乐器之王。圆号虽属于铜管乐器但不但能吹出铜管嘹亮的声音还能吹出木管的柔美之音。圆号声音柔和、丰满，和木管、弦乐器的声音能很好地融合。在交响乐队中 ，通常使用4支圆号。
圆号看似简单，但它的难度是非常大的，主要是气息特别难控制。词又一次被学校选中进行圆号的培训，这一次情况特殊，只有词一个孩子学习圆号，而且学校专门为词请了一个专业的圆号老师来给他上小课。在这里我要感谢词的老师们，感谢你们给词机会！
词的圆号学习一切从头开始，因为次中音号是大嘴乐器，而圆号是小嘴乐器，小嘴转大嘴相对来说比较容易，可大嘴转小嘴有一定的难度。开始几节课词一直是练习气息，把气沉在肚子里，而不是我们常人所说的沉在胸腔里，气息要自己控制，需要时才慢慢释放出来，不是一下就放出来，关键字眼就是这个“沉”，只有简单一个字，要做到相当的难，词的老师还让词每天对着镜子练习，手摸肚子感觉，一点一点的严要求让词平稳地渡过气息练习的最初阶段，接下来是号上嘴的音阶练习。首先是“长音”练习，这是学习管乐的最基础的音阶练习，技巧上也很讲究，气息要形成圆柱体似发出来，不要太散，而且嘴唇是一定不要乱动的，每一个音吹出来的开头不能太重，成平稳状态出来，到最后不能散掉，长音尽量吹长，但到最后明显感觉自己肚子里存的气息不够时就千万不要硬撑，立即停止，否则吹出来的音一下散了就会前功尽弃。音阶中的每一个音一定要练习准确，动脑筋想，吹奏前需要怎么做，吹奏中需要怎么做，吹奏快结束时更应该怎么做？每天还要勤奋努力练习，相信再难的关也可以攻破。
词的圆号学习刚刚结束长音的练习，从今天起他要开始练习吐音。一步一步地把基础练习扎实就是成功的开始。以上这些是我陪词一起学习路上自己总结出来的一些点滴，今天记录在这里给词的学习一些积累，也是我这个妈妈学习的一些积累！
一点一点的感悟，虽然做个琴童的家长很难，但更多的是一种幸福！
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