《回家的花朵》阅读及答案

2011-03-31 09:57阅读：

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回家的花朵
李雪峰
①四月的时候，星星点点的蒲公英便绽开了，它们像细碎的阳光，金黄在春天氤氲着丝丝缕缕乳白地气的田塍上，印满牛羊蹄印的纷乱村间小道两侧，甚至在山坳背阴处那些还没有融化的一片一片的残雪里，甚至村庄生满幽绿苔藓的墙基或台阶缝隙里，或者那些泥土斑驳墙头生满了蓬草的残墙败垣上。
②蒲公英是春天最早醒来的，它醒了，大地就醒了，村庄的春天就醒了，村庄新一轮的岁月就醒了。村庄的女人们在乍暖还寒的初春就早早把它们带进邻近的城市里，那时它们有的刚刚冒芽，有的刚刚鼓起三五个青豆般嫩嫩的蕾，有的刚刚绽开了黄茸茸的一两朵花。它们被摆放在城市拐角处的冰冷马路上，但更多的是被放在简陋的竹筐里，在村庄女人高一声低一声的胆怯叫卖声中，流浪在城市

的喧嚣声或那一条条仄斜而沉寂的幽长小巷里。
③它们是到城市寻找它们的亲戚的。
④那些从乡村走进城市的人，那些在城市里生活了多年，但根须还没有从乡间泥土里全部拔出来的人，那些在市声里沉睡，但梦的脚趾还常常粘满泥土的人，他们都是蒲公英的亲戚，他们常常会买几小扎的蒲公英，把它晾干了冲茶，或把它冼净剁碎了掺杂着作为食物，败火祛毒，给身心重新赋予乡野的清爽之气和生活的自然气息。
⑤我也是蒲公英的一个亲戚，从一百二十多华里远的乡下老家到这小城里来生活，二十余年了，从一个乡间的木讷青年，成了小城市井中的一个临近不惑的人。我也常常掏几角钱买三五扎蒲公英冲茶，或者剁碎了摊几张饼子吃。我家的墙壁上，常常挂几束已经风干的蒲公英或在院子里晾晒一些还带着薄薄一层乡间水汽的湿漉漉的蒲公英。
⑥去年深秋时，我又买回了十几扎蒲公英，那是些十分新鲜的蒲公英，叶子虽然已经被霜蜇得有些灰黑了，但褐色的根茎却饱满丰盈，粘着些温漉漉的泥土，许多蒲公英已经鼓了些米粒大小的青蕾。我把它们淘洗干净，摊放在竹筛里静静地晾晒。有一个午后，我发现已经晾晒了几天的蒲公英，有几朵竟然又开花了，那金黄色的花朵，在根叶已经被晒得一片灰黑的竹筛里分外地耀眼，它们在秋天的阳光里闪着金黄的光泽，像一粒粒淡定的阳光，又像一粒粒金色的星星。
⑦又过了许多天，我发觉那些蒲公英已经彻底风干了，而许许多多的花蕾都已绽开过，花朵早谢了，然后成了一朵朵绒球，当晚风轻轻一吹，那些绒球便沸沸扬扬成一朵一朵的白絮飘起来，像一片片飞扬的微雪，从竹筛里飞扬到阳台上，然后飘过高高的楼顶，飞进了远远的天空里，随着一缕一缕的风飞走了。
⑧它们是要飞成天上的白云，是要随着那些流浪的云朵，飞回到遥远的乡间的田塍上、山坳里，是要迢迢地回到自己的乡野老家吗？
⑨花朵是植物的心灵，是一棵草或一棵树的灵魂，而蒲公英的灵魂已跟着一缕晚风或流云迢迢回到了它的老家去，来年，它们将又会在河畔、在山涧萌芽，展叶，开花，重新点燃自己的乡野或田园。而一个辗转离乡的人，一个为生计而漂泊游离自己故园的人，他们什么时候能让自己的心灵回到自己的老家，什么时候能让自己的灵魂回到那生育和养育我们生命的那一片泥土上呢？
　　（选自《散文百家》2006年第8期，有改动）
10、认真阅读下面是文字，回答文后括号内的问题（6分）
①它们是到城市寻找它们的亲戚的。
那些从乡村走进城市的人，那些在城市里生活了多年，但根须还没有从乡间泥土里全部拔出来的人……他们都是蒲公英的亲戚。……我也是蒲公英的一个亲戚。
这几话表达了作者怎样的思想感情？

②它们是要飞成天上的白云，是要随着那些流浪的云朵，飞回到遥远的乡间的田塍上、山坳里，是要迢迢地回到自己的乡野老家吗？
这一问句是作者看到蒲公英花谢后种子随风而飞油然而生的感想，似有疑而无疑，想一想，这句话有什么含义和作用？
含义：
作用：
11、第⑥段中，作者写“已经晾晒了几天的蒲公英，有几朵竟然又开花了”，
并对新开花朵进行了描写和赞美。联系全文看，作者这样写的用意是什么?（3分）
12、认真阅读全文，想一想，作者为什么把并不起眼的蒲公英作为寄托
情感的载体?（3分）
13、本文在语言和写法上都有着鲜明突出的特点，请你任选其一简要举例
分析。（4分）
14、从本文看，作者与蒲公英之间的关系和情感可谓非同寻常，这也许就是人们常说的“情有独钟”。其实每个人都有自己所钟情的事物，请选择一种你最钟情的事物，借以抒写你的某种独特情感 (50字左右)（6分）

答案：
10．（1）表达了作者亲近、热爱以及与蒲公英难舍难分的思想感情（2分）。
（2）含义：蒲公英的花朵（种子）将要随飘飞的云朵回到自己的乡野
老家，那么，远离故乡的游子何时才能落脚故乡，魂紧故里（2分）。
作用：含蓄委婉地表达了游子渴盼早日回故园的心情（2分）。
11①赞颂了蒲公英顽强的生命力；
②表达了对蒲公英的热爱和赞美之情；
③为下文写蒲公英的花朵“回家”进而表达全文主旨作铺垫。
（3分，每答对一个要点得1分）
12．要点：
⑴蒲公英具有农民一样的朴实；
⑵不苛求生存环境（⑵不苛求生存环境（或对生存环境的适应性强）；
⑶具有积极向上的生存状态和顽强的生命力。
⑷有益于人们的生活;有与作者热爱故土、羁恋家园的共同的感悟。
（3分，每答对一个要点得1分）
13．提示：
语言方面：
⑴形象、生动；
⑵富有感情。
写法方面：
⑴借物抒情，情景交融；
⑵大量使用比喻、拟人、反复等修辞手法进行渲染和铺陈，
增强文章的表达效果。
（例子和分析略。4分，特点1分，举例1分，分析2分）
14．提示：
本题5分，视表情达意和表达的顺畅程度酌情给分；
表情达意健康、深刻得3分，
语言生动顺畅得2分；不足30字扣1分。

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