宸妈读书：《正面管教》摘录及心得
2016-08-23 22:30阅读：
谢谢民爸推荐的这本书，谢谢我们的读书组，让我这个有着严重“懒癌”症的人，克服惰性，认真用心的阅读这本书（这是我新学得名词）。这是一本值得你用心去看，去体会，去实践的书。感觉这本书是值得再次阅读的，特别是在和孩子相处有许多碰撞时，不妨翻看这本书用心阅读，对你的影响应该是潜移默化的。我感觉我是看这书时，会想到用书中的理念去处理，关上书我又打回原形啦了！我还是要不断提高啊！
8.8第八章 班会
本章主要讲学校的老师或者班主任，如何用班会的形式教会孩子们解决问题。对于在家庭生活中，我们家长要教会孩子在学校中和同学相互尊重，不要打断别人的话，在别人说话时要注意听。家长要能够找到每个行为背后的积极意图。
8.7 第七章
有效地运用鼓励
学习心得：对孩子多鼓励。许多的成年人当也包括我，都固执认为惩罚能够改变孩子的行为，惩罚是改善孩子行为的有效手段。但实际上这真的是错误的。惩罚只会引起孩子更大的反抗，最后导致家长和孩子都精疲力。孩子错误或者问题还没有得到有效的解决。
摘录：
1.没有鼓励，他们就无法生存。
2.有时候鼓励并不容易，因为大人们很容易习惯性地以负面的方式，对孩子不良行为作出回应，而不是处理隐藏在不良行为背后的信息，以激励孩子做的更好。
3.太多的成年人囿于一个成见，坚信惩罚能促使孩子改善他们的行为。
4.负面的惩罚会激起反叛，并让孩子父母，和老师都灰心丧气。
5.鼓励的长期效果在于它能让孩子自信。赞扬的长期效果是让孩子依赖于他人。以优点而不是缺点为基础，认可并鼓励孩子好的一面，则好的一面的百分比就会提高。
8.6第六章 关注于解决问题
本章给我们一个最大最震撼的理念就是：人要受到伤害，才能更有收获。这个错误的观念在我们的文化中太根深蒂固。以至于我们家长相信，必须通过伤害孩子来教给他们分辨对错。
其实我觉得我们家长应该关注于解决问题本身。当出现问题后，我们要关注，的是：我们遇到的是什么问题？有什么办法可以解决？具体如何实施？在实施过程中，遇到困难该如何改进？
摘录：传统的管教方式关注的是教给孩子们不要做什么，或者因为别人是“那么说的”去做什么，正面管教关注的是教会孩子要做什么？
8.5第五章 当心逻辑后果
当孩子犯个错，我们对孩子尽进行一定的惩罚，孩子们表现出的是恐惧和害怕。但是我们要想一想孩子之所以没有再犯错误，是因为他们这些孩子成了讨好者，他们总想证明自己还有可取之处还是孩子自己真正认识到，这种行为是有害的
你就说当我们在实行，某种惩罚的时候，我们必须当心，为什么在起作用？这种行为对孩子是有益还是有害呢！
8.4第四章 重新看待不良行为
通过本章，让我了解到孩子不良行为后的原因。
书中摘录：1.如果你的感受是恼怒、着急、内疚或烦恼，孩子的目的很可能是寻求过度关注。
2.如果你觉得受到了威胁、挑战，孩子的目的很可能是寻求权力。
3.如果你感觉受到了伤害，孩子目的很可能是报复。
4.如果你觉得很无能为力，孩子的目的很可能是自暴自弃。
8.3第三章 出生顺序的重要性
第一次在书中了解到，孩子在家中的排行，对孩子性格的形成有重要的影响。老大，一般要负责任，循规蹈矩；而家里排行最小的孩子，一个重要的性格特征就是娇惯。而我们目前大多数中国家庭都是独生子，这些孩子的性格二者兼而有之。我们家长要做的就是，理解孩子走进孩子的内心世界。
本章对我最有感触的一句话：'我们当中有多少人最恨父母对我们说，你只要努力就会做得更好。'这句话背后的态度常常是说教或者失望，这种态度会让所有的孩子都丧失信心。书中提到穆尔老师的做法：用一种鼓励的态度而不是失望的态度，这种做法就很恰当。
2016.8.2第二章 几个几本概念
1.当孩子学会了观察别人的反应，来判断自己行为的对错，而不是学会自我评价与内省，这就是“他尊”
2.我们要让孩子学会自我评价，而不是依赖于别人的赞扬或，观点，让孩子认识到把犯错误当成学习大好时机。
3.我们一定要把自己，真正的信息传递给孩子。因为我们爱孩子，所以我们才会去管孩子。
反思：在日常孩子教育中，孩子存在隐瞒错误、掩盖错误，或者犯了错误时，总找各种理由为自己解释。后面的教育中，我要用书中的观点——犯错误其实是很好的学习机会来引导孩子。
2016.8.1 第一章
在民爸的QQ空间发现了这本书，觉得挺不错的，于是就果断下单购买。很巧的是收到纸质书的第二天我们的阅读汇推荐大家阅读的书籍就是这本书。真正要认真读一本书，觉得还是纸质的比较好。
按照群要求读完第一章，让我真正了解了许多以前不知道的理念。书中介绍了大人与孩子之间3种互动方式：严厉，骄纵，以及正面管教。我反思我与孩子之间是哪种互动方式？书中讲到，有些父母和老师并不喜欢过度控制或者骄纵，但又不知道还有什么其他的办法，他们就会在两种无效管理方时间来回摇摆。这段文字感觉就是，我和孩子互动方式的真实写照。在孩子不断成长，自我意识不断增强的阶段，如何正确有效的指导孩子是我要学习的。希望通过这本书的学习，让提高这方面能力。
