灵通少儿英语教材的特点与编写原则
2010-05-19 10:32阅读：
灵通英语教材的特点与编写原则
《灵通少儿英语》是一套非常难得的符合学生年龄、心理发展规律的语言学习教材。以几个小主人公的生活、学习、成长为贯穿整套教材的主线，教材内容完善，布局合理，主体鲜明，活动丰富，使学生在轻松、快乐的氛围中掌握一门新的语言，为将来更进一步的学习打下良好的基础。
《灵通少儿英语》（ 
Super Kids）依据儿童语言学习的基本理论，吸收了以往儿童英语教材的成功经验，充分考虑了亚洲国家和地区儿童语言学习的特点，体现了90年代英语教学研究的最新成果。90年代语言教学研究有三大趋势：超越方法；教学思想融合，强调语言发展的整体观念；注重人际间的互动行为对语言学习的重要作用。这三大趋势在《灵通少儿英语》的设计中均有明显的反映：它不局限于某一个特定的教学方法，而是采纳并融合了三种语言教学思想：全部动作反应法（Tota
l Physical Response，简称TPR）、交际教学法（
Communicative
Methods）和整体语言教学法（the Whole Language Education）。
《灵通少儿英语》的主要特点有：
1、普遍认同的教学思想。
《灵通少儿英语》的设计编制具有坚实的语言理论基础。它突出体现了当今教育界和语言教育界普遍认同的基本教学思想，即语言习得思想。语言习得思想强调语言的掌握应以多输入为主，尽量扩大接触语言的量，让学生在有效的活动中大量输入，适度吸收，反复演练，逐步达到语言习得的目的。
2、培养学生能力，开发学生创造性思维。
《灵通少儿英语》一贯坚持听说领先，读写并重的教学原则。教材的各部分活动设计都力图引导儿童在'听 说 读 写 演 练
唱'的整体气氛中接受新语言项目，应用学到的语言知识，巩固语言技能，发展学习策略。
3、符合实际的教学内容。
《灵通少儿英语》的教学内容与小学生的学习和生活密切相关，涉及的学校学习、家庭生活、衣物、食品、学习用具、交友、游戏等不同的话题。丰富了学生的学习内容，拓宽了学生的视野。每册书除9个单元正文外，还安排了四个介绍国外文化生活知识的专栏。学完每三个单元都有一个复习专栏和一个
Discover it! 使学生复习巩固旧知识，了解新知识，扩充词汇量。
4、适合儿童的教学方法。
《灵通少儿英语》结合儿童学习语言的特点及各部分教学内容的需要，采用交际教学法，全部动作反应法和整体语言教学法，充分调动学生学习语言的积极性，激发他们学习语言的兴趣，以达到最佳的教学效果。
5、活泼有趣的教学形式。
《灵通少儿英语》考虑到小学生心理及年龄特点，以多种多样、活泼有趣的教学形式来激发学生学习语言的兴趣、确保学生在听听说说、读读写写、唱唱做做、涂涂画画等学习活动中轻松愉快地掌握应用基础知识、基本技能。
6、科学合理的编排体系。
《灵通少儿英语》学生用书各册均为9个单元，每个单元均为7或8个部分。以第一册为例：（1）Talk about it!
(词汇、会话学习) （2）
Do it!(动词学习) （3）
Sing-a-gram(语法歌) （4）
Build it!(句型练习) （5）Read it! (语音、字母学习)
（6）Practice it!(复习与检测句型) （7）
Chant it!(复习与检测日常会话)。
《灵通少儿英语》活动手册的习题设计完全符合学生用书的教学目标要求，通过涂颜色、听、然后选择写单词或句子等，使学生高效率地掌握所学知识。
《灵通少儿英语》遵循以下已成功地用于儿童的原则：
1、分门别类并根据上下文来介绍语言知识。用常见情景来介绍语言知识能使孩子们较不费事地学习和记住相关的词汇、简单的对话及语言结构。
2、让学生运用语言之前先接受语言，也就是先听后说。
3、在让学生说和完成练习前，教师要示范进行所有的语言项目及练习。这样学生会感到轻松些，能更成功地学习新的语言项目和完成练习任务。
4、强调听力训练，使学生能最大限度地接触英语。
5、每册书内及每册书之间都有循环复习语言的单元。
6、通过游戏和完成任务活动使学习变得轻松、有趣。
