惠州市第四中学校长钟鸿滨
2010-05-07 10:00阅读：
高榜山下树高榜
——访惠州市第四中学校长钟鸿滨
经惠城区政府大楼，过富丽堂皇的惠州西湖大剧院，再往前走，车已经稀疏了，来往的人群寥寥无几。山势似喇叭形，逐渐宽阔起来，一些平复的土地，在全球金融危机的冲击下，已经停止了开发。静寂的草丛，从平整的土地里、道路旁钻出，不屈不挠的向世人展露着它的风姿。
一路的喇叭花，高仰着头盛开着，似是齐齐的对着天空演奏着一首首进行曲，还有那不知名的各色花儿正在随曲合唱？
路的边缘，高榜山的山脚下，一排格外瞩目的建筑物，耸立在这万绿丛中，似乎也随着“花儿合唱队”合唱着、共鸣着…….
这里就是惠州市第四中学，卓尔不凡的挺立在高榜山下，与大自然争奇斗妍。
新环境下的考验
惠州市第四中学是一个有着37年办学历史的学校，在几十年的风雨摔打中，学校一直把为国家培养德才兼备的人才作为前进的目标。几十年来，从这所学校走出的学子，一批批已成为各行各业的精英。尤其是闻名于海内外的企业家，TCL总裁李东生，更是其中的杰出代表。
2004年，四中按市政府规划，于8月搬迁至火车西站开发区的高榜山下。全新的设施，可容纳
2500名学生的教学楼，给学校提供了可持续发展的条件。
2005年，学校从原职业高中转制为完全中学，面向社会招收初、高中学生。
环境变了，体制改了，留下来给惠州市第四中学领导层的是——新的思考。原来的职业高中，毕竟是以向社会输送职业技术人才为主，而现在的教学目的则直指更高学府。只有确保了向高等学府输送人才的比率，学校才能在众多的竞争成员中脱颖而出，在激烈的竞争中稳固脚跟，生存下来。
这是四中领导层和所有四中人思考的首要问题。而达到这一目的关键就在于打造一支具有专业素质高的教师队伍，增强学校的师资力量。作为当时还是学校副校长的钟鸿滨与校长曾群瑞一起，着手于这一浩大工程的建设。在他们决策的一系列举措中，最能体现这所学校体制的就是启用青年的教师，让年轻教师挑起振兴学校的重担。
四中教师队伍是一支年轻的团队，他们在教师中占有的比例比所有学校都高。这支队伍年轻，富有朝气，再学习能力和创造力都极强，而且都具有本科以上学历。正是这一支敢闯敢冲的年轻团队，在校长的领导下，为打造四中的品牌作出了极大地贡献。在短短的四年里，年年获得“高考进步奖”，为学校争得了不少荣誉。
找出新的侧重点
学校经过搬迁，一切都是全新，包括环境也发生了很大改变。目前的学校除了正面的围墙形成隔离以外，其他几方都只是用铁丝围成
一米多高的栅栏，给校产、学生的安全和管理都带来诸多麻烦。而体制的改变，新招学生基础的薄弱，一切都预示着学习的氛围和自觉性都得要花费巨大的精力锻造，许多工作都得投入更多的精力才能完成。
这对分管德育工作的钟鸿滨实在是一种严峻的考验。
他要做的第一件事，就是建立起一支精干、负责任的安全保卫队伍，而且把“安全第一”自始至终贯彻到每一个教职员工心中。
对保安人员，他安排每天三班制，早、午、晚不间断巡逻，放学负责学生过往公路，严格登记进出校园人员，形成一道强有力的无形屏障，弥补了没有围墙的不足。
对学生宿舍的管理，他严格要求班主任必须负责到点到位，随时与宿舍区的生活老师保持密切联系，及时了解学生宿舍最新的情况，从而做出最快反应，迅速处理突发事件。
为了营造浓厚的学习氛围，增强学生的法制意识，为社会输送思想纯正的人才，钟鸿滨把树立学生正确的道德观、人生观作为一项浩大的工程来完成。他要求新生第一学期上半段应着重学习学校制订的一切规章制度，做到能按规章制度规范自己的一言一行。学校多次邀请公安、司法、交警等战线领导或工作人员来校进行“普法宣传和安全教育”，同时大量组织教师开展德育教育理论研究。在提高理论学习的基础上，建立起一支由他亲自挂帅，集政教处、年级组、团委、学生会、班主任和科任教师组成的德育工作网络。形成人人参与，人人有责的全员德育局面。
几年的德育管理工作，钟鸿滨摸索出不少治校方法，并把它上升到理论层次。2005年，他的论文《市场理念下的校长执政能力取向》获区论文比赛三等奖，论文《新时期学校德育工作初探》获区德育工作论文评选一等奖，2007年，论文《市场理念下现代学校文化管理能力取向》获区首届基础教育管理校长论坛三等奖。
以德治校出成果
钟鸿滨常说：“好的校风是学校办学质量的保证”。
可以说每一所初中阶段的学生都会遇到成长阶段的烦恼，这个时期的学生，模仿能力强，极易受某些不良社会风气的影响。更有部分学生无心向学，他们叛逆心强，什么都敢尝试。如何提高这些学生的向心力，使他们融入集体中来，让他们具有集体主义精神，从而安稳地渡过叛逆期，这是摆在每一个教育工作者面前的重大课题。
钟鸿滨在这一方面所花的精力，投入的力量可谓十足。他利用年轻教师容易与学生沟通的优势，任命了一大批青年教师为班主任，再针对这些青年教师的经验不足，多方进行培养，采取以老带新的方式，请优秀班主任在实际工作中进行“传、帮、带”。利用经验交流会给青年教师传经送宝，亲自下班级了解具体情况，指导他们，使这些年青的班主任迅速的成长起来，并从中培养出一大批管理人才。几年中，裘霞，万雄峰，孙江华等几位教师多次获得惠城区“优秀班主任”荣誉称号。
在参与实际管理工作的同时，他也十分重视对教师理论水平的提高，几年功夫，多名教师的德育教育论文获得区以上奖励。学校也于2005年被评为“万师访问家”先进单位、“精神文明建设”先进单位；2006年被市人民政府评为“安全文明校园”；三年来学生犯罪率为零。2008年岁末，经市一级专家评估组的评估，学校顺利地被评为市一级学校。
德育教育的有效展开，也促进了校园文化的建设，丰富多彩的校园文体活动在学校蓬勃开展起来。校运会，五四文艺汇演、元旦文艺汇演、校园歌手大赛、国情知识比赛、交通安全知识竞赛和演讲比赛，一项项活动，把学生凝聚在学校这个大家庭，使学生在这个良好的学习氛围里快乐学习，迅速成长。
把眼光盯向未来
四中的发展，就像高高矗立在学校正中的钟楼一样，一步一步永不停息地向前迈进，陪伴着高榜山，让他的学子一批批荣登“高榜”。
2009年，学校以期待的眼光迎来了迁校以后的第二任校长—钟鸿滨。这位锐意改革的校长给四中人铺开的画卷，是一张白纸，他将会带领全校的师生，共同描绘四中美好的未来。
虽然他们的校友，TCL总裁李东生所捐赠的25万元专款，把校园大门装扮得富丽堂皇；捐赠的80万元资金，把学校微机室换成全市最先进的电脑。但未来的发展，还得靠他们用智慧的思想，勤奋的努力去开创美好的明天。
面对学校紧缺的资金，钟鸿滨校长一方面广开节约之源，把一分钱掰开两瓣花。另一面，对教育培养优秀的学生，他又极为大方，给贫困生减免学费，对优秀学生不仅免除学费，而且考上重点大学还另外给予奖励。
2009年，钟鸿滨组织学校领导班子来到共联村，与各组小组长共商普及高中阶段教育的目标，同时宣传了四中近年来取得的成绩，特别是2008年四中首届高考骄人的成绩和2009年通过了市一级学校的评估。他们与各小组长一道走进各家各户，了解每一位初中生的情况，鼓励这些学生坚持完成12年普及教育。
钟鸿滨，这位普通的教育者，惠州四中的带头人，正以他特有的方式，为祖国的教育事业，为培养新一代有文化、有素养的社会主义建设者而不遗余力的工作着，为四中的发展呕心沥血地操劳。
以“两袖清风，一身粉尘”书写着他壮丽的人生！我们坚信：四中在钟鸿滨校长和全体教师的带领下明天会更好！
