每个孩子犹如一部着作，随着生命的成长在渐渐地增加内容，了解孩子的内心世界就好像是细心地研读这部着作，读懂孩子的“爱语”可以帮助我们了解他真实的内心需要和个性特点，从而在生活中打开沟通的渠道，建立良好的亲子关系。当然，在孩子刚出生的时候，他没有明显倾向，你可以使用五种“爱语”向他表达你的爱心和关怀，当他慢慢长大时，你可以通过观察他的外在行为举止和生活习惯来初步判断他的特点。怎样读懂孩子的“爱语”？——请你仔细阅读下面的特征描述，判断你的孩子是属于哪种“爱语”的持有者。
“肯定言词”的孩子
1.他喜欢你的称赞：“瞧！多漂亮的眼睛！”“你笑起来真可爱！”
2.他喜欢他的夸奖：“哦！你穿这身衣服真好看！”“戴着它真精神！”
3.他喜欢你的肯定：“你这样做真是一个好孩子！”
4.他喜欢你的鼓励：“你一定能行！”“你是最勇敢的孩子！”
5.他喜欢你的赞美：“我真为你骄傲！”“你是世界上最了不起的孩子！”
6.他需要你的理解：“如果我是你，我也会这样想的。”“我知道你很难过。”
7.他需要你为他欢呼：“哇！好极了！”“太棒了！”
8.他常常会告诉你：“你真是我的好妈妈！”“我有世界上最好的爸爸！”
“共度时光”的孩子
1.他常常对你说：“快来呀！来看看我做的这个房子。来看看我画的画。”
2.他喜欢请求你：“你能来和我玩一会儿吗？就一会儿。”“你讲个故事给我听吧。”
3.他喜欢你和他一起坐在地板上玩玩具、搭积木、学狗爬，或到草地上打球。
4.他喜欢你完全停下手里的活儿来听他详细讲解他画的画是什么。
5.睡觉前他一定要你陪他说话和讲故事，起床后他会不停地告诉你他做的梦。
6.在幼儿园回家的路上，他会不停地告诉你他的所见所闻。
7.他喜欢你站在旁边看着他和小伙伴们一起玩。
8.他随时
“肯定言词”的孩子
1.他喜欢你的称赞：“瞧！多漂亮的眼睛！”“你笑起来真可爱！”
2.他喜欢他的夸奖：“哦！你穿这身衣服真好看！”“戴着它真精神！”
3.他喜欢你的肯定：“你这样做真是一个好孩子！”
4.他喜欢你的鼓励：“你一定能行！”“你是最勇敢的孩子！”
5.他喜欢你的赞美：“我真为你骄傲！”“你是世界上最了不起的孩子！”
6.他需要你的理解：“如果我是你，我也会这样想的。”“我知道你很难过。”
7.他需要你为他欢呼：“哇！好极了！”“太棒了！”
8.他常常会告诉你：“你真是我的好妈妈！”“我有世界上最好的爸爸！”
“共度时光”的孩子
1.他常常对你说：“快来呀！来看看我做的这个房子。来看看我画的画。”
2.他喜欢请求你：“你能来和我玩一会儿吗？就一会儿。”“你讲个故事给我听吧。”
3.他喜欢你和他一起坐在地板上玩玩具、搭积木、学狗爬，或到草地上打球。
4.他喜欢你完全停下手里的活儿来听他详细讲解他画的画是什么。
5.睡觉前他一定要你陪他说话和讲故事，起床后他会不停地告诉你他做的梦。
6.在幼儿园回家的路上，他会不停地告诉你他的所见所闻。
7.他喜欢你站在旁边看着他和小伙伴们一起玩。
8.他随时