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四年级语文教学工作近期改进措施

2011-05-13 14:43阅读:
四年级语文教学工作近期改进措施
.主要改进措施
1、指导思想:
坚持“夯实教学常规管理、深化教学改革”的工作思路,加强课堂教学研究,不断探索教育学的方式方法,进一步提高教学管理水平,促进教学质量的稳步提高。
2、创新管理,扎实推进课程改革。
3、构建“学习共同体”。强调学生自主学习。
4、细化教学管理,常规管理常态化。
5、从抓每天教学工作的落实开始, “工作有序、行为规范”要质量。
6、强化业务水平。确保教师业务工作符合规范,真正达到优质、高效。
7、夯实教学常规。
关于备课:备课要精致,即备全知识点、备明知识体系、备优教学方法、备精习题训练。调动学生的学习兴趣,既要面向全体,又要顾及学有余力的学生和学习暂时有困难的学生,积极而恰当运用现代教育技术,提高教学效率。
8、关于作业设计与批改:加强作业批改和后进生的辅导工作的管理。增强作业的针对性与层次性,既要有基本作业又要有拓展作业。
.关于课改实施方案的一些设想
(1)重点放在学生积极性、学习实效性上。
(2)疑难问题:如何让学生适应课改要求,做到预习充分。
.学困生辅导
1.
主要实施计划
(1)采用个别辅导方法进行后进生的辅导。要因材施教,根据后进生的学习实际情况进行个别辅导。
(2)学校教育与家庭教育联系起来,充分利用家庭教育的力量,家校结合。
(3)和后进生谈心,从思想上树立信心,思想指导行动,进行自我转化。、更新观念、与时俱进,帮助后进生增强学习兴趣。
(4)将课改贯彻到学困生的辅导之中,帮助学困生由被动学习转变为主动学习。
(5)注重方法,常抓不懈。他们的转化工作,是我们的重要工作。只要我们正视现实,思想上不歧视他们,感情上不讨厌他们,看到他们身上可教可塑的一面而永不放弃,根据实际情况,注意把握转化的契机,就可以收到事半功倍的效果,使我们的工作不断进步。
(6)辅导的计划要有可操作性,辅导内容要有针对性和实效性,学困生的辅导做到耐心和细致,帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法,努力使每一位学生在原有基础上有所进步。
2.学困生名单:魏成强,李佳




董茹靖

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